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教师岗位和教师证渐成非师范生“香饽饽”
在非师范生眼里,教师岗位和教师证成了“香饽饽”,想考教师证“转行”当老师的风潮在非师范中越刮越劲,非师范生说,想毕业后能教书育人,享受节日的快乐。
非师范生考教师证原因各不同
广西师范管理公共事业管理生的陈涛想“转行”很久了。他家人希望他能当一名教师,陈涛本人也非常喜欢教育工作,高考他填了师范,可惜分数未能如愿。上大二时,他想过要转成师范,但他当时对转的规章流程不,了转的黄金。刚好,今年8月底广西举行2008年下半年申请认定教师人员考试,陈涛觉得要好好把握再的机会,他就假期都在复习。
像陈涛想“转行”的非师范生,是学学生邓全昌说:“班有30多个同学希望考教师来转行。”邓全昌去年考取了教师证。
邓全昌的是新闻学,相较同学而言,他“转行”早,他在大二就选修了教育学、心理学等几门考教师证必修的科目。他介绍,考证的培训费、教材费、报名费只需430元,相比动辄上千的证,还算便宜。考试难度也,在培训后都能过关,再教师认定组织的面试、试讲等够教师证。
广西的小聂2006年毕业,她说,是非师范类毕业生,早就了心理,考虑到城市教师岗位饱和,她把锁定了县城的。,她在贺州昭平县一中学任教,她说:“教师是稳定、社会地位持续上升的职业,谋教师职业,生的。”
广西民族大三的学生吴永祥从未将当老师当作的职业理想,但他,非师范生拿到教师证糟糕的,“教师证含金量大,有证在手,失业的几率就少一分。”
笔者调查,除了教师行业本身吃香之外,更多的学生是把教师证就业的筹码和敲门砖。吴永祥说:“班的同学都说,教师证是用来‘防身’的。”据他,班有30多人拿教师证,毕业后真正想去当老师却50%。
专家“非师范生考教师证热”
社会科员李惠国,对教育越来越,老师的社会地位福利增高,人了教师的优势,就地扎堆报考教师证。他,只要对教育支持增大,师范热的趋势还会持续下去。
李惠国说,近年来生就业严峻,不少学生感到负担,产生就业恐慌。学生考证就业筹码,不自身的,更职业规划,在盲目跟风考证。
他提醒,非师范生从教应该考虑周全,它好的一面就头脑发热。“的初、高中教师都面临着沉重的升学,的工作比行业小。教师待遇,这教师行业高收入行业。”
据悉,非师范生“出家”当老师,求职要比师范生难。广西汉语言文学毕业的小覃回忆,今年4月份广西举行毕业生招聘会,小覃想应聘个中学教师的岗位,却接连被拒,原因是她师范的学生,她已了教师考试。招聘说:“非师范生教师的角色要比师范生慢得多。”
教师证“敲门砖”,要好教师仍需努力
广西师范教育系教师方媛说,2001年,我国实施的教师证制度打破了师范生担任老师的“行规”。然而,教师工作性很强,从业者懂得教育原理、教育规律。师范生和非师范生并起跑线上,非师范生不要高估了教师证的效用,它走向教师岗位的“敲门砖”,并万能的“通行证”,看重毕业生教学的能力。
广西贵港市平南县大鹏初中副校长张雄,教育,教师的角色更应该是多元化的,教师的非师范生,因其侧重的不同,的作用也不同,前年招来新闻的生,他除了把语文教好外,还把学通讯社、文学社搞得有声有色,为了新鲜空气。
张雄说:“非师范生在教育学、心理学上受过系统训练,也少有见习讲课的,但的优势也很,如知识面较宽,容易靠自身的力学生的敬佩、信任,也容易和学生共鸣。”
他建议,非师范生想好教师,课余多到附近见习、试讲,多不间断的培训,多跟有经验的教师学习,多的实践和总结,更要注重师德的培养,,方能成长为优秀的教师。(完)