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安徽省亳州市利辛县教师绩效发展新政策

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安徽省亳州市利辛县教师绩效发展新政策

  利辛县位于皖西北,国土面积1950多平方公里,人口150万。美丽富饶的西淝河与茨怀新河从利辛县穿境而过,这里历史悠久、人杰地灵、土地肥沃,自古就是兵家必争之地。近年来,随着国家发展中小城镇战略的实施和产业转移大潮的来临,在利辛县委县政府跨越式发展思路的指引下。工业园区不断延伸、老城区改造轰轰烈烈、滨河新区框架已然形成、板集煤矿建设风生水起,如火如荼,利辛终于迎来了划时代的发展机遇。在全县大发展的环境下,利辛的教育事业同时也迎来了发展的春天,随着“五年教育振兴计划”的逐年实施,教育事业焕发了勃勃生机,逐步迈上了科学发展的振兴之路……

  关怀篇——江上潮平两岸阔,船头风正一帆悬

  致天下之治在人才,成天下之才在教育。高瞻远瞩的利辛县委、县政府各级领导,始终坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,将教育摆在优先发展的战略地位,大力实施教育振兴工程,为利辛教育改革、发展指明了方向。

  县委、县政府高度重视教育发展,从人力、物力、财力方面给予倾斜,近年来面向社会选招、面向师范类大专院校选聘共计1261人充实到了教师队伍中。县委政府主要领导关心教育,情系校园,县委书记梁栋、县长程修略经常深入基层学校调查研究,为教育“问诊”、“把脉”。县委常委、宣传部长、教育局长武子轩,分管教育的汪开寿副县长,经常深入一线调查研究,足迹踏遍利辛的每一个校园。县人大、县政协的主要领导、分管同志密切关注教育发展。

  利辛的教育也同样得到了省教育厅和亳州市委、市政府各级领导的关注。2009年12月14日,省教育工委书记、省教育厅厅长程艺来到利辛视察,看到比以前更加成熟利辛一中,正在大建设的二中、六中、“两局三校”,在读了利辛县教育五年振兴工程规划以后,陈艺厅长感慨的说:利辛的规划很合理,有很多创新,对全省有借鉴意义。

  市委书记方春明亲自到利辛县师范附小等学校看望慰问教师、调研学校建设等工作;市政协副主席、市教育局长马昭华等领导也多次莅临我县指导工作。

  2010年7月初,县委进行了全县干部调整,为教育局配备了新一届领导班子。为实现利辛教育的跨越发展,审时度势的教育局一班人,以高度的责任感、使命感,团结和带领广大教育工作者,求真务实,锐意进取,积极推行以“三活四优一精神”为内容的教育改革。

  实践篇——乐于奉献育桃李,勇立潮头写春秋

  多年来,一代代利辛教育人,用智慧播种理想,用汗水耕耘希望,以爱与责任诠释着“敢于担当、乐于奉献、勇立潮头、奋勇争先”的利辛教育精神,谱写着一曲曲“教师乐教、学生乐学”的华彩乐章。

  利辛一中数学教师刘平三,在教育战线上辛勤耕耘了近三十年,在教学模式、教学理念和教学艺术上作出了积极的探索和研究,2010年担任高三复习班文科班主任,所带的班级有52人达到本科线,亳州市文科状元李文兵同学即出自该班。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”。储可杰老师30多年扎根农村,辛勤耕耘,无怨无悔,甘守清贫和寂寞,把自己火热的青春献给了乡村教育事业。他感人的事迹被录入《中国专家人名大辞典》、《21世纪人才库》等国家级刊物上。

  “不让一个学生掉队”,是王瑜老师的毕生追求,她坚持以心交心,以情动人,一届班主任仅家访就是两百多次,为转变一个后进生,一个学期谈心一百多次。她用师爱照亮每个孩子的心灵,用真情燃起学生前进的希望。

  俞绵娟老师从教三十年多来,在担任利辛一中教务主任的同时,兼代政治教学工作,兢兢业业,尽职尽责。退休后,她多次婉言谢绝外地的高薪聘请,而投身到新苑初中的管理中。她说:“我只有回到孩子们中间,才能找到我人生的价值。”

  多年来,37岁的利辛二中地理教师何孟春坚持在学习中提高自身能力,在提高过程中总结经验。以负责人、重感情的教学思想融入到学生中去。由于教学成绩突出,荣获“省优秀教师”、“省优秀班主任”、“市教坛新星”等称号。

  改革篇——问渠哪得清如许,为有源头活水来

  改革与发展千头万绪,纲举才能目张。在县委、县政府的支持下,县教育局以“三活”工作为突破口,拉开了利辛教育改革与发展的帷幕。

  为搞活办学机制,县政府作出了《关于加快民办教育发展的决定》,大力扶植和规范民办教育的发展,形成以政府办学为主体,社会各界共同参与的多元化办学格局。

  栽下梧桐树,引来金凤凰。近年来,我县大力引进优质民办教育资源,创办了正在建设中的“利辛县阳光学校”、“利辛县第三小学”、“利辛县第六中

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