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惩戒师打阴部作文6篇

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惩戒师打阴部作文篇1:关于师爱的作文

【篇一:师爱】
“哗——”雨还在下个不停,路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音,我还时不时地踮起脚尖,向远处望去,正希望能看见一把伞,伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到,透过雨帘看到许多家长,一手打着伞,一手搂着孩子。在校门口走动,这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。
我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,雨水就毫不留情的扑面而来,大灾省上真是“冰凉彻骨”,我不禁打了一个寒颤,下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售,回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿,我在“嗯”了一声“我送你回家吧!”不容我回答,老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变,如同依偎在母亲怀中。
渐渐的,老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿,裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我,脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉,在老师的陪同下,我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿,老师却微微一笑,消失在雨帘里。
【篇二:师爱无私】
如果说妈妈是无私的,那么教师就是伟大的,如果说我们是花朵,那么教师就是园丁,绿叶和泥土。无论教师是什么,他们都把人生中最美好的时光献给了我们,哺育我们成长。
教师,有人把你比作蜡烛,有人把你比作粉笔,还有人把你比作露珠,可我要说,您是一位伟大而平凡的人,平凡的是您的职业,伟大的是您的人格。每天早上您来得最早,而放学了,您又要为我们整理桌椅,问我习题,做完这一切您才肯安心地回家。可到了家您还要为我们批改作业,真不知道您哪来的那些精力。
记得有一次,我因为某种小事,而耽误了一些时间,被您发现了,平时和蔼可亲的您,这时不失严厉地对我说:“时间是无声的脚步,是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。时间是由分秒成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来,记住:浪费自己的时间和自杀没什么两样!”听了教师的话我后悔莫及,真为刚才的事感到惭愧。对呀,“莫等闲,白了少年头,空悲切!”
假如我是一位园林师,我会在您家门前种上高大挺拔的大树,美丽娇艳的花朵和英勇无畏的小草。
假如我是一位诗人,我一定把您为我们所付出的一切谱成一首诗歌,让后人咏诵。
假如我是一位作家,我会把这四年来的喜、怒、哀、乐记录下来。
教师,您教导我们要追求真、善、美,其实,在学生心目中,您正是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
教师在我的心目中是和蔼的,是神圣的。您是园丁,而我们正是您沉灌下的花朵,您是阳光,而我们正是您照耀下的种子。
【篇三:师爱无痕作文】
小时候,有人曾问我长大的理想是什么?我总是沉默不语。自从我上小学一年级了,就梦想长大当一名被孩子们喜爱的老师。帮我找到这个理想的人会是谁呢?
她,四十多岁,中等身材,秀发如瀑,总喜欢扎着马尾辫,细眉淡描,她就是我的班主任老师——周玉梅。
周老师总能带动我们学习的热情。每次在开学的第一天,她都会让我们每两人一组,各写下一份保证书,看看在期末考试中,哪个人的分数超过另一个人,就罚给对方买个奖品。每次得高分的孩子都高兴的拿着奖品,但没得到奖品的孩子会再接再厉,加倍的学习,争取在下次打败对手,赢得奖品。周老师的这种用“战斗力”的对决,会让我们更加好好学习,能拥有这样的老师,我感到是一种福气。
周老师总是像妈妈一样心系着我们。那天,阳光直射进教室,班里每个人都很开心,脸上洋溢着灿烂的笑容。但唯独我因为不舒服而皱着眉,一张苦瓜脸,牙把嘴唇咬的发紫,只觉得手脚冰冷。上课时,老师看到了我这个样子,急促的走过来问到:“静雯,怎么了?”我的声音似乎是从牙缝里挤)出来的:“我——头疼——很冷!”老师俯下身,用眼皮贴着我的太阳穴,脸上原有的笑容立刻便成烟雾一样飞走了,剩下的就是双眉紧锁了,“可能是发烧了。”老师快速的按动手机按键,打通了妈妈的电话,让妈妈带着退热药并迅速赶来学校。妈妈带我去医院看病临走时,老师特意嘱咐,看好了病再来上课,落下的课会抽空帮她补上的。那时我觉得,老师和妈妈的爱是没有分别的。
老师的爱就像一杯茶淡淡的,虽然没有浓厚的甜味,但是却可以回味许久。老师的爱就像一本永远也读不完的书,也许不会被人注意,但是它的知识是随时随地向任何人传播的,她默默的为我们奉献着,我们要好好学习,让老师付出的每一份辛苦都很值得!(朴素的抒情,升华主题。)
也许在多年以后,我会实现理想,像周老师一样做到师爱无痕!
【篇四:师爱无穷】
三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁,我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们幼小无知的心灵。
老师,我们最亲切的称呼。
老师,我们最最值得尊敬的人!
回忆四年来的小学生活,王老师,您给了我多少慈母般的爱。曾记得,有多少个清晨,和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起;又有多少个双休日,在办公室疲惫地批改作业;又有多少个夜晚,在微弱的灯光下不知劳苦地备课……在课堂上,您是一位严师,你严中有慈,严中有爱;在课堂下,您是我们的好朋友,与我们一起玩耍,和我们谈心!
那一次,学校开展练字课,您就担起了指导我们写字的重担。从那以后,每天看见的都是您那忙碌的身影。那时我也在练字,可不同的是我心中有一千个不愿意一万个不愿意,可是没办法,师命难违!于是,我在练字的时候心不在焉的,还时不时打扰您讲课,在背后悄悄地忆论您的不是……后来,您知道了,在众目睽睽之下把我批评了一顿,我听了以后,也生气了,把头扭到一边,生着闷气。第二天,您把我叫到办公室,和我道了歉,还耐心地给我讲道理,告诉我练字的好处。我听着听着,心中有如千万根针扎着那么难受,那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来,我愧疚地对您道了歉,您听了,摸了摸我的头,笑了笑……从那以后,我才真正打心眼里喜欢上了练字!
老师给了我一把金钥匙,帮我打开知识的宝库;老师还是我的一面活生生的“镜子”,照出了隐藏在阴暗角落里的那个“我”。老师的爱是无声的,老师的爱是无私的,老师的爱更是无穷的……
老师,您快乐吗?如不快乐,我送您一片森林,因为一自树叶代表一份快乐,愿无限的快乐伴随着您;老师,您幸福吗?如不幸福,我送您一个东海,因为每一滴水代表一份幸福,愿您桃李满天下,幸福到永远!
【篇五:师爱如春雨润物细无声】
有人说,父爱如山、母爱如海,而老师的爱更像淙淙的甘泉,在我们每个学生心中静静地流淌,浸润着我们的心田。
她,高挑的身材,漂亮的脸蛋。每天清晨我们走进校门时都能看见她熟悉的身影,每次语文课时,她总会准时出现在教室门口。她是谁呢?她就是我们一(3)班的班主任,语文老师郭梦琪。
她上课生动有趣,内容丰富,让我们听的津津有味。她每讲一篇课文,都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户,让我们看见了一个色彩斑斓的新世界;犹如给了我们一把智慧的钥匙,让我们开启那智慧的大门。
她让我们与书为友,每天坚持阅读,让我们渐渐地爱上了读书,从书中找到了无穷的乐趣。她让我们坚持背诵古诗,体会诗歌带给我们的韵律美感。她深谙我们每个同学的个性,循循善导,发挥每个同学的特长,让我们在学校开心每一天。
她经常举办各种主题活动,让同学和家长们积极参与,通过这些主题活动,让我们了解了我们生活的地球,了解了丰富多彩的生物大世界,了解了神秘的电脑…从而丰富了我们的知识,拓宽了我们的视野。
她在我遇到困难的时候帮助我,在我进步的时候鼓励我,在我犯错的时候纠正我,在我生病的时候关心我。有一次我身体不舒服,上课的时候吐了一身的脏东西,郭老师赶紧过来仔细问我哪儿不舒服,把我带到水池旁,耐心地帮我擦洗身上的脏东西,还倒了热水给我喝。郭老师关切的眼神、细致的动作、轻柔的话语,让我热泪盈眶,我体会到像妈妈一样的温暖。
郭老师的爱,就像细细的春雨,默默地滋润着我们这些小树苗,让我们茁壮成长。
【篇六:感恩师爱】
第25个教师节即将来临,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心,祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹,擦去园丁双鬓的微霜,让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大,不仅仅在于)传授我们的科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。
您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。突然有一天我们却发现您老了,倦了,累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
【篇七:师爱—那样温暖】
下课时间,我们在操场上嬉笑着,到处充满了欢快的气息。突然,哭声打破了这宁静。几名同学从操场那边过来了,有的掩着面孔,有的时不时擦一下眼角的泪,有的低声抽泣着。一位同学哭着扑到我怀里,我忙询问:“怎么了?哭什么啊?”她把头埋到我肩膀:“呜呜,语文…语文老师走了,不教我们班级了。”这句话恍如晴天霹雳,我愣住了,顾不得安慰她,眼泪情不自禁地流了下来。
刚来到学校时的画面缓缓浮现……
初二下学期,我来到了这所陌生的学校。进了主任室,主任一脸严肃的看着我,“丑话说在前面,你到了这,和以前就不一样了,收敛点,我不管你是不是有什么毛病,现在全得改。”然后开始一条一条说明学校的规章制度,爸爸妈妈站在我身后,点头哈腰的听着。忽然,我觉得好委屈,从来都没有被这样漏骨的批评过,为什么,为什么转学生就一定要被下一个坏孩子的定义,我没有做错什么啊。我就像是一只刚飞出牢笼的鸟,一出门便遇上了铜墙铁壁。听完了一通批评,又去办公室见各个老师,班主任语气很温和,但她劝我蹲级……面对这些眼光,感到声旁凉飕飕的。“这就是我将要生活一年多的地方?天啊,好可怕。”这时,语文老师将我叫了过去,她什么都没有说,也没有把我当成一个“不可救药”的坏孩子,而是拿出一本练习册,告诉我这是学校做的练习册,有空多补点。语气很温和,就像面对一个普通学生一样。于是,就在那一瞬间,我感觉像是抓住了一根救命稻草一样。那温柔的目光深深地烙在了我心里,给了我温暖,给了我坚持下去的勇气,我想我一生都不会忘记。
我跟着班级里的同学,走到了语文老师现在的办公室,语文老师起先只是劝我们走,但接着忍不住流下了眼泪,我想那眼泪是甜的,里面满满的都是老师对我们的不舍和爱啊。女生都默默地流着眼泪,男生则是站在一旁,长久地沉默着。我们都说这同样的一句话“老师,我们不要你走。”老师将离她最近的我和另一位同学拥进了怀里,闻着老师淡淡的发香,眼泪越发汹涌流淌。
上课了,同学们回到了教室,但都像是失了魂魄一样。
第二天,班主任带来了一个好消息“因为同学们都舍不得老师,在班主任的提议下,学校同意继续让语文老师教我们。”那一刻,整个班级沸腾了,巨大的喜悦,无以言表。
老师给予我们的爱,是那样温暖。初三新生活的紧张,有着别样的温暖陪伴!
【篇八:师爱感动着我】
师爱感动着我,你也许会问:“是那位老师呢?她又怎样感动着你呢?”这一切都得从王老师说起。
王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高,留着短发,给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语,可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣,声音时高时低,很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处,总喜欢晃着头,眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答,还皱皱眉头,仿佛同学回答的并不完整;有时听了同学的回答,她微微一笑,仿佛同学回答的正是她想说的。
王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人,立长志;无志之人,常立志。”这句话使我认清自我,不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时,这句话就激励着我“不学习的人是无志之人,常立志又有什么用呢?”于是,我又投入到学习当中。
记得有一次,我的作业没写好,上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来,我“触电”似的全身麻木。在那一刹那,我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次,我有道题不理解,又是王老师看出我的焦躁和不安,又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”
有一次,我没考好,我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次,我们班掀起了一阵“七龙珠(书)风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲,上课看闲书的路上。王老师看在眼里,急在心上。上了一节又一节的思想教育课,才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时,老师是一盏明灯,照亮我的前途;当我无知时,老师是一本书,仔细讲解一道道习题;当我独立无助时,老师是一只大手,把我从困难的边缘出。
啊!母爱丝丝缕缕;父爱无边又深沉。;同学的爱则激励我前行;而老师的爱则似一盏明灯,照亮我的一生。

惩戒师打阴部作文篇2:“严厉”的老师

金色的头发被梳成了马尾辫,她常常皱着眉,大大的眼睛,弯弯的眉毛,像监视器一样观察着我们的一举一动。这就是我的班主任。
她经常生气,几乎每周都要罚我们。记得有一次课间大家说话的声音太大。老师进来后,用木尺使劲地敲桌子,生气地说道:“楼道里都听见你们叫唤了,不罚你们堵不住嘴啊!八单元词语五遍!”话音刚落,大家鸦雀无声,教室里立刻死气沉沉。发生这件事后,我对这个老师讨厌极了。
还有一次,我没带作业,心想:这回完了。“赵霁远,你为什么不交作业?”老师大声问道。我结结巴巴地说:“我……我的作业落在家里了。”什么没带,补写两遍,中午给我,没有借口。”我垂头丧气地回到座位上,我本来就是写了,就是忘在家里了。还不信,凭什么不分青红皂白就罚我。老师在我心中的印象更差了。
不知不觉到了期中考试。考试结束,同学们显得都非常疲惫。老师走进教室,看了看我们说道:“今天大家考了一天的试,一定很累,一会儿就不用值日了。”听了这番话,我都不敢相信自己的耳朵,心里美滋滋的,老师这怎么了,平时那么严厉,今天竟然会大发慈悲了。我一边想作文,一边快速收拾完书包,走进楼道里排队。
我和同学们如潮水般涌出教室。我走着走着,忽然想到字典落在了桌斗里。于是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕让我惊呆了。只见老师正弯着腰认真地扫地。豆大的汗珠从她的额头滚落。老师看到了我,一边擦去汗水,一边奇怪地说:“赵霁远,你怎么又回来了?”我说:“我的字典落在桌斗里了,我回来拿一下。”“你看你,总是丢三落四的!”老师批评道。说完又拿起扫把扫起地来。我看着老师辛苦的样子,脱口道:“老师,我帮您扫吧!”老师却露出了欣慰的笑容说道:“不用了,我马上扫完了,天不早了,你快回家吧!”在老师的催促下,我离开了教室。走在回家的路上,我不禁想:老师忙碌了一天,还要为我们打雪教室。从那,我对老师的看法改变了。
发成绩那天,老师面带笑容对我们说:“咱们班是全年级考得最好的一个班。相信大家课下也付出了很多的努力。今天下午的自习课,给大家放电影。”同学们听后,不约而同地欢呼起来,都里洋溢着同学们欢乐的笑声。老师站在讲台上看着我们,脸上挂着暖暖的笑容。
原来“严厉”的老师也有和蔼的一面呀!

惩戒师打阴部作文篇3:师爱作文450字

【篇一:师爱】
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师。
从我牙牙学语时,就与您相识;当您表扬我时,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵,我如同一颗小树苗,经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励,就如同母亲鼓励孩子,让我有了自信;当您批评我时,我的心里似乎明白了什么,静静地听您给我讲道理;当您讲课时,我感觉您身上有一种无私的精神,把自己所有的知识传授给我们,毫无保留,给人以温暖的感觉。亲爱的老师,待我们长大,准备去外地时,您会含着泪水深情凝望;每天晚上,我们在玩游戏,看电视时,您却在呕心沥血的备课;您是培育21世纪的领导的园丁,这些新一代世纪的主人,一定不会忘恩负义,辜负您的期望;您看着我们长大,不管是优等生还是差等生,都是您的孩子,爸爸妈妈只是生育了我们,养育了我们,而您却是教育了我们,告诉我们怎样做人,您如同父母一样爱护我们,关心我们,我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!
谢谢您。有一种爱,如橄榄:生生的,涩涩的,淡淡的,甘甘的,可以让人咀嚼一辈子,感觉不厌。
【篇二:师爱】
“哗——”雨还在下个不停,路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音,我还时不时地踮起脚尖,向远处望去,正希望能看见一把伞,伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到,透过雨帘看到许多家长,一手打着伞,一手搂着孩子。在校门口走动,这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。
我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,雨水就毫不留情的扑面而来,大灾省上真是“冰凉彻骨”,我不禁打了一个寒颤,下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售,回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿,我在“嗯”了一声“我送你回家吧!”不容我回答,老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变,如同依偎在母亲怀中。
渐渐的,老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿,裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我,脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉,在老师的陪同下,我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿,老师却微微一笑,消失在雨帘里。
【篇三:师爱的力量作文】
新学期开始了,我们又有了一位新老师,也是我们的新班主任,—薛家敏老师,是她改变了我对数学的学习态度,激发了我学数学的兴趣。
她个子不高,微微发胖,时时戴着一副白色的眼镜,脸上写满了教学的艰幸,每当她走进教室时,脸上总是挂着微笑,她的课使我们都觉得很轻松,她虽然身材不是很高大,但她却有着和其他老师不同的爱心与力量。
记得有一次,由于我和同学打闹,被老师找去了,原本我以为我会被老师严厉批评,但没有发现她是那么和蔼可亲,薛老师只是叫我把数学作业拿来,然后叫我做题,我这几天上课都没认真听,哪会做题呀,我的两眼冒金花,过了一会儿,老师走了过来,我一个题都没做,我心想死定了,随着老师的脚步越来越近,我的心便砰砰直跳的厉害。这时我听到一个声音“怎么一个题也没做,是不是不会做呀?哪个题不会就来问我好了。”我猛然一转头,看见薛老师慈祥的面孔,我被老师的慈祥感动了,就这样,在老师柔和的语言中,我会做了,渐渐地我对数学产生了兴趣,老师讲课我也认真听了,简单的几何题我也会做了,这一切的一切都要归功于我的老师—薛家敏老师。
是她让我明白了只要诚心、细心、耐心就一定能把事情做好。薛老师,是您爱的力量感动了我,鼓舞了我,我一定会好好学习的。
【篇四:师爱,永存我心】
玉壶存冰心,朱笔写师魂,谆谆如父语,殷殷似亲人,轻盈数行字,浓抹一生人。这就是我的老师,她的爱永存我心。
师爱无处不在,讲台上,书桌边,寒来暑往,洒下心血点点,润花蕾,育桃李,春华秋实,奉献赤诚一片。纵有千里冰封,万里雪飘,您的热情和温暖永驻我们心田。
老师,您是那漫天飞舞的蝴蝶,使我们欢乐无限;老师,您是那花草芬芳的春日,无时无刻都在温暖着我们。
老师,您是那潺潺的流水,叮咚的山泉,如婉转动听的乐曲,似那雪白的粉笔,牺牲了自己,奉献给学生。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是您身为人师的航标;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是您不朽的胸襟。
你精心雕刻的美好心灵,粉笔画出的真情脱颖而出,诗意人生是一片锦绣,怎能忘记导师铺出的路。没有您的无私奉献,文明智慧怎能代替愚味的人之初?希望人间响应青春的旋律,学子就是五线谱的音符。
有人说,师恩如山,因为高山巍峨让人敬畏;我还要说,师恩似海,我当涌泉相报。师爱永存我心!
【篇五:师爱】
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句话来形容老师,赞美老师。是啊!老师是辛勤的园丁,把我们培育成祖国的花朵,老师是蜡烛,点燃自己,照亮我们。老师也是人类灵魂的工程师。
她椭圆的脸上嵌着一对明亮的大眼睛,高高的鼻梁,沙哑的声音,脑后波浪般的长发像瀑布一样。她就是我们班主任老师——张老师。
我在张老师门下授业三年多,她处处关心我们。光阴似箭,日月如梭,时光如流水一样匆匆逝去。三年级第二学期时,我的身体不太好,经常有感冒,肚子疼这种小毛病。记得是一个星期四的上午第二节课后,我突然感到肚子剧烈地疼,疼得头上冒出了豆大的汗珠。张老师闻讯赶来,将我带进了语文办公室,扶我坐在椅子上,给我倒了一杯热乎乎的白开水,但我喝着却觉得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一样。把我安顿了,又反复安慰我,张老师下去看操了,做完操,张老师就马不停蹄地回来,马上给我父母打电话。爸爸在干活,妈妈在讲课,都没有接到老师打来的电话。张老师陪我等了一节课,不停地问我怎么样了,还不时地一手按着我的肩,一手为我按肚子,还不时地给我讲小幽默,转移我的疼痛反应。虽然天气不算热,可张老师却急得满头大汗,又不停地给爸爸妈妈打电话,不知打了多少个。第四节上课了,妈妈终于来了,张老师才松了一口气。
老师的爱是无私的,像那清澈的泉水,流入我的心里。老师,我永远也不会忘记您对我们的教育和关爱。
【篇六:师爱】
这是一个崇高的职业,从事这个职业的人,在危难来临时,从不计较个人的得失,首先是想到了他们的学生,这类人,就是老师。
在四川发生8·0级大地震时,生命显得极其脆弱。灾难来临,多少人,被掩埋在废墟之中,站在生于死的边界上。“老师”勇敢的与死神展开了搏斗,硬从魔爪中夺下了一条条生命。他们是这场灾难中的神灵,是抗震救灾的英雄。
在汶川一所小学的废墟中,当救援人员刨开废墟,看到这样一个画面:一个女老师,双臂紧紧的护住了一个学生,当她被救援人员救出时,她怀中的学生活了下来,而这位老师,身体已断成两截,血肉模糊。她就像一座丰碑。她当时才年仅21岁,她的人生原本是漫长而美好的,但却为了救自己的学生,而停止了延续。
还有一位教师董雪峰,在逃出后不顾生命危险,奋力抢救学生,当他得知,自己的妻子和儿子已被无情的地震夺去了生命,他并没有因伤痛而停下手中的救援,他不顾一切地奋力抢救者还有一丝希望的幸存者。他成了一盏照亮生命的明灯。
是啊!平时,老师在人们心中并不是那么高大,这只是一个普普通通的职业,一个个普普通通的人,只有在危难当头时,才会显出他们崇高的境界。在此,我要忠心向那些英勇无畏的老师们道一声:谢谢!
【篇七:师爱难忘】
老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田;老师的爱犹如春雨绵绵,滋润着我幼小心灵;老师的爱好似星星,照耀着我的成长之路。老师和我的故事,就像树叶一样数也数不清,有的令人难忘,有的令人怀念。其中,有一件让我终生难忘的事。
记得那是在一年级的时候,有一天,我们兴高采烈地在操场上玩拉火车的游戏。我转晕了,想回教室,就在这时,又有另一名同学被转了出来,和我对碰了一下,我眼冒金星,顿时,鲜血直流。钟老师闻讯赶来,掏出洁白的手绢给我止血,一边关切地问:“张宇轩,痛不痛?”,她那关爱的眼神就像慈祥的妈妈,让我紧张的情绪稳定下来。她鼓励着我:“别害怕,只要坚强一些,就不会有事的。我送你去医院。”听到老师的话语,我不觉得害怕。
钟老师边打电话给妈妈,一边背起我向大街上冲去,老师的背很宽大,舒服极了。路上,老师打了一辆车。在车上,钟老师紧紧地搂着我,不停地说:“忍一忍,一会儿就到了,医生会帮你的……”这几句话一萦绕在我耳边。
到了医院,我妈妈由于工作原因,没能及时赶来,看到这个消息,我的眼泪在眼眶里打转。细心的钟老师忙对我说:“没关系的,老师会陪着你,只是一个小手术。”老师一会儿去缴费,一会儿去拿药,忙来忙去,望着她满脸的汗水,我感动极了!
在手术台上,老师温暖的手紧紧攥住我的手,我不再害怕,因为老师的爱让我鼓足了勇气!
老师的爱就如母爱,让我这株小树苗长成一棵参天大树!
【篇八:师爱如光】
都说母爱如水,父爱如山,那师爱如什么呢?以前,我不知道。但是那天之后,我懂得了师爱如什么。
“叮,叮,叮……”上课铃声响了,我慌忙结束家庭作业的最后一个字,收起了本子。
“我们的祖国是多麽美丽,多么富饶;祖国的人民是多麽智慧,多么勤劳……”讲台上,老师绘声绘色地讲着,同学们都听得津津有味。而我听着听着,竞走了神,不知不觉的转过头,问同桌:“你的家庭作业做完了吗?”同桌没理我,肯定是没听见,我提高嗓门又问了一遍,没想到她斜着眼睛看了我一眼,又专心致志的听起讲来。居然不理我,真没面子。为了解恨,我狠狠的踩了她一脚。抬起头,才发现老师不知道什么时候停止了讲课,正严厉地看着我,同学们也都把眼光投向了我。惨了,不挨批评才怪。正当我不知所措的时候,下课铃声响了。
同桌告诉我,已经有班委把我们的名字交到讲桌上了,怎么办?我心里乱麻麻的,想尽了各种应付老师的办法。
上课铃声又响了起来。老师走进教室,依然面带笑容。“上课之前,我先说几句与学习无关的话。”老师终于开口说话了。我低着头,心里砰砰直跳,真不知老师要怎样收拾我?“听说有些组长不但不管好纪律,没有带头作用不说,上课还讲话。”老师还接着说:“我希望这是最后一次。现在,我们继续上课。”老师没有打我,也没有骂我,甚至没点出我的名字,可我羞愧的无地自容。
吃了晚饭,我迫不及待的登了qq,向老师承认了错误。老师只回了我一句话:“我相信你不是故意的。明天还要上学,早点睡吧!”看着这熟悉的字眼,老师那信任的、满怀期待的眼睛浮现在眼前,我的眼泪再也忍不住,夺眶而出。
是啊,母爱如水,父爱如山,而老师的爱却像灯塔一样指引我们迈向光明大道。所以我要说,师爱如光。

惩戒师打阴部作文篇4:尊师的作文600字

【篇一:论尊师】
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。尊师是一个古老而永恒的话题,尊师是一种美德,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种优良传统,我们要尊师。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。
宋朝的时候,有一位有学问的人,名叫杨时,他对老师十分尊重,一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一个例子。杨时在40岁的时候,对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天,杨时为了找老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说,程颐正在睡午觉,他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。过了好长时间,程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进来。这时候,门外的雪,已经积得有一尺多深了。杨时这种尊敬老帅的优良品德,一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业才进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。
当代的政治家江泽民同志尽管工作很忙,但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午,江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师,紧紧握住严峻教授的手说:“严老师您好!”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。江泽民同志访美时,在百忙中,带着珍贵礼物,亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
古今中外,无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统,才能在社会上树立良好的学风。
【篇二:尊师】
无论是为人类社会作出巨大贡献的杰出人物,还是在普通的岗位上自食其力,以诚实的劳动为社会创造财富的平凡人物,都受到过老师的教育和指导。教师这一职业是崇高的,不仅承担着传播知识的重任,还承担着培养新人的重任;教师的工作是辛苦的,工作时间在拼命的工作,休息时间依然不敢有半点放松,这是特定的对象造成的。教师燃烧自己,照亮他人,默默无闻,生活清贫,无怨无悔。
教师用自己的心血和汗水浇灌着萃萃学子,用自己的青春铸造了知识的长城。在古代,人们已经认识到了教师这一神圣职业的重要和伟大。文学家欧阳修曾说过:“古之学者必严其师,师严然后道尊。”由此可见,古代学者已是相当尊敬老师了。
尊师是不分国界,不分古今的。居里夫人发现了放射性元素镭以后,名扬全球,声望极高,但是,她仍然非常尊重自己的启蒙老师。
1913年,居里夫人回到祖国波兰,参加华沙放射学实验室落成典礼,波兰妇女界举行盛大宴会欢迎她。宴会大厅里,居里夫人被人们围在中间,她却分开众人,穿过人群,激动地朝一个角落快步走去,热烈地拥抱、亲吻一位衣着朴素的老年妇女。这位老人就是曾把居里夫人引进知识大门的小学教师——西科尔斯卡。居里夫人将自己的老师介绍给大家,与会者一再鼓掌欢呼,祝贺西科尔斯卡为祖国和世界培养出一个卓越的科学家。居里夫人尊师的美德,也在世界教育史上传为佳话。
尊重教师是对教师职业的回报,是尊重教育、尊重知识、尊重人才最直接的体现。尊重教师,不停留于口头上,而应该从内心表现出来。尊敬教师不仅仅体现在物质上,而且应体现在精神上。让尊师重教蔚然成风!
【篇三:尊师重教作文】
在秋风送爽、金果满枝的九月,我们又迎来了一个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际,“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时,心中不由得涌起股股暖流。
老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血,兢兢业业,辛勤耕耘,无私奉献,精心浇灌着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,最终成为一个个有用的栋梁之材;他们长年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔,用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李,热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说,如果没有老师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类文明的向前迈进。因此,我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。
教育是老师神圣的职责。你想:如果没有老师,谁来传授文化知识?谁来培养出有用的人才?没有人才,怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵,老师辛勤的园丁,是慈祥的母亲,老师付出的是心血,我们得到的是甘露,我们能辜负老师的栽培吗?不按时交作业,上课开小差,不是对老师的不敬吗?我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师,我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生,要想学好文化,获取知识,首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起,从我做起,在全社会形成尊师重教的良好风气,让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。
【篇四:尊师爱校】
韩愈说:师者,传道授业解惑也。老师是无私的奉献者,总想把自己的知识全部教授给学生,呕心沥血,献出了自己的一切,他们爱学生更胜于自己,好像学生就是他们的一切。江苏女教师殷雪梅的故事不知道大家可曾听过?在肇事车发疯的冲向学生们的那一刻,她的心里只有学生,全然不顾危险,毅然挡在了前面。还有在不久前刚发生的四川大地震中,涌现出的一批批老师们的感人事迹,他们那无私的爱令人落泪,令人震撼,无私的老师我们没有理由不尊重他们。
古人云:一日为师,终身为父。我国自古就有尊师的好传统。一个人无论他将来的成就有多大,饮水思源,都不应该忘记他的老师。是老师教给我们知识,我们才有能力去创造未来的美好生活。如果一个人连他的老师都不尊重的话,那何谈感恩祖国,报效国家呢?
老师教给我们太多了,现在的我们应该懂得知恩图报,所以尊师我们乃至每一个人都应做到的。
现在的很多学生都对校园的环境不注重,“一个学校嘛,有什么可热爱的呢?再说了我们的学校又那么普通,爱护与否又有什么关系呢?”于是就有很多人在校园里肆意涂鸦,乱扔垃圾,给干净的墙穿上难看的花衣,还要给大地乱点缀一番,道道煞人的风景现于眼前。其实不然,校园是我们的另一个家,每天我们都有大量的时间在学校里度过,校园里充满了我们快乐的身影。校园是我们大家的,想想看谁愿意生活在一个脏乱差的环境中呢?所以请热爱我们的校园,为美化校园尽自己的一份力量。
校园提供给我们一个学习环境,为了改善我们的学习环境,爱校是一个学生最应具备的品德。
希望每一个人都能做到尊师爱校,给我们的读书生涯添上一朵灿烂的奇葩。
【篇五:忆尊师】
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李,十年树木十载风十载雨十万栋梁。——题记
秋风又起了,树叶又黄了,九月来了,又一年的教师节来临了。沐浴着这瑟瑟秋风,抚摸着这一片片落叶,我想起了我的启蒙老师——杨老师,他现在怎么样,身体还好吗?我离开他,来到这所学校的时候,还没有和他道别,还没有和他说过一句“谢谢”呢。
我已忘记了第一次见他是什么场景,我只依稀记得那时他已年过半百,满头白发,那是粉笔灰沾染上去的吗?一年级,我还只是个顽皮的孩童,根本不爱学习,更是不爱这个看起来很和蔼的老人,他却似乎非常喜爱我,常常爱怜的抚摸着我的头说:“这道算术题会做了吗?”我已忘记我是怎样应付似地回答他的了,只记得他听见我的回答后满意的走了,然后我便在他身后做各种各样的鬼脸,他似乎没发觉,或者发觉了也不恼。
他一直教我的数学,我本不爱数学,只觉得那十个数字一会儿组成那个算式,一会儿组成这个算式,十分枯燥无味。但在他的教导下,我的数学成绩一直名列前茅,直到四年级,我的对手出现了。那是一个文静的女孩子,笑起来甜甜的,很可爱。我却一直对这种女孩子很不屑,认为她们一点都不活泼,整天病恹恹的,没有一点生气,但我似乎小看她了。她一出现,就把我从全班第一的位置给挤下去了,而且那个和蔼的老人还当众宣布我从此不再是数学课代表,这个职务由她接任。也许是小孩子特有的心理,我开始有意的疏远那个我越来越喜欢的和蔼老人,同时也疏远了我越来越喜欢的数学。
那天下午,数学测试卷发下来,我整整差那个文静女孩二十分!周围,同学们有的在祝贺那个女孩取得了第一名的好成绩,有的在议论自己的成绩,我却蜷缩在我自己的支离破碎的世界里,与满教室的喧嚣隔绝开来。这时,老人进来了,看了我一眼,想说什么却又没有说,便开始上课了。放学了,同学们陆陆续续的离开了,只有值日生在认认真真的扫地,扫把扬起满教室的灰尘,把整个天空都变的昏黄昏黄的。不知道是什么时候,老人进来了,我赶忙把头扭向一边。“怎么了?这段时间好像很不开心,也不爱学习了。”老人抚摸着我的头,“是因为那个新同学抢了你的位置吗?”我再次听到他那么和蔼的跟我说话,鼻子一酸,眼泪就流出来。“我知道你是一个要强的孩子,突然被别人超过了,心里是不好受,但是你就是选择逃避吗?逃避能解决问题吗?你这样消极的堕落下去,你能回到你的第一名的位置吗?你不能,你只会越来越差,离第一名越来越远。你只有重振信心,努力学习才能够回到当初啊!我选择她做数学课代表,是因为她的确比你强,学习成绩的确比你好,但是我还是要向你道歉,我很抱歉这样做伤害了你的自尊——”“老师,对不起!”我大声的哭喊出来。老师轻轻的拍着我的头:“不哭了,你没有对不起我,要好好学习,知道吗?”“嗯。”我郑重的点了点头,挂着泪珠的脸上绽开笑容。“那就好,回家吧。”我们一同向门口走去。这时,教室的灰尘已经散了,天空,依旧是蓝色的。
从那天后,我又变回了从前那个我,自信、活泼、快乐。
我拾起一片秋叶,仔细的看着上面的纹理,一遍又一遍的看,就像小时候和那位老人一起在学校树林里看落叶一样。我把落叶扔向天空,再看着它慢悠悠的飘落下来。闭上眼睛,想像着他就在我身边,抚摸着我的头,问我:“今天的算术题会做吗?”我会笑呵呵的回答:“会,我全都会做了。”“那就好,那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睁开眼,笑出声来,转过头想要看看他的满头白发,可我看到的只是一片树林和漫天的落叶,“是啊,他不在这儿呢,他现在已经不教我的书了呢。”
可是那又怎么样呢,在我心里,他永远都是我的老师,是我亲爱的爷爷,永远永远,不会变。
九月了,教师节就要到了。我敬爱的老师,不,我亲爱的爷爷,此刻,我要对你说:谢谢您。我知道,这简单的三个字怎么也表达不了我心中对您的感激,但是我还是要说,谢谢您!谢谢您给予我那么多的的知识,谢谢您给予我那么多的关爱,谢谢您!
【篇六:尊师重教演讲稿】
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在9月10日这个特殊而又难忘的日子里,让我们一起来歌颂老师吧!
老师,您就像一盏明灯,指引着我们前进的方向;老师,您就像一位慈母,时时刻刻都在关爱着我们;老师,您就像一名舵手,带领着我们在知识的海洋遨游……教坛上总是看到您默默耕耘的身影,教室里总能听见您谆谆教导学生的话语……
记得有一次,您生病了,可是,您还坚持来上课。我们看见了您憔悴的面容,疲惫的身影,我们心痛地说:“老师,您身体不舒服,您应该在家休息啊!”可您却说:“不行啊!你们快要考试了,我可不能耽误了你们的课程啊!”真是一位热爱教育的好老师啊!
还记得有一次,我考差了,您把我带到您身边,当时我的心里害怕极了,心想:我会不会被老师批评呢?想着想着,我看见了您慈祥的面容,您没有批评我,而是拿出我的试卷,把我做错的题目一遍又一遍地讲解,直到我弄明白为止,还语重心长地鼓励我说:“一次的失败,并不代表永远的失败,失败是成功之母啊!我相信你一定可以从失败中走出来!”听了您的鼓励,我的心温暖了许久。啊!老师,是您让我从失败中站了起来。每当我在学习上遇到困难的时候,我就会想起您的鼓励,它就像一股力量鞭策着我。多么伟大的老师啊!我们永远也忘不了您。
老师,您辛苦了,您为了祖国的下一代呕心沥血,我们将永远爱您,我们将永远尊重您。同学们,朋友们,社会上的各界人士,让我们一起来尊师重教吧!
我演讲完了,谢谢大家!
【篇七:尊师爱长爱同学】
在生活中,许许多多的事情中都有尊敬老师和爱长辈的语言。
在上学的路上,看到老师问声好;在课堂上,认认真真的听老师讲课,极积回答问题上,帮老师做一些事情;这些都是尊重老师的表现。在学校内,要把班集体当做自己的家来爱护,要把老师当作爸爸妈妈一样来尊重。俗话说:“一日为师,终身为父”。
尊敬长辈也要向尊敬老师一样尊敬。早上起来,跟爸爸妈妈说声“早上好”;平时帮妈妈做一些家务事。爸爸下班就倒一杯茶给爸爸说:“爸爸,您辛苦了,请喝茶”;好好做作业,不要惹妈妈生气,不会做的题要谦虚的向爸爸妈妈请教;爸爸妈妈给你讲解时,碰到意见不一致时,不要大声嚷嚷;爷爷奶奶、外公外婆过生日时,要打个电话,祝他们生日快乐。
要爱护关心同学,要把每一个同学都当作自己的兄弟姐妹。每天放学时,都要爱惜值日生的劳动成果,不能把垃圾丢在同学打扫过的地方;不能搞恶作剧,不能搞小破坏,特别是男生不能欺负弱小同学和女生,因为我们长大了是男子汉。
尊师爱长爱同学,其实一点也不难,只要我们每个人从生活的一点一滴做起。如果第个人都这样做,我们的班级、我们的学校、我们的国际旅游、我的国家、我们的世界,就会更美好、更文明、更辉煌。
【篇八:尊师重教】
一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。
尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。南宋民族英雄岳飞,幼年丧父,家境贫寒,无钱上学。但他非常好学,常在私塾窗外听课,无钱买纸笔,就以树枝为笔,大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子,就免费收岳飞为学生,教育他如何做人,帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负,每逢单日习文,双日习武。还教会他射箭绝技,能左右开弓,百发百中。岳飞不负师教,勤学苦练,文武双全。后来他率军收复失地,屡建奇功,成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。周侗去世后,岳飞披麻衣,驾灵车,执孝子之礼,以父礼安葬他。且在朔望之日,无论在外行军打仗,还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师,每次痛哭之后,必定会拿起老师所送的三百斤重的“神臂弓”,射出三枝箭。岳飞说:“老师教我立身处世精忠报国的道理,还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我,师恩是我一生都不能忘怀的。”1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天,彭德怀身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应穿军服才好。”彭德怀说:“今天是去见老师,学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响,瞧不起中小学教师,我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师,在我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,x中以面向未来的姿态昂首阔步,我们作为x中的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。
老师教育人,学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功,而有所得,先修己身,而后施学子,他们牺牲自己的休息时间给我们讲课,我们又以什么回报老师呢?刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱,给了老师一份最珍贵的回报,我们更应该珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为,树立良好的文明中学生形象,努力认真学习文化知识,积极参加学校的各项活动,为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度,向老师向学校表明自己的诚心,让我们以实际行动,做到真正意义的尊师爱校。
同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!

惩戒师打阴部作文篇5:莫老师给我的启蒙

我们的莫老师在我童稚的心灵里播下了美好的种子,教导我:什么时间做什么事就做什么事,犯了错误不可怕,可怕的是不去改正。铃声就是命令。要负责任,要学会沟通。每一天在学校里,莫老师的话就都在我们耳边回响着。
莫老师最开始是从四年级启蒙我们的,三年过去了,我还清楚地记得我们那明亮的教室,我们欢笑的课堂,灿烂的笑容,记得在四五年级的时课上课下莫老师带给我们的那么让我印象深刻的启蒙。
好像是五年级的时候,我忘记了莫老师要我们做的一个非常重要事情,莫老师为了给我一个深刻的教训,批评了我的执行了不强,惩戒了我抄写一篇很长的为恶文章,那一篇文章足足有四页纸呢。
一开始,心里想着抄就抄呗,下课时间,动起笔来,看着书本唰唰唰的的写着。说实话,当时心中还是有一点埋怨的上课铃响了,我抱着侥幸心理,觉得多抄几个字没有问题的,老师不会发现的,结果,莫老师突然就从后门冒了出来:“铃声就是命令”偏偏看见了我还没有来得及收好的本子的我,就叫我抄两遍,这让我有点不好受,本来就多,还要抄写两遍,我哭了,心里有埋怨了几句。
那时候应该还不那么明白,不大懂莫老师的良苦用心。后来我才明白,莫老师为了让我记住教训,以后要有执行力,铃声响了,就要听从铃声的指令而叫我抄写,给我惩戒,以至于后来我再也不犯这种低级的错误,我对老师的一番苦心,真的是不能不从心底里感到感动。
我平时做事情比较好,写作业很认真,莫老师说过很对表扬我的话,但是这些对于我来说以及淡忘的了,但是我还是免不了要受到批评乃至惩戒。
平时,我算会沟通了和值日了,经常做班主任助理去跟老师办事,跟同学沟通,当总管家值日,但是在这些方面,我也收到过申斥和惩戒。有一次午睡的时候,莫老师叫我吗马上躺下来睡觉,只给15秒钟,要非常快速的,但是呢,因为何洛瑶和莫丽娜同学还没有躺下,我要等他们躺下才能调整的最佳位置。结果,莫老师他故意延长的时间都过去了,差不多有30秒,她们两个还是没有躺下。莫老师就把我们几个没躺下的人都加出来罚站了。我当时也是着急了。但是,我就是不说出原因来,说出来了也就不用跟着遭殃了。在莫老师的床旁边站着,心里像打翻了五味瓶,不知是什么滋味。但还是把一肚子委屈憋在心里。后劳莫老师看我们有意改正,就叫我们下去了。莫老师告诉我们:“犯了错误不可怕,可怕的是不去改正,以后可我不能这样呢!”那天放学莫老师跟我说他其实知道我是被冤枉的,没有犯错误的,但是就是想考验我的沟通能力,结果我被吓出了,虽然我觉得莫老师知道我没有犯错却还是叫我出来有点生气,但是心里还是服气的。因为我确实没有和莫老师沟通好。有一次,我当总管家值日,第二天老师叫我们去把垃圾桶给洗了,因为我们值日不到位。本来可以做好的。却没有做好,莫老师当着全班的面公开批评我们,我感到有一点难堪,不过我心里还是服气的,因为我毕竟那天下午值日的时候有一点不认真,而且还没有倒垃圾。
在我的印象里,莫老师经常和和我们说:铃声就是命令“常常一打铃就从后面冒出来考验我们,看我们有没有做好,在这种严格之间,我们就养成了这个习惯,铃声打了,就听从铃声的指令,该做什么做什么。
我相信,等我毕业后,我绝对不会忘记莫老师的,因为他带给了我很多的东西。

惩戒师打阴部作文篇6:我给老师打个分

今年我们班来了一个新的语文老师,这是我们班的第三个语文老师。第一个语文老师教了我们一年就被调走了,第二个语文老师教我们一个学期也被换掉了。
半个学期了,第三个语文老师教学都比以前两个老师严格。第一个语文老师只是在讲台上照着书里大概的意思说着,而不会去想下面的学生是否真的听明白了。也许是刚刚毕业没有教学经验造成的,那一整年我语文书都没打开过,更别说作业了。第二个语文老师较之前一个会好很多,会多讲一些课外的知识,但对学生也不是很严格,作业方面也没怎么注意,只是尽老师的本职教一些知识。
对于新的语文老师,是我来到尤溪职业中专学校见到最为严格的老师,他对学生的学习要求很严格。由于四册《语文》课本都在前三个学期教完了,新的语文老师便要求我们加强写作和口语训练。每个星期一篇作文必不可少,每个星期背一首诗歌或一段散文。半个学期过去了,我的作文也写了很多。在我的记忆里,之前的三个学期除了考试外就再也没写过作文。背了一些古诗,在考试中也能答的出。在之前的三个学期里,从来没有老师要求我们这样。
在我的印象里,语文老师是一个很喜爱自己职业的人,一切都为学生着想,这样的老师不是一个数字能衡量的。最感触我的是老师说过的一句话:“我们没有理由不读书。”

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