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风筝英语5篇

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风筝英语一:风筝(小诗)

风筝
     把我带走吧,我的风筝,
     把我带到大西洋上空,
     领略那波澜壮阔的大海。
     把我带走吧,我的风筝
     把我带到月亮上去,
     看看月亮到底美不美。
     把我带走吧,我的风筝,
     把我带到土星去,
     让我成为登陆土星的第一人。
     把我带走吧……

风筝英语二:风筝和风筝诗话作文800字


在桃红柳绿的季节,风和日丽,草长莺飞。那点点风筝在万里云天翱翔。别有一番风味在心头。看!风筝飞向蓝天,五彩缤纷;听!经风一吹,风动琴鸣,似彩蝶群舞,令人心旷神怡。

在我国古代文献中,常把风筝列在“岁时风俗”类中,可见自古以来放风筝就是一种应节的娱乐项目。风筝被人们誉为现代飞行器的始祖,它是古代中国人的发明,后来成为初春时节南北流行的娱乐工具。

风筝,又名风鹞、纸鸢。南方称鹞,北方称鸢。据《韩非子》载:“墨子为木鸢,三年而成,蜚(飞)一日而散。”传说鲁班曾“削竹为鹊,成而飞之,三日不下。”西汉以后,风筝开始用于军事,隋唐以后,风筝开始用于娱乐。到五代时,又在制作风筝的骨架时,把弦和竹笛安装在风筝上,使其放之有声,于是便有“风筝”之名。

“风筝”问世以后,历代文人墨客多有吟咏。唐代诗人高骈在《风筝》诗中写道:“夜静弦声响碧空,宫商信任往来风,依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。”此诗具体描绘了风筝的美妙音响。

明、清时代,放风筝已成民间普遍游戏。《桃花扇》作者孔尚仁写过一首咏儿童放风筝的诗:“结伴儿童

风筝英语三:风筝的遭遇

风筝的遭遇
在一个万里晴空,阳光明媚的上午,蓝蓝的天空上,飘着几朵白云,下面是人山人海的广场,有一个活泼可爱的小男孩,他跟着爸爸妈妈来到广场放风筝。
风起了,小男孩把风筝往天上一放,风筝随着风越飞越高,它开始变得骄傲起来。
这时,从它身边飞过一只小鸟,它冷笑一声说

风筝英语四:风筝的旅行


今天,太阳公公露出久违的笑脸,小鸟在叽叽喳喳地唱着,我们全班由章老师带领着,到梅朗山公园放风筝。

我带着心爱的金鱼风筝,跟着队伍来到公园,二话不说,就拿起风筝跑了起来。“金鱼”随风而起,越飞越高,眼看就要飞上嫩蓝的天空,可我却累得实在跑不动了,眼睁睁地看着风筝像降落伞一样慢慢地飘落下来,掉进了水里。我着急地大叫:“啊,我的‘金鱼’到水里游泳了!”等我把它拉上来,已经浑身湿淋淋的了,

风筝英语五:放风筝的故事

放风筝的故事
春回大地,阳春三月风光无限,到处是新生的颜色。春风和煦,那么多稚气的孩子在操场上蹦跳着。于是,一种不成熟的念头油然而生——我要放风筝!
打开记忆的闸门,放风筝,似乎是无比遥远的事情了。模糊间,我的脚步,我的笑脸,又重置于那片熟悉而陌生的草地上......
想重温一下幼时的纯真,飞翔的美妙。于是便翻箱倒柜地寻找那只风筝——橘色的”双翼”,七彩的“尾巴”,还有一串串大小不一的卡通脚印和那个最醒目的卡通小熊,让我迫不及待地想看到风筝翱翔在空中的“飒爽英姿”。
我拿着风筝来到了广场上,请妈妈托着风筝,我拉着风筝线,正好,一阵风吹来,我大声喊着:“一,二,三,放——”妈妈放开了手,我迎着风拼命朝前跑,心里想着:“这下应该能飞上天了吧!”但是,可能是因为我的技术不够娴熟吧,风筝在空中转了几圈,就摇摇晃晃地落到了地上。哎,真是的,头一回放风筝就出师不利!
“没关系,继续来嘛!”妈妈的鼓励声在远处响起。我听了,一鼓作气跑回原地,“一,二,三——”一阵微风把风筝托上了湛蓝的天空,我向前奔着,风在身边“呼呼”作响,我紧紧攥着风筝线,风筝轻轻地振动着,我扭头看了看风筝,似乎已融入天际,离我那么远,只留下一个小点了,我感受着成功的喜悦,手中的风筝已经飞得那么高了,好像成了有生命的东西。我不知疲倦地向前奔着,如同前方就是我的目标一般。
不知不觉中,我进入了另一个童话般的遐想世界。我想:“如果风筝能够一刻不停地飞下去,飞到阿里山,飞到日月潭,飞向海峡那边的孩子该多好啊!如果风筝能像鸟儿一样,轻盈地盘旋在祖国宝岛的上空该多美啊!如果这只风筝能让两岸同胞的心紧连在一起,那该多妙啊!”我期盼着能看到这一天。
风筝轻盈的“舞蹈”,漂亮的“滑翔”,正在完美地诠释着春天的美好,诠释着飞翔的奇妙,诠释着我们对自由的渴盼......

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