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【看错】
我迷离的一瞬，
把你当做知心。
直到时间推移，
才恍悟一切，
你不屑的眼神，
充斥着我的愤怒，
你的离去，
或许才是归宿。
【我看见世界末日】
当我梦醒的时候，
我看见真个世界乱成一团。
飓风摧毁了家园，
岩浆吞噬了森林。
我看见世界末日正在上演，
人们的眼里满是恐惧，
当行星来临的时候，
我看见，
我看见
有人在微笑……
【黑夜】
我常常在黑夜里遐想，
遨游在我梦的故乡。
零星的微光，
总是勾起我的惆怅。
在这漫漫的长夜里，
我将数尽漫天的星斗，
让自己遁入梦乡。
【我看见】
我看见百灵在林中歌唱，
激荡这我内心的向往。
我看见星斗在天空闪耀，
绽放炫彩的光芒。
我看见镜中的自己，
攒足双拳，
奔向远方。
【篇一：悬空而挂】
究竟为何，
我被悬空而挂。
我害怕突然坠落，
又期待轻抚大地。
我深知我不可能永远高悬。
我预见贴着大地行走的踏实，
脚下的珠宝还在蹦跳，
穿过万物之顶。
【篇二：白纸】
阳光走后，
只剩一张白纸，
辉映蓝瓦。
纱门像直立的书童，
望着我睡过忽明忽暗的下午。
白纸是一如既往的白，
纯粹的如某人的心情，
任人抒写。
【篇三：等待】
远古的石桥上，
是谁坐等天亮。
我们都处在等与不等的抉择下。
多情的人啊，
总愿意把自己掏干，
等待一生的挚爱。
多情总被无情苦，
等待总是遥无期。
【篇四：死亡】
你就这样被谈论了，
仿佛已故。
在故事一次次的复述中，
你就这样走了，
双拳紧攥伤口，
就像一个永恒的秘密。
【篇五：海】
海水冲淡了一排排脚印，
就像冲淡了时光的秘密。
没有人在意这一切，
但我却痛彻心扉，
我想告别海滩，
却将新的脚印
带上海滩。
海水退去，
涛声依旧，
只是不知又冲掉了
几许回忆。
【篇六：虚构】
言辞诉说着岁月的变迁，
历史在荒诞中演变，
远处的地平线，
勾勒出时光的罅隙，
也许沉没
便不再升起。
一切都是虚构，
为了看清自己，
我不得不离去。
【篇七：苦】
我静静坐在山坡上，
坐看飞燕掠过头顶。
我看见蚂蚁被碾成碎片，
我看见仔兔掉落陷阱，
我看见有人被卷股市。
我想离开，
来到净土，
做一方高僧，
却也苦于寂寥。
也许，
人的一生便要在苦中修行。
我是穷人家的孩子
从小就生活在贫穷落后的农村
过着贫苦的生活
小时候，没有精美的玩具
我就跟着玩弹弓、抓蚯蚓、捉蟋蟀……
上不起幼儿园
我沐浴子啊撒满阳光的原野
奔跑在爽朗的大雨中……
这真是一种无法言表的童趣
长大一点儿后
我才恋恋不舍地告别了自由的孩童时光
于是赤足走上了单薄的学堂
没有漂亮的书包、没有旋转削笔刀、没有自动锁铅笔盒
有的只是那揣着褶皱的几毛钱
犹豫了很久才买来的一本粗糙的作业本
和一双凸大的眼睛
仅此单纯地跟着老师的粉笔在跳动
穷人家的孩子也有梦想
我跟着老师那一笔一触书写梦想
梦想有朝一日
也能像老师那样学识渊博
或许那还不够
步入了懵懂的青春期
也曾羡慕那些手握莹彩手机的同学
好不光彩夺目
羡慕那些衣着华丽的时尚装
那些浪漫的花前月下
羡慕那些学习佼佼者
那些……
可是我是穷人家的孩子
成天衣衫褴褛
那种时尚与浪漫对我而言是种遥远的奢侈
我得继续往前走
只为梦想有一天
我的父母不再那么劳累
不再为我们的一日三餐，我们的学费而
东奔西跑赚讨生活的资本
仅此已足矣
这些年过得不好也不坏
我还是长着一副简单的模样
不同的只是多了点儿成熟的气息儿
已不再是那个幼稚无忧的少年
当时光飞逝以后
不管我是否还是个贫穷的农民
或是一个上下有余的“富裕者”
我终不会忘记我曾是个穷人家的孩子
忘记父母那因劳累成弓的优美的身影
我是穷人家的孩子
我感激那份伴我成长的贫穷资源
神秘的令人窒息的黑暗
仿佛要把我吞噬
胸中燃起无名怒火
仿佛要给我带来光明
挣脱的欲望支撑着我柔弱的信念
我甚至，向上可以获得自由
身体的同在钢毅信念的催化下
变成不竭动力，散布在我的每处角落
刹那间——
一片光明磊落
日儿将火红的光和热奉献给大地
鸟儿将悦耳的歌声萦绕枝头
江儿将奔腾的养分滋润着江畔的生命
林儿将舒爽的绿荫投给大地母亲
那火红的一轮赐给我力量
那不止的一泓给予我增长
我的躯干愈粗，我的皮肤愈绿
但我还是不满足，我要更高，更强
暴风雨来了，我经历了从幼儿到成人的蜕变
冰雪来了，我的躯干龟裂，但更加成熟
然而父母给予我太多的呵护
它们高大的躯干为我遮风挡雨
同时还有炙热的光
我需要磨练，我要更强
我拼命生长，为的是在广阔天地中有所作为
我要挣脱一切束缚，我热爱自由
太阳赞赏我的努力，赋予我更多的光和热
土壤惊讶我的努力，供给我更多的养分
终于有一天，我已经足够雄伟
我俯视那些曾经令我望而生畏的兄弟姐妹
大声诵道：我是王者！
“如果我是一滴水，在仲春三月，唤醒沉睡的大地……”这是我在幼儿园时朗诵的诗歌，从那时起，我就知道了要上了小学，老师告诉我们水是人的命脉，是人类生存的根本。而我国是淡水贫乏国，我们更应该节约用水。
在这么严重的淡水缺乏时期，却经常看到有人不节约用水。比如：有小朋友玩打水仗时为了赢而不关水龙头；校园里的水龙头坏了，水在流走，可是没有人修；有的工厂因为安装循环用水器费用太高了，直接把水排进了下水道。这么好的水，就白白浪费了。
听大人们说过我国西北地区更缺水；有一头老牛为了让小牛喝一点水却被主人打得遍体鳞伤。一家人只有一盆水洗脸，早上谁先起，洗一把脸，水留着给比自己起得晚的人用；因为天气干旱，没有水给禾苗浇，庄稼全枯死了。
虽然在我们居住的邢台地区没有遇到这样缺水的情况，但我们也要节约用水，作为小学生要从身边做起；我们用洗完脸的水留着冲厕所；尽量少玩打水仗或不玩；让妈妈用淘米水浇花；别往河里扔垃圾。
节约用水，人人有责，让我们行动起来，一起惜水、爱水、节水吧。
【篇一：幼儿园小班保育员教育反思】
今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉