亲子教育

亲子教育文章6篇

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亲子教育文章篇1:亲子阅读的作文

【篇一:亲子阅读】
婴幼儿时期,听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻,是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡,并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样,我每天都期待着晚上早点到来,听妈妈给我读故事。
妈妈读累时,就随便翻一页,可我每次都能指出来,而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力,到了一年级时,我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。二年级时,由于我经常阅读,识字量比一般小朋友多,妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时,书上有许多我不认识的字,但上面却用钢笔注了音,我懂得,这是妈妈的良苦用心。听我读故事时,妈妈总能露出满意的微笑。
现在,我上三年级了,妈妈还坚持每晚都要听我读故事,我真觉得有点烦。直到上周末,我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时,故事的内容是这样的:在一次巨大的泥石流灾难中,只有一个小女孩活着,她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来,妈妈眼里也噙着泪水搂着我说:“孩子,不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战,但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头,暗暗对自己说:“今后,不论我功课做到多晚,学习多么辛苦,我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道,妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。爸爸妈妈,等我长大了,我会读我自己写的作品给你们听的!
【篇二:亲子阅读】
家住爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉兄妹,本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙,没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。戏剧性的故事由此开始了,安妮像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她以率真的本性影响着周围的人,以爱心赢得友谊,用倔强坚持自己的天性,用浪漫的幻想抵御现实的孤独。
读这本书繁忙而快乐着,一本书如飞翔一般就看完了。书中的内容很有趣,故事的情节也很吸引人,这个我未曾体验过的故事领域是个崭新的世界,充满了思想、感叹、斗志、新鲜感和迷人的魅力。这一切的一切,都在我眼前展开了。
安妮——乐观,勇往直前,拥有灿烂阳光般美好性格的小姑娘。她丰富的想象力令我赞叹,她的想象把我带入了一个奇妙、甜蜜的童心世界。传输给了我无穷无尽的想象力,让我沉浸在想象中温馨奇妙的世界里。当安妮通过考试,名字在通过名单上两百个名字的第一行;当安妮通过努力,拿到艾费里奖学金时,我的雄心壮志立马如魔术般膨胀了,她让我知道:只要努力学习,就能拿到好成绩。有理想真是太伟大了,似乎永远没有终点,到达一个,还能看到前方另有一个在闪烁,这样的生活才充满乐趣……
妈妈也非常喜欢这个孩子,她说安妮十分乐观;在学习上永远不服输,总想拿到第一名,想永远站在不会坍塌的高峰;她的生活虽然遇到很大的困难,虽然做过对不起别人,又对不起自己的事,但她也努力去克服,也以此为戒,奋发向上……这正是我们每个人都应有的品质。
这样的安妮,难道不是我们学习的榜样吗?
【篇三:亲子阅读作文】
“亲子阅读”就是以阅读为纽带,而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读有助父母子女间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣,使孩子从阅读中得到乐趣,增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空,提高了语文阅读与表达能力,提升了写作能力。
“在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报,没有持之与恒,说起来非常惭愧,后来,在学校开展“亲子阅读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。
其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间,我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。
通过亲子阅读,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我,能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动,你们不止给予了孩子们的关爱,而为我们家长增长育儿知识搭建了平台。
【篇四:亲子阅读心得】
我是一个小书迷,整天拿着书看的津津有味,为了不浪费一分一秒的时间,我连上厕所都要拿着我心爱的书来看。因此,我读过了许多的书,有《笑猫日记》,《满分作文》,《阳光姐姐》等等有趣的书籍。里面的每一个故事都让我读的如醉如痴。妈妈也经常和我说,她小时候家里很穷,根本买不起书来看,所以,她想和我一起看,我高兴地说:“好啊!”
记得有一次,我和妈妈一起在看《卖火柴的小女孩》。“那是一个寒冷的冬天,一个小女孩在大街上走着,叫卖火柴。她的鞋子丢了,而她的火柴却一根也没卖掉……”每当我的妈妈抱着我,用颤抖的声音讲到这里的时候,我都会天真地问她为什么要去卖火柴?妈妈说:“因为她家里很穷,如果不卖掉火柴的话,她的爸爸就会打她。那时候的我可听不懂,就撒娇的对妈妈说:“妈妈,换一个故事吧”!
直到现在,我才明白,我跟那个小女孩比起来,是多么幸福啊!我每天在宽敞明亮的教室里上课,回到家中有丰盛可口的饭菜等着我。以前,我总在想:我会不会跟卖火柴的小女孩一样啊?今天我醒悟了,我不会跟她一样,因为我有疼爱我的父母,最关键的是我生活在一个和平的年代里。
啊!我爱读书,更爱我的妈妈!
【篇五:亲子阅读】
第三本书也随着时光的流逝而阅读完,转眼间已经到了最后一章了……
我和爸爸又翻开了《爱的教育》,进行阅读。跟爸爸读完,我深有感触,有不少体会。我的梦想是考军校,当军人,可是当我看完巴辛叔叔送给安利柯的信时,我的心动摇了。
让我动摇的说一句话:“人类文明完全发展之后,也就不再需要军人。”是啊,我忽略了这一点。军人在保家卫国的同时,也发动了战争啊!而发动战争只会让更多人受伤。
我不敢说我认为的是对的,也不敢说是错的。因为每个人都有自己的理解和选择。
但《爱的教育》让我明白了这一点。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述了了一个小男孩成长的故事记录了他在学校,社会的所见所闻。日记内洋溢着对祖国,父母,师长,朋友真挚的爱,并且内还有父母对爱子的教导。
和女儿读完了最后一章,我看到了朋友之间的友爱,父母对子女的爱护,师生真挚的情感;但也看到了嫉妒,自私自利等不良情感。所以在社会中,我们应该倡爱祖国,爱社会,爱父母,爱子女,爱老师……帮助社会需要帮助的人。
培养学生全能型人才,做新时代的好同学,让爱召唤全社会的人,不要只追求金钱利益,更美好是爱在每个人心中发芽,长成参天大树!

亲子教育文章篇2:好家风好孩子的作文

【篇一:好家风好孩子】
爸爸妈妈常常对我说:“你要做一个好孩子,要做一个优秀的孩子。”那么好孩子是什么样子的?优秀的孩子又是什么概念呢?妈妈说:“要做一个好孩子,必须要先做一个好人,好人是那些为人民服务使人感到满意的一部分群众;好孩子是做一个德智体美劳全面发展的孩子。”如今,我的妈妈正在把我培养成一个好孩子。
一个星期天的上午,我准备坐公交车去学跆拳道。我上车后左挤右挤终于找到一个只能坐三分之一屁股的空座位(说明一下:旁边坐着一个很胖很胖的阿姨,她占了一个半座位),这么多人有座就不错啦!我赶紧挤了进去“好好休息一下”我心里嘀咕着,因为跆拳道要练体能,必须有充足的体力参加训练,正当我准备小睡一会儿时,看见一位老奶奶上车来了,老奶奶上车后自言自语地说:“没座啦。”她一边说着一边用很期待的眼光看着周边的叔叔阿姨,看着大家都没有想给这位老奶奶让座位的意思,老奶奶很失望的抓住了身边的扶手,身体也在随着车子来回晃,好像快站不住了,可是现在没有座位可供老奶奶休息,这可怎么办呢?这时候,我的心开始做斗争了,“好的一半心”说:“马绍箐,你应该给老奶奶让座啊!你忘了老师上课讲的尊老爱幼是中华民族的传统美德吗?还有雷锋叔叔的事迹,妈妈也也给你讲了许多啊!”“坏的一半心”却说:“马绍箐,你不用让座。让叔叔阿姨去让座位吧,咱等会可是要训练的,很累的,坚决不让座位。”我斗争了一会儿,终于“好的一半心”战胜了“坏的一半心”,那就是让座位。因为老奶奶是我的长辈,我应该给这位老奶奶让座位。于是,我站起身,走到老奶奶旁边,微笑着说:“老奶奶,您坐我这儿吧。”老奶奶边笑边说:“这娃懂事,以后呀,这个娃一定有出息!”我听了老奶奶的话,心里别提多高兴了,像吃了巧克力一样甜。可我还是微笑着说:“不用谢,老奶奶,尊老爱幼是中华民族的传统美德,虽然我还小,但我也是需要遵守的。”
虽然我练得非常累,但是我心里却因为帮助别人而感到很快乐。这只是我要成为好孩子的一个方面,还有许多方面需要我努力学习。
小朋友们,你们也要立志当一个好孩子呦!
【篇二:好家风好孩子】
从小妈妈告诉我要做个懂事的,有爱心的好孩子,我也一直努力这样做着。每天回家我都会在楼道里喊:妈妈我回来了,及时让妈妈知道好不让她担心;爸爸下班回来我会及时把拖鞋递上去;我每次吃好东西时先让爸妈分享;妈妈最近带小弟弟累的腰疼我心疼妈妈有时晚上也会给妈妈暖被;我有时也会调皮,逗他们开心,我的家里总是充满着欢声笑语!
当我做公交时,我会给爷爷奶奶让座,当小朋友遇到困难时我会及时并愿意帮助他们,看到他们开心我也开心!
在学前班时我们学的弟子规:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒……”我都在努力逐渐履行在平时生活中。
妈妈说,好的美德不仅是懂事,有爱心还有更多更多。慢慢地。我会懂的越来越多的美德,我会逐渐完善自己,传递美德,让我家永远和谐!
【篇三:好家风好孩子作文】
好好学习是每个学生的义务,而做一个懂事乖巧的孩子是我的行为准则,为此我在不断努力着,下面就简要说说日常生活的我吧。
有一次,奶奶接我和哥哥放学后去饭店吃饭,奶奶给我和哥哥都点了自己爱吃的饭菜,
而她什么都没有点。我说:“奶奶,您也点个菜吧?”奶奶说:“汇阳还想着奶奶呢真懂事,那奶奶就来碗面吧”。
回到家里,我会安安静静地自己独立写作业。遇到不会的就查书有不能自己解决的问题,就等妈妈空闲时请她给我讲解。
妈妈下班回家了看到妈妈开门进屋,我会高高兴兴地给妈妈拿好拖鞋,给妈妈一个温暖的拥抱。每当妈妈做家务时我会一起帮妈妈做一些,然后给妈妈端上一杯热乎的水,然后说声:“妈妈,您辛苦了来喝点水歇会吧!”每当这时妈妈都会满脸欣慰的说:“宝宝真乖,妈妈不累,有宝宝的关心妈妈就特别高兴。”
每天早晨下楼,我都会把妈妈收拾好的垃圾扔到小区外的垃圾桶里,然后站在路边等妈妈出来。
你们看,这就是日常生活点滴中的我,它虽然只是一个缩影,也有些微不足道。可是老师教过我,万事从小事做起,只有现在把小事做好了,将来才有可能做好大事。现在的我还小,可是我会慢慢学好怎样做一个关心周围人,懂事的孩子为将来做一个对社会有用的人走好每一步。
【篇四:我要做个有传统美德的好孩子】
我们中华民族是一个非常古老的民族,它有着五千年的博大文化,流传着许多良好的传统美德:尊老爱幼,节约用水,拾金不昧等。我家一向是继承中华民族的优良传统,处处保持做个心灵美的人,同时也给我们定下家规。
说到尊老爱幼,我国的“孔融让梨”想必大家都知道,孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟,最小的给了自己,爸爸问他为什么,他说哥哥比我大,弟弟比我小,所以我把梨给了他们。四岁的孔融都知道要尊老爱幼,那我们呢?难道可以无动于衷吗?每个人都有自己的父母,每天看见他们忙碌的身影,难道不应该为他们做一些事吗?于是,在爸爸妈妈在外打工时,我们给父母捶捶背、倒杯茶、讲个笑话,帮助他们消除一天的疲劳。我还有爷爷奶奶,他们都有腰间盘突出,并且爷爷还有严重的股骨头坏死,几乎是半瘫痪,他们的岁数大了爸爸妈妈原来在北京打工,为了孝敬两们老人都回来了,原来白净的脸,现在也变成了黑老包了。听说我的爷爷不是爸爸的亲生父亲,可他却特别疼爱我的爷爷。比有些亲儿子还要孝顺。为此,我想他们能尽一份孝心我们更要做个尊老爱幼的好孩子,于是每天为他们端水送药,做点饭,收拾桌子和屋子,一放假每天晚上都给他们端上热水洗洗脚,陪他们聊天,让他们觉得不寂寞。这样也为父母分担一份辛劳。
说到助人为乐,我深有感触。每当我需要别人的帮助时,总会得到大家的鼓励与帮助。记得有一天,我的作文写得不错,老师让我把它朗读出来。那是我第一次在大家面前讲话,心里像藏了只小兔子,“砰砰”直跳,紧张得一句话也说不出来。后来,老师带领大家向我鼓起掌来。我定了定神,像吃了颗定心丸,大声地朗读了出来……从此以后我就乐于帮助我身边的人,孙利剑、刘会都不是我们班我学生可在学习上我都积极的去帮助他们,他们进步了,老师表扬他们,他们都说是我的耐心帮助的结果。我也感到很高兴和欣慰。真是赠人玫瑰手有余香。
我爱我的祖国,更爱祖国的传统美德。我要发扬这些传统美德,让我们的民族之魂永远优秀于世界之林。
【篇五:做个体贴父母的好孩子】
岁月如梭,我不知不觉已经8岁了。因为有爸爸妈妈的关心培育,这8年来,我幸福得像个快乐的小天使。8年来,爸爸妈妈为我付出了很多。每天放学回家,看到妈妈正拖着疲惫的身子为我做饭,我的鼻子就酸酸的。妈妈太累了,8岁的我应该为妈妈分担一些家务了。于是,我心里暗暗有了一个决定:帮妈妈洗一次衣服。平时上学没时间,星期天还是有空的。对,就在这一天我要帮妈妈洗衣服。
星期天的早上,爸爸妈妈都去上班了,我楼上楼下找了个遍,总算找了两件脏衣服。哎,那不是还有双臭袜子吗?肯定是爸爸的,也一块儿洗了吧!平时看妈妈洗起衣服来很轻松,可自己做起来就不是那么容易了。我学着妈妈的样子,先把衣服放在水里泡一泡,然后放上洗衣粉,哪儿脏就搓哪儿。没搓几下,我的手已经变得通红了,而且还火辣辣地疼。原来妈妈每次洗衣服的时候都是这样,这又烧又疼的感觉妈妈已经忍受了好几年,可她却没叫过一次累,喊过一回疼。想到这里,我似乎忘记了疼痛,使劲搓起来。
好不容易把衣服和袜子都洗完了,这时妈妈也回来了,我笑眯眯地看着妈妈:“妈,到阳台上看看,有一个惊喜在等着你!”妈妈来到了阳台上,看着干干净净的衣服惊讶地说不出话来。过了好一会儿,她才意味深长地对我说:“好儿子,你长大了!”
听了妈妈的话,我高兴极了。是的,我已经长大了,有能力也有义务帮妈妈干活,为父母分忧,让他们快乐。从此,我下定决心要做一个体贴父母的好孩子。
【篇六:好家风·助成长】
从小,父母就告诉过我:“百善孝为先”。所有人都要有一颗感恩的心,只有懂得感恩父母、长辈的人,才真正算得上是孝顺的人。孔子曰:“孝,德之本也”。只有明白父母苦心,孝敬父母的人,才真正是一个高尚、有责任心的人。
有句话说得好:“羔羊跪乳尚知孝,乌鸦反哺孝亲颜。”连自然界的动物们都知道孝顺父母,我们人类自然是更加清楚。父母给了我们生命,也给了我们一个温暖、美好的家庭。我曾看过“二十四孝”的故事,那脍炙人口的孝心故事,每一篇都能使我们的心灵深受震撼,更让我感受到了亲情的可贵。
记得有一次,为我日夜操劳的妈妈生病了。回想起以往妈妈无微不至地照顾我时的场景,当时不太懂事的我决定,在这期间要好好照顾妈妈,为妈妈分担家务。于是,原来妈妈要做的家务活,我一手全包,像拖地、洗碗、洗衣服、擦桌子之类的活儿,我都得做。不论拖地拖得再劳累、再辛苦,我都必须得坚持住。有时侯,弯腰得久了,豆大的汗珠顺着脸颊滑到眼睛里、嘴里,我也顾不得用手擦掉,妈妈可是每天都要这样拖地的呀!我这个做女儿的怎么可以撑不下去呢?在无数家务中,使我感到最头疼的,莫过于做饭了。平时都是妈妈下厨的,我自己只会做蛋炒饭,有时蛋炒饭太油了,有时蛋炒饭烧焦了,有时味道太咸了……我自己吃吃就罢了,可这是做给妈妈吃呀!可不能在关键时刻掉了链子!于是,我小心翼翼地做,甚至油溅起来烫到了自己的手,我都只是用冷水冲一会儿,只为让蛋炒饭更完美一点。
日月如梭,光阴似箭,一转眼我已经不小了。想起以前父母的谆谆教诲,我感受到了父母对我的爱,如冰天雪地中的一个散发出光与热的大太阳,温暖着我的心;又如大草原中的朵朵鲜花,散发出沁人心脾的芳香。滴水之恩,当涌泉相报,更何况父母的养育之恩,可是一生一世也还不清的呀!
父母的付出比天高、比海深,而作为我们为人子女,若是只知道饭来张口,衣来伸手,忘记了父母曾经的付出,那我们还算是人吗?学会感激是善待自己的良心。世界因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的尊重。如果你怀着一颗感恩的心,去看待整个社会,看待父母长辈,那你将会发现自己是多么愉悦。请放开你的胸怀,让无边的大海冲刷你心中肮脏的污点,让绵绵的细雨滋润你心中感恩的幼苗。学会感恩,学会孝顺,这会使世界更加美好,让生活更加充实。
【篇七:做个守时诚信的好孩子】
我们国家有很多的优良传统,比如讲文明懂礼貌,尊老爱幼,守时诚信等等,老师、家长们都教育我们要好好学习,把这些好的传统发扬光大。我们家也是这样,爸爸妈妈要我做个懂事的好孩子,各方面要求都很严格,尤其是守时诚信方面,记得有次由于我任性贪玩还因此挨过罚呢。
妈妈工作比较忙,每个周六都要上半天班,所以周六的上午一般都是我自己在家,先要完成周五晚上没有写完的所有周末作业,然后我就可以自由安排了。我家规定一定要完成作业才可以做其他事情,如果周末作业多,可以分两次,周五和周六,但周六必须完成作业后才可以出去玩。这点是要求也是我认可的,因为完成作业后我就可以没有任何担心的疯玩了。其实这也是妈妈经常这样说的,嘿嘿。
上个周六妈妈像往常一样做好早饭就走了,我睡个大懒觉很晚才起床,吃着香喷喷的早饭,听着外面玩的热闹的小朋友,早忘记了还有没完成的作业要做,拿上钥匙跑了出去。当我听到妈妈在小区里到处喊我名字的时候,才知道已经中午1点多了。妈妈很生气,伸手想打我,但又把手收了回去。妈妈说她在小区转了几圈找不到我,非常着急担心。妈妈问:“知道我为什么生气吗?”我小声的回答:“知道,我没按时回家。”妈妈好像什么都知道似的又问到:“作业还没完成是吗?”“嗯”。我不敢看妈妈更小声的说。妈妈说:“我们约定好的可以玩,但到时间要回家,并且你答应的很好先做重要的事,学习和作业是你重要的事,你没完成就跑出去玩,你说的话没做到,以后让别人怎么相信你。这样吧,你去绕公园走30圈,也好好想想。”
这件事过去很长时间了,虽然现在有时还会因为贪玩犯错,但我会记着爸爸妈妈的话,慢慢改正,做到守时,更要对自己说的话负责,说到做到。守时诚信,做个懂事的孩子,从现在做起,以后长大了成为一个让人信的过的人!
【篇八:重家风,做一个爱家的好孩子】
我叫赵逸非凡,“逸”字跟我妈妈的姓名没有关系,那是姑姑为我取的名字,姑姑很爱我,她是希望我今后的人生路飘逸、飞翔的不一般,在任何事情上都能取得非常好的成绩。
奶奶时常对我说要做一个学习好,懂礼貌的孩子,才有出息,别人才会喜欢你。
爸爸妈妈在生活中尊重爷爷奶奶行为也时刻教育着我,要做一个尊敬长辈的好孩子。我平时也是这么做的,表现的也不错。因为总是得到大家的夸奖和鼓励。我觉得这些应该都是我们家的家风吧。
学习好
奶奶从小把我看大,大家一定认为我会被宠坏了吧,其实隔代亲的奶奶从来不溺爱我,从我刚会说话时,奶奶就教我背唐诗,唱儿歌,上了幼儿园还教我认字算术,现在上了小学要求更是严格,写字时一笔一画都要规规矩矩的。
奶奶身体不好,常对我说一定要好好学习将来当医博,为奶奶看病,可见她对我的学习是多么的看重,我真是压力山大呀!
妈妈也同样很重视我的学习,她不看重100分,看重的是培养一个良好的学习习惯。小学本来就是基础,基础打好了,养成好习惯了,将来学习自然好。妈妈平时会买好多关于亲子教育的书来看,同时也会为我买很多阅读书,我每天都会读,而且每天她下班回家放下包饭也不吃,第一件事就是看我的作业问当天的学习情况。检查完作业给我指出错误还让我认真修改,最后才在作业本上签字。
懂礼貌
从很小的时候,家人带我出门见到熟人都会让我先打招呼,现在我会主动上前打招呼,就连跟妈妈转菜市场买东西,走时我都会跟叔叔阿姨说声:再见!他们会很高兴的对我说再见小美女。我真是开心啊!楼上楼下的邻居们,我也会主动打招呼,就跟对待自己的爷爷奶奶一样很亲的叫他们,他们都会笑着答应一句。我们楼下有一位老爷爷年纪大了耳朵听不清,每次见到他时,我都会特意放大声音对他说一句:“爷爷好!”他会很高兴的对我笑,夸我懂事。其实这些懂礼貌的事情都是小事,都是我们小朋友应该做的。因为这样别人才会喜欢你,会夸你是一个懂礼貌的好孩子。
尊敬长辈
奶奶有个吃饭容易噎的毛病,每次一噎我就上前给她拍拍背。有一次爷爷的脚受伤了,进门我就问爷爷好点儿了没,爷爷夸我真是他的好孙女儿,真会心疼爷爷。平时吃水果,我也是先让家人吃。
我的家很和睦,爸爸妈妈很相爱,从来没有吵过架。他们都尊敬长辈,从来没有看过妈妈和奶奶吵架,奶奶总是夸妈妈好,爸爸也总是买些爷爷奶奶爱吃的东西。
书上说“家庭氛围好,才能培养出好品性的孩子。”我觉得我是一个快乐的小姑娘。生长在这样一个和睦的家庭里我真是幸福!因为家里每个人都很善良,很爱家。还有我的姥姥姥爷姑姑姑夫,和我亲爱的妹妹紫凡。多么希望我那未即将的亲弟弟(或者妹妹)快些出生,来到这个大家庭你是多么的幸运!姐姐会教你好好学习,爱身边的每一个人,爱我们这个家。
俗话说,家和万事兴,构建和谐家庭才能培养良好的下一代!

亲子教育文章篇3:亲子阅读读后感

【篇一:亲子阅读读后感】
在幼儿园几年的学习、生活中,思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等,特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好,在她3岁多刚上幼儿园时,就对那些图书很有兴趣看个不停,还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字,我就给她读《三字经》、《唐诗》等,还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子,无论是坐公交车上,还是在晚上睡觉,都让我们给她讲故事。如孩子们最喜欢看的故事《睡前故事》,安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等,常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读,有不会的字和不明白字的意思时,及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好,幼儿可以见到许许多多的故事书,相互交流,互相学习,从中学习到很多知识,真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流,培养、激发、教育孩子的阅读兴趣,不断提高孩子的阅读技能,养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力,是孩子最大收获,也是父母最大的愿望。
【篇二:亲子阅读读后感】
在这个假期里,我和孩子共同阅读了《粉红色的漂流瓶》、《美丽的康乃馨》和《蓝色的海豚岛》。
通过每天的亲子共读,我发现孩子的阅读习惯有了明显的转变,由被动变为主动,由主动变为自觉,由自觉变为自发。只要一有时间就会叫我和她一起读书,我很欣慰她养成了爱读书的好习惯。
在阅读过程中,她有不懂得词语或不理解的句子,我会及时的给她讲解,让她理解其中的意思,这样她学到的好词好句会印象深刻,在以后的写作中能够得以所用。
陪孩子阅读的过程中,我自己也收获颇多。一个个有趣的故事使我忘却工作的繁忙,生活的琐碎,深深的沉浸在故事里,让我心情愉快,体会人生百味,领悟做人的道理。
亲子阅读使家长和孩子多了交流的机会,构建了沟通的桥梁,不仅是孩子成长的过程,也是家长自我完善的过程。
【篇三:亲子阅读读后感作文】
忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了,亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁,也见证了我们一起学习一起成长的路程。
女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看,看完后再听妈妈讲故事,书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻,女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小,但他头脑灵活,足智多谋,不管遇到什么困难他都能迎刃而解,正因为这样,我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。
通过阅读,我们很欣慰的发现,虽然孩子刚上一年级,但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期,不仅字能认得差不多,读起书来也有了节奏,读的很有感情,普通话也很标准,给我们一个意想不到的惊喜。
【篇四:亲子阅读读后感】
在这个寒假里,我和爷爷一起阅读了《十万个为什么》,其中,令我印象最深刻的是大象为什么用鼻子喝水不会呛着。
我们人类是用嘴喝水的,而大象不同,它们是用鼻子喝水的,但是它们不会被呛着。大象之所以不会被呛着,是因为它的气管和食道是相通的。在大象鼻腔后面的食道上方有一块软骨,当它用长鼻子吸水时,水便进入鼻腔,受大脑中枢神经的支配,喉咙部位的肌肉就发生收缩,促使食道上方的这块软骨暂时将气管口堵上,水就由鼻腔进入食道,而不会进入气管,因此也不会呛入与气管相通的肺内。因此,大象用鼻子喝水时就不会被呛到。
阅读完以后,我知道了每一种生物都有一种独特的技能,别人会的,我们不一定会,正所谓:八仙过海——各显神通。
【篇五:亲子阅读读后感】
今天,我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人物描写得栩栩如生,故事叙述有声有色。
这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有:有料事如神的诸葛亮,有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面,其中,我最喜欢诸葛亮。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重,心胸狭窄,处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算,足计多某,是个顾全大局的人。
封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理,能文能武,足智多谋,而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我以为这种人应该相貌非凡,书中描绘的十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
从文中人物的事迹中,我深深地体会到,在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度,不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全面考虑,做到心中有数,不要像马谡那样,只会纸上谈兵;正义要向张飞那样有胆量,不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。
【篇六:亲子阅读读后感】
暑假我和妈妈一起读了《它们从哪里来》,《蓝精灵故事书》,《儿童百问百答——机器人》,这些书又好看又好笑,很有意思哦!
《它们从哪里来》这本书告诉我们塑料是什么,奶牛为什么能产奶呢?还有真的有巧克力树吗?小麦是怎么变成金黄色的面包?用甜菜能制作出糖吗?水龙头里的水是从哪里来的?树和纸有什么关系?大米是怎样长出来的?毛衣是用羊毛织成的吗?这所有的问题书上都会告诉小朋友答案,还有这本书很有趣哦!转动转盘,翻开折页,无数的惊喜都藏在不断翻开的书页里,小朋友们,如果你们有兴趣,让我们一边娱乐,一边探索这个世界!
《蓝精灵故事书》是讲一群可爱的蓝精灵和格格巫斗智斗勇的故事,我觉得每个蓝精灵都有自己的特点,有的爱音乐,有的爱学习,有的爱写诗,有的爱发明,还有他们也很聪明,还有个蓝爸爸他年纪比较大了,他带领所有的蓝精灵做操,唱歌,建设漂亮的家园,和格格巫斗智斗勇,这本书很好看,也很好笑,我非常喜欢,天天睡觉都偷偷拿来看,不知道小朋友喜不喜欢看呢?
《机器人》的就更有趣了,它是一本爆笑漫画书,主角是刺头和肥猫,它们对机器人非常有兴趣,它们两个经常会嘲笑对方,而且肥猫很搞笑,刺头总是知道奇怪的东西,它们也发明出了很多机械宠物,不过有时它们总是会搞砸事情。这本书还给我们介绍了很多机器人知识,比如说用铁棍子做出来的机器人,还有机器人太阳,还有跳舞机器人、吃垃圾的机器人、西瓜型的士兵机器人,还有可以在太空飞的火车、无人驾驶潜水机器人,还有很多很多各种各样的机器人。我很喜欢这本书,因为它很好笑,很有创意!
【篇七:亲子阅读读后感】
孩子升入三年级了,比较喜欢读书,我就放开手让孩子自主阅读,我的主要任务是为孩子选书买书。
我选书的第一原则是孩子喜欢,只有孩子喜欢的书才能饶有兴致地看。二年级暑假,我给孩子借了沈石溪的《狼王梦》,他很喜欢,我就从同事那里借沈石溪的书给他看,看完一本换一本,他就迫不及待地看,有时一个周能看一本,就这么看了二十四本,这二十几本书走马观花地看完,我欣喜地发现他看书的速度明显提高了。后来又看了《校园三剑客》,杨红樱的几本科学童话书,最近买了《深水传奇》《马蒂和三个天大的谎言》《爱德华的奇妙之旅》,每本书一百多页,他也匆匆看完,因为喜欢而痴迷。
同时选择内容健康向上的,有助于孩子形成正确的人生观价值观。学校和老师推荐的《我要做好孩子》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《淘气包埃米尔》孩子都很喜欢,最近我又买了林格伦的《大侦探小卡莱》。尽量选择语言优美,想象力丰富的经典,如杨静远翻译的《柳林风声》、孙晓峰翻译的《海蒂》让孩子在阅读中感受文字之美。
既希望孩子大量阅读,又希望孩子保护好眼睛真是个两难选择,我尽量选择字体大一点,字符间距合适的书,让孩子的眼睛舒服些。我觉得中国少年儿童出版社、湖北少年儿童出版社在这一方面做的不错,另外新蕾出版社也可以,才从当当网上买的江苏少年儿童出版社的《今天我是升旗手》和中央编译出版社的《小飞侠彼得潘》就不很理想,只能束之高阁了。
今年订了本老师推荐的《我们爱科学》,我发现他不大感兴趣,我就每天睡前给他讲点,这几天他的胃口也被吊起来了,自己开始看了。我喜欢看《读者》,发现好文章也会读给他听,说一说议一议,旁敲侧击地进行点思想教育,这比空洞的说教强的多。
多读书,读好书,我会不断为孩子选择好书。
【篇八:亲子阅读读后感】
阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事,我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天,一家人各忙各的,晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天,只有睡前的时间,家里安静,子赫和妈妈静静的依偎在一起,和妈妈一起看书,听妈妈讲故事。也只有这个时间,我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富,有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等,子赫最喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1-9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动,周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》,因书页不全,我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。
《铁杵磨针》是一篇励志故事,通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情,只要有恒心,一定会成功的,功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事,讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中,子赫提出了很多我们意想不到的问题,比如读《铁杵磨针》,子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针,为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释,老婆婆想要这样来告诉小李白,这么粗的铁杵都能磨成绣花针,只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样,得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动,能较准确的分析她的思想状态,这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且,在孩子的成长过程中,会面临许多的问题:怎样面对挫折和失败?怎样面对胆小和烦恼?……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的,有时做家长的我们,还真不知道应该怎样回答,尤其是面对现在的孩子,她们有自己的世界,自己的想法,有时还真不知道该如何去教育她才好,而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书,就会在书中和她一起找到答案,和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读,和孩子一起成长。有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,人生就会多一份精彩!

亲子教育文章篇4:孩子你慢慢来读后感

【篇一:《孩子你慢慢来》读后感】
那还是一个老师推荐的一本书,虽然是台湾女作家龙应台写给两个混血儿子的成长故事,但是作为教师不能不好好看一看。
龙应台的文字,如水般柔情,又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善,又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言,只这样一行字就足以让我陷于其中。看《孩子你慢慢来》,心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起,让人很难说出到底因为什么而感动,而喜悦,而舒畅,可确实就是能听到自己的笑声不断,轻轻带过的那种笑。
其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心,无意中能给成人最大的喜悦和安慰,但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。而我们面对着这么多孩子的教师又何尝不是如此。孩子们从感知父母家人的抚爱开始,认识周边的寸土、花木、虫鱼,了解身边的人和语言,然后再渐渐接触更多无形的东西,他们开始知道人间有美丽的传说和信仰,也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路,一切都要慢慢来。在一个班级的孩子的认知水平和家庭环境地的不同也使每一个个体的成长不同。我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声:孩子你慢慢来呢?
越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于朴实。你看,一个憨厚淳朴的果农和一个雍容华贵的国王种的果树结出的果子,谁的会更芳香更甜美呢?
【篇二:孩子你慢慢来读后感】
夜深了,一轮明月高高挂在了夜空中,我慢慢地把头靠在了母亲的怀抱里,一股母爱流进了我的心头,在记忆的海洋中我看到了一句话:孩子你慢慢来。
当我捧着这本书,独自细细品味着母爱的伟大,我忽然感觉到自己是多么的狭小,犹如汪洋大海中的一条帆船,但是内心深处却多么的幸福,回忆着童年时光的酸甜苦辣。记得一次竞选班干部落选后我躲在房间里大哭,母亲抱着我轻轻拍着我的肩膀说:“孩子你慢慢来,妈妈相信你!”这时一股浓浓的母爱涌上心头。
我甚至看透了作者龙应台内心深处的思想,我明白,我也理解。每当第一次亲耳听到宝宝终于开口叫:“妈妈!”这两字时,哪一位母亲不是激动地流泪。我之所以这么理解,那都是来源于小时候第一次抱起那可爱的洋娃娃时激动的心情。我还觉得龙应台更是一位聪明的妈妈,她的孩子一定是幸运的,因为她懂得每件事情都需要慢慢来,不能着急,最重要的是她有着浓浓的母爱。
“世上只有妈妈好。”我很幸运有一位慈祥、善解人意的母亲,我很感谢她把我辛辛苦苦地抚养长大,更感谢《孩子你慢慢来》这本书,它让我第一次把以前遗忘的“宝石”给找了回来,并且永永远远地嵌在了我的心里,抹也抹不去,挥也挥不走。
这时我好想痛哭一场,可我却始终也流不下一滴眼泪,我想笑,却笑不出来,这种尴尬的心情,没有人会感受的到,除了我的好妈妈。
所以我想对您说:“谢谢您给我穿的,给我吃的,犯错误时您会让我认识到自己的错误;我开心时您会与我一起分享;难过时您会替我分担,使我每天都有一个好心情。对了!我有一首歌送给您:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。
最后衷心祝愿天下所有的母亲:身体健康,青春永在,成为最幸福的母亲!
【篇三:《孩子你慢慢来》读后感作文】
暑假把龙应台的《孩子你慢慢来》看完了,躺在沙发上看着书,嘴角禁不住一次次上扬。这样美好的感情,这样温柔的成长,让我心亦变得如斯温柔。
龙应台一贯以尖利敏捷的文风著称,但这对孩子成长的点滴记录,每一个字都是那么的柔软,是一个母亲从心里流出来的潺潺溪流,两岸风景无有突兀,但美如画卷。故事讲的是龙应台经历两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思。文字里的“妈妈”是那样可爱的一个中国台湾女子,她在自己的异乡、儿子的故乡,用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”,用心地感受生命与这个世界最初的接触,感受他们在成长中的喜悦与泪水。文中没有跌宕的故事情节,没有峰回路转的曲折,但有无数的忍俊不禁,无数的低回温柔。成长,是如此可爱的过程;母亲,是这样一个温暖的字眼;孩子,是这样的让人心生温柔……
龙应台是个聪明的妈妈,她的孩子们是幸运的,她也是幸运的,在孩子的问题上选择了这样一个理智的做法。《孩子你慢慢来》,是的,慢一点,我们可以感受上天给我们安排的是多么丰盛的礼物。更真切地感受爱,我们才会生出更多温柔的情怀,更多的爱。
所有的育儿书都告诉我们,在孩子的成长中出现了这样那样让你无奈的事必须控制自己的情绪,但在面对孩子时,所有的定力似乎都要打个折扣。我们忍不住要拿自己的孩子去和别人家的孩子进行对比,认为他样样都不应该落后,我们希望他有出乎意料的进步,却不能容忍他有任何形式意义上的退步。
是的,我们在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上,希望他强大,希望他优秀,希望他不要惹麻烦。却忘记了,他才是自己生命的主人,一切进步与成就都有发生的时间和规律。看过龙应台的《孩子,你慢慢来》,深刻地感悟到应当学会宽容与等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到来,等待生命的慢慢成长,这需要温柔的坚持。是的,我们不要做强人,就让我们恢复温柔的本性,让生命恢复它本来的美丽面目。
想起龙应台《孩子,你慢慢来》中的卷首语:“我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”
龙应台看着那个五岁的孩子,用草绳打个蝴蝶结,她愿用一生的时间去等,等他五岁的手指把这个蝴蝶结扎好。扪心自问,我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗?看着自己渐已长大的儿子,我越来越觉得做母亲是一门学问,一门很伟大很深奥的学问,远远难于做一位老师的角色!有时候很茫然,有时候很疑惑,有时候又沾沾自喜。看着学习上不优秀的儿子,缺忽略了他身上很多的闪光点:他阳光,他自信,他对未来充满自信,也有很多自己的想法,他待人处事从容文雅,他生活上不用你操心,还会倒过来劝解你、安慰你,他坚持自己的爱好,在音乐上有天赋、肯努力……呵呵,一个健康的孩子,我为什么仅仅因为他不适应应试教育而责备他?给自己一个信念:做像龙应台一样的母亲!只想对儿子说,人生的路很长,你美好的人生刚刚开启,让我们慢慢地、美美地、坚强地一起走!
【篇四:读龙应台《孩子你慢慢来》有感】
“我在石阶上坐下来,看着这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头,阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我,坐在斜阳浅照的石阶上,愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”
这算是一个沉重的开头。婆婆对孩子的呵斥,也许只是一种对客人的尊重,而作者对孩子的耐心等待,让我看到了一种对孩子的尊重。“这个五岁的小男孩,还在很努力地打那个蝴蝶结:绳子穿来穿去,刚好可以拉的一刻,又松了开来,于是重新再来;小小的手慎重地捏着细细的草绳。”作者对孩子打蝴蝶结时细腻的描写,我仿佛真的看到一个孩子正在耐心地用草绳编蝴蝶结,由于还是个五岁的孩子,手眼并不是特别的协调,因此,总是穿不进洞里,但是他没有着急,仍然不紧不慢的做着,仿佛这个杰作能给他带来很大的成就感。这种属于孩子的内心的平静,是多么的难能可贵。
作为华人世界最有影响的一支笔,龙应台的文章有万丈豪气,然而《孩子你慢慢来》却令人惊叹,她的文字也可以有万丈深情。这本书里的龙应台是一个母亲,与生命的本质和起点素面相对,做最深刻的思索,最不思索的热爱。可在我看来,这不仅仅是对母亲而言,对作为幼儿教师的我们,作为孩子在平日生活中接触最多的女性长辈之一,作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们,更应该对这句“孩子,你慢慢来,慢慢来”有深深的思考和认识。
这本书中,第二个故事提到了一个孩子因为交不起学费,被老师责骂,最后,带着三个弟妹,在爱河边跳了下去。看到这里,我的心狠狠的纠了一下。其实,我一直没有看懂这段文字被放在这里的目的,也许是想说,若是这位教师能给孩子一个“慢慢来”的机会,孩子就不会因为压力与鄙视而自杀;也许,是想让教师也能和作为母亲的一样,关心孩子,耐心地对待孩子。
这本书的封面,是一个孩子低着头,默默地走在一片落满枯黄树叶的路上。他小心翼翼,又仔仔细细,看似一个在落叶中寻找宝藏的考古学家。这个年龄的孩子,他们对世界充满了好奇和探索欲望,他们研究着身边的任何事物,包括他走的路和路边的风景,又比如,枯树叶中的奥秘。《孩子,你慢慢来》一书中,夹杂着许多母亲与孩子在一起的照片,那是一张张珍贵的照片,它记载着一个个母亲用爱浇灌着孩子,用耐心哺育着孩子的感人故事。边上那些美丽的文字“孩子将我带回人类的原始起点,在漠漠穹苍和茫茫大地之间我正在亲身参与那石破天惊的‘创世纪’……”,让我深有感触。幼儿教师,正如孩子们的母亲一般,我们照顾着他们的起居饮食,熏陶着他们的审美,丰富着他们的学识与对这个世界的认识,但是,他们带给我们的却是孩童般的心灵,他们为我们展示着这个社会各种的美好面。这难道不是一种天赐的恩惠吗?
孩子们的世界,和我们成人是不一样的,孩子们有自己的思想,他们也有着属于自己的思考问题的方式,因此,在教育过程中,为了避免出现尴尬,就不能只从我们的主观愿望出发,应该多站在学生的立场思考问题。其次,小孩子与生俱来,对外界新奇的世界充满了好奇,就会问一些奇怪或让我们惊奇的问题,我们在日常生活中就需要培养孩子的这种质疑能力。再者,孩子们的观察力又有着他们独到的一面,我们要尊重他们的观察结果,给他们提供更多的机会去观察这个世界。所以,幼儿教师要做好这份育人工作,首先要当一个合格的倾听者,能心平气和地与孩子交谈,不添加任何的主观色彩。
让孩子自己独立地尝试着去完成一件事,这是一个很好的出发点。它能极好地锻炼孩子的能力。事实上,只有孩子自己做过或主动尝试的事情,才能让他们即喜欢,又印象深刻。往往教师、家长逼着做的事情会让孩子很反感,效率也低下。幼儿园的孩子,能力毕竟还很有限,对于一些事情,他们不能很快的,很利索的完成,这时,作为教师,我们万万不可着急,我们要耐着性子,让孩子慢慢来。我在给小班新入园的孩子上美术课时,教他们如何正确使用水彩笔,如何整理好用好的彩笔,在请他们演示操作时,他们不停地回忆老师是怎么做的,动作放到了最慢,当时,为了整节课进度的我,真想接过孩子的笔替他完成之后的操作,可是,我们的教育,不正是以培养孩子的习惯和能力为目的的吗?为此,我还是选择了耐心地等待。孩子们也会有着急的时候,拿杯子接水的时候,排队去玩的时候,上课回答不出问题的时候,他们都会露出焦虑着急的神情,有的甚至是用身体语言和眼泪来表达的,这时候,教师就应该劝他们不要着急,慢慢来。
“孩子,你慢慢来,慢慢来。”在现代如此快节奏的社会大背景下,人们对人生的态度也显得越来越急躁,不知是谁高喊出了一句:“不要让孩子输在起跑线上!”千万家长整装待发摩拳擦掌,千万幼教机构调整课程加速发展,千万早教中心拔地而起日进斗金,在这千千万万的希望与期待下,孩子们收拾起童心,规范地坐在课桌前,从“你我他”到“123”而后又是“ABC”“あいう”,从钢琴到小提琴而后又是琵琶古筝,从画画到书法而后又是围棋象棋……林林总总,家长用自己曾经想学的,认为孩子要学的种种课程填满了孩子的童年。当听着家长们交流“成功经验”,逢人就要求孩子表演一个,为自己孩子的多才多艺自豪不已时,敢问孩子们是快乐的吗?那些被逼着学来的东西真的全都会被坚持吗?而填鸭式的教育到底是帮助孩子提早了解了更多,还是毁了孩子的好奇心让他在今后会少了解更多呢?这种拔苗助长的教育,真的能让孩子成长的更快,还是反而毁了孩子的天真烂漫,天生的创造力呢?成人们,我们何不让孩子慢慢来,让孩子慢慢的地学会识字,让孩子慢慢地与人交往,让孩子慢慢地观察世界。而作为一名老师,要去改变父母的教育理念上是需要长时间沟通的,但是努力在自己的工作中为孩子寻找乐趣,引发他们的兴趣却是一定要坚持实施的,多给孩子一些时间与耐心,按照孩子的发展规律来给予教育与指导,这样的教育理念应该更值得推广。
“我的手还小,请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短,请你走慢些,好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界,请让我自己观察。我的年纪还小,请拿出时间和耐心向我解释世界上的精彩事情。我的感情还很脆弱,请照顾我的需要,不要一天到晚指责我。”孩子是一个人,所以我们要用待人的方式去待他们;孩子是一个还未完全发展成熟的人,因此,我们又不能用对待成人的方式去对待他们,他们需要的是我们更多的关心和耐心。“孩子,你慢慢来,慢慢来”那是不是更多的是对我们成人说的呢?
书的最后,龙应台说写道:你可以说“孩子你慢慢来”,可是有时候,快快地“放手”或许也是必要的。我知道,这很难,难极了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……所以,回过头去看第一个故事,婆婆呵斥着孩子的动作太慢,但她却又能放手让孩子帮助她,去做这些为客人服务的事情,看得出来,婆婆已经将这个最难的“放手”做到了,这种信任,又是对孩子怎样的一种尊重啊!
孩子,请你慢慢来;成人们,对于孩子的教育,也请你们慢慢来啊……
【篇五:《孩子你慢慢来》读后感】
读了龙应台写的《孩子,你慢慢来》以后,浮现在我眼前的,是一个细腻如水的女子。这本《孩子你慢慢来》,语言带有异域特点,短句较多,段落简洁,读来别有一番感受。书的封面是作者和儿子的照片,孩子睁大一双纯净的眼睛,小脸朝上,母亲面带微笑看着远处。背景是纯黑色的,突出了人物形象的洁净。书中的文字不是很多,其间夹杂一些彩页,很是浪漫。如第一个彩页就是一道长长的铁轨中的一段,铺了一地金黄,孩子在慢慢踱步,神情是那样的专注。文字说明是“长长的路,慢慢地(书中是‘的’)走”。画面上没有我们想象中的一望无际的长路,只有脚下这一片小小的空间,似乎在告诉我们:不要注视那么远,我们不需要拼命赶路,只须看着脚下的一点路。
《孩子你慢慢来》这篇文章,是本书的开篇。作者描述了在花店买花时看到的一个情景:一个5岁的孩子,非要自己动手给花束系上蝴蝶结,而作者就那样坐在斜阳浅照的台阶上,愿意静静地等。在等待的过程中,作者追叙了一个昔日冰冷的事实:一个追不上别的孩子功课的女学生,带着自己的弟妹,跳进了冰冷的河里。由那凄惨的一幕,作者想到了,孩子,你慢慢来。
在生活中,我们也不能不接受这样的一个事实:也许一辈子都追不上别人。那该怎么办呢?别急,我们还是要等等自己的灵魂。我们不能为了去追赶别人,就不顾脚的疼痛,就不顾自己心的劳累。
作者没有像一般人那样,狭义地把孩子看作自己生命的延续,而是把孩子看作和自己一样的、来这个世界上看看的一个人,只是时间先后不一样而已。她写道:“妈妈必须做导游,给安安介绍这个世界,安安是新来的。而妈妈漏掉的东西,安安得指出来,提醒她。”很简单的一句话,却撼动了我!她把母子间的关系看作是平等的、互助的,甚至孩子可能比母亲懂得更多。孩子的淳朴,孩子的真实,孩子没有被污染的心灵,使得他们的眼睛更明亮,心底更纯净。在她的眼里,孩子是我们成人的老师。我们走在岁月的路上,遗忘了许多美好的风景,忽略了许多美好的事物,是孩子以一颗纯真的心,用一双稚嫩的手,帮我们一一拾回。这样,我们在人生的暮年,才得以返回童真。
在向孩子介绍这个世界的过程中,做母亲的龙应台发现了许多自己以前没有看到过的事情:在母亲的眼里,“龙”就是古人视作图腾的那个四不像的东西,那个很神圣却谁也没有见过的东西。而在孩子的眼里,一条彩带,许多玩具汽车排列起来,也是龙。在做母亲以前,她喜欢的歌曲可能是忧伤的,比如“滴不尽相思血泪……”而有了孩子以后,她却会不由自主地哼起“咕呱呱呱,就是母鸭带小鸭”。这种变化,是自然而然的,也许是被孩子带动了,也许是被孩子唤醒了。
母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主》、《小红帽》的故事,想必我们每个人都耳熟能详了吧?但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子?如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子,继而想用毒药去药死白雪公主。可是龙应台考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界,她把书藏到书柜中,藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子,所以她不想让孩子读《水浒》,因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们,怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲!
因为做母亲,所以失去了青春时的“野心”,所以任孩子把自己带回人类的原始起点。因为做了两个孩子的母亲,所以一边悉心照顾小的孩子,一边悄悄揣摩大孩子的心思。她发现:那做过父母的,而且养育过两个孩子以上的,来看婴儿时,不会忘记多带一份给老大的礼,那不曾做过父母或只有独生儿女的,只带来一份礼。她知道,该怎样帮助那个大的孩子摆脱掉心里暂时的阴影。也许在她的心里,自己只是那个最先来到世间的,而大孩子是来得稍微早点的,小孩子是来得最晚的,大家同样需要爱,而孩子就是上帝送给那个做母亲的女人的最好礼物。
这本书的字数不多,我用了两天的业余时间,就翻阅了两遍。但是书中所蕴含的爱的气息,仿佛在这炎炎夏日里吹来的春天的气息,就那样慢慢飘到我的心房,我的心界也好像变得静谧美好,不再那样焦虑功利。我不再要求自己的孩子像别人那样奔跑,我不再强求自己的学生非得优秀,不再强求自己的学生非得做任何事情都要快、快、快!我在等待着他们。我想对他们说:孩子,你慢慢来到这个世界上,你要慢慢地走。所有真正爱你的人,都会耐心等你!
【篇六:孩子你慢慢来读后感】
一直以为龙应台是女中“豪”杰,她的文章正如她的名字一样——豪气万丈。但是,品读了《孩子你慢慢来》一书之后,让我看到了她久藏背后的另一面,一改在我心中的印象,原来,她还细腻、柔软、温情、耐心、极致。
龙应台用质朴平淡的语言将自己如何陪伴两个儿子——安安和飞飞成长的故事叙写得生动活泼、滑稽可爱,同样做为母亲的我,在这质朴平淡的背后能感受到她对两个孩子的珍爱和倾注。因为真实,所以它具吸引力,拾起这本书我便几乎不肯放下了。
读完这本书,我还以一名教师的角度审视了这本书,我有以下感受。
第一,让我非常之敬佩的一点——耐心!在我的记忆中,小时候妈妈会训我、骂我、对我感到不耐烦,有时还会把我晾一边,要是一直纠缠于一个问题的话定会自讨没趣地收到各种“惩罚”。在我的身边,我的弟弟,或是小伙伴的妈妈也总有打骂他们的时候。但是龙应台老师对于孩子的教育充满了耐心,她不会厌烦于和安安的对话以及安安的问题,反而还会和安安互动,满足孩子的好奇,解答孩子的疑惑,甚至引发提问,从不厌倦,哪怕安安的话还说不完整、表达不清;她可以讲一百回的《西游记》;她还可以帮孩子们拯救那“恶心”的老鼠……。
教师,是个需要耐心的职业。面对学生的反复提问,面对学生的重复错误,面对学生的调皮捣蛋,面对学生的幼稚要求,教师应当如何面对?从龙应台老师身上一一可以习得,继而内化,付诸实践。
第二,要理智地选择教育材料。书中提到《白雪公主》、《小红帽》、《阿里巴巴和四十大盗》等儿童读物,他们凭借角色的成功塑造、善恶分明、故事情节之引人入胜等优势已经流传至今,为孩子们喜爱,但是其中诸多血腥场面、各种残忍手段的描绘确实应当引起社会、家长和教师的重视,这些真的适合讲给幼儿和儿童听吗?听到这些“精彩”杀人场面,不管是近看他们微弱的判断力和极强的模仿力,还是远看他们品质和意识的养成,我们应该想想是否适合将这些内容从小就代代相传?
教师的职责之一是正确选择合适的材料和内容,而后呈现和教授给学生,教师的职责不仅是教书,更重要的是育人。学习资源是丰富多彩的,我们不能剥夺它的丰富,但我们可以成为为学生服务的过滤器,保护好孩子们难得的纯真、温和和善良。
……
龙应台是一个成功、称职的的母亲,这一切,都源于她对孩子伟大而又无私的爱。我想要成为一个成功、称职的教师,必然要有大爱之付出,这也是我努力的方向。正如于漪老师所说“师爱要超过亲子之爱,亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱,师爱带有鲜明的理性色彩,包含着崇高的使命感和责任感”。
读了此书以后,我觉得我是好人,因为我喜欢孩子,很喜欢!
【篇七:《孩子你慢慢来》读后感】
本来我对龙应台这个名字一无所知,更没有读过她的书。有朋友让我读一读她写的《孩子你慢慢来》这一本书,在搜索中我才发现这是一本很畅销的书,适合广大的母亲和教育工作者来阅读。而且我非常喜欢的李薇校长也曾经在讲座上极力推荐这本书,于是我也对这本书产生了好奇,买来后也想去深入地了解她。
一拿到这本书,看见的是封面,上面有一个母亲笑着看着远方,母亲胸前站着一个孩子,望着母亲的脸,封面的背景全部为黑色,给我沉闷、压抑的感觉,从拿到这本书的时候起我就没有认为封面跟书的内容有什么关系。在阅读的过程中我才慢慢发现了其实不光是封面,而且里面的每张插图都是真实的照片。那就先从照片说起吧,看得出来,每张照片的颜色都不是那么鲜艳甚至有些泛黄,家具及汽车也都和现代挂不上钩,即便如此,我却从中发觉每张照片都是那么的温馨——照片中的孩子是那么的可爱,照片中的环境是那么的优美——有绿草红花,也有金黄的落叶。书中没有华丽的词藻,是日记,又像散文。她记录了孩子的成长过程。随着阅读的深入,我对书中的人物有了更深的了解从而也生出很多感慨。
读了这本书,龙应台女士教育孩子的方法值得我和更多的幼教工作者们借鉴。在《寻找幼稚园》一章里,书中龙应台女士也就是文章中的母亲说在华安3岁半时带回台湾,去找幼儿园,但是那家幼儿园有着小学的课程表,孩子因为天气不好而不准到外面玩,孩子都是统一行动,而华安在德国都是自由活动,就是玩玩玩!她会想:这真是三岁的孩子需要的吗?这也使我想起了我问儿子的一句话:“你喜欢去妈妈学校还是喜欢实验?”儿子爽快地回答:“喜欢实验小学”,我有些不惑,为什么呢?儿子回答:“因为实验小学里下课可以自由地活动,想怎么玩就怎么玩而你们学校走廊里不让跑。细细想来也确实如此,我们过分担心着孩子们的安全,也是学校老师工作的一项内容,为了避免这种情况发生,我就会限制孩子的许多活动,先吃好饭的孩子只能搬好椅子看书,不能乱走,走路散步必须得排好队,不能自由走,还有上课、上厕所、洗手等活动都是整齐划一的集体活动,孩子稍有调皮捣蛋的行为就会受到老师的批评,我们是否也应该想想,这些孩子真的是我们所需要的吗?
我是一位小学的老师,我也很爱班级里的孩子,但很多时候在教育自己孩子时却会失去耐心而对他们面目狰狞。读了龙应台女士的《孩子你慢慢来》,不禁被她内心深处的母爱和款款深情所打动,文中所描述的一位母亲照顾教育两位儿子的生活点滴,宛如涓涓细流抚平了我躁动的心灵。平时班级里孩子的顽皮,天真,可爱历历在目,“妈妈,起床啦!”安安用手撑开妈妈紧闭的眼睑,像验尸官撑开死人的眼睑…。这方佛就是昨天的孩子。不知从什么时候,我对孩子少了一些温柔,多了一些粗暴。现在细细想来,我和大多数老师一样,对自己班级的孩子寄予了太大的希望,给他们过多的要求,比如因为担心孩子们操场跑得太过分,我让孩子们在操场上可以跳绳、踢毽。如果发现他们在操场上抡绳,我会让他们在操场上跳皮筋。反正不准就对了。所以更多的孩子只是在操场上坐着聊天,这真的是一种煎熬,还有班级里的很多家长生怕怕孩子在起跑线上掉队,一窝蜂地都去学钢琴、学古筝、学绘画、珠心算、围棋等,把孩子当成了集万千期待于一身的无奈选手,所以在教育孩子时免会急躁,而不会让孩子“慢慢来”。
我终于合上了《孩子,你慢慢来》这本书,这是一本让我久久不能平静的好书!这本书有太多的内涵,在阅读的时候,我不仅想到了自己作为名幼儿园老师与龙应台的差距,同时我仿佛也与龙应台女士共同的温习了一遍做母亲的感受,一边咀嚼着她育儿的经验,经历,感受和内心的美好憧憬,一边回味我与儿子一同成长的快乐,以及生活中的点点滴滴。最终我坦诚地承认:和龙应台女士相比,我很愧疚。
因为自己也是一个母亲,同时又是一名教育工作者,在面对自己的孩子和学校的学生时,时常会有困惑:现在的教育急功近利,一年级要读二年级的学业,二年级要读三年级的学业……纷繁的早教机构、亲子教育无孔不入,婴儿出生后就面对了一个竞争如此残酷的社会,父母时刻被提醒着要为孩子的教育早作准备,让孩子学得快、学得多,恨不得一夜成才。父母们在这样的环境背景下,难免会浮躁、会困惑——教育什么时候开始变成了一种快餐消费呢?吃快餐的确能管快管饱,但是最终的结果必定是消化不良、恶性循环。
孩子不是我们实现自我理想的工具,不是社会竞争激烈的牺牲品,如果他们长大后回忆起他们的童年时能感到快乐,就足够了。
当宝宝跌倒时,不要急着上前扶他,看着他如何笨拙地从地上爬起;当宝宝搭的积木倒塌了,不要急着帮他拾起,看着他如何不厌其烦地重新搭建;当宝宝不原意和别人分享玩具时,不要急着教育他把玩具递给别人,看着他如何适应这个社会学会与人共处……看着孩子一点点长大,同他一同体会成功的喜悦,享受这样的过程,未尝不是一种幸福。其实,孩子在不经意间,已经长大。
我和儿子也走过龙应台女士所走过的路,也有着或多或少相同的经历和感受,也曾不止一次地想,为我心爱的孩子的未来做些什么,比方记录可爱的孩子的成长,比方记录养育孩子的艰辛,比方记录我们共同的快乐……做为最珍贵的礼物送给孩子,但终因琐事而放弃,所以,我很愧疚。
孩子宛如植物,生长有个体之别,有时令之分,教育不是赛跑,人生更不是。作为老师,作为母亲,请多点耐心,给点时间,等待孩子的成长,教育是慢的艺术。
教育孩子,请慢慢来。
【篇八:孩子你慢慢来读后感】
对于做妈妈的我来说,文中这段话深深地震撼了我:孩子本来是天上的小天使,是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。
在这本书中作者偏重于孩子能否在精神和思想上顺其自然的不受伤害不被扭曲的成长,如:安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车,昂弟抢赢了,把东西紧紧抱在怀里,死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手,退后一步。
她正要安抚他,却见这两岁小娃儿端起两只小手臂,做出猎人射击的姿势,对准昂弟,口里发出“碰碰”的枪声,然后满意地说:“死了!”妈妈觉得惊心动魄,只有她知道安安“杀人”的灵感来自哪里。孩子爱听故事,妈妈给孩子讲过《小红帽》,他就是模仿故事中猎人的动作,有了“杀人”的动机。
妈妈为了不让孩子看到某些童话里的残酷和暴力,她用心去为儿子选择,哪些书该让两岁的孩子读?哪些不能读?她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盗》后,就自言自语起来:我怎么能跟两岁的孩子讲这种故事?在他往后成长的岁月里,他会见到无数的人间丑恶事,没有必要从两岁就开始知道人与人之间的仇恨。
人的快乐童年何其短促,何其珍贵!她很谨慎地把这些有残酷和暴力的书移到书架上最高一格,保证她的儿子即使搬来小椅子也够不到的地方,把对孩子有益的书放到下一格让孩子看。从她的言行中,我们能看到,母爱,让她理性思考。
在我们现在的社会,看看我们的孩子,周末、暑假有补不完的课、上不完的兴趣班,根本没有时间自己休闲,根本没有时间慢慢来。
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心理,总以为给孩子的是最好的教育,但事实上呢?我们的孩子并不快乐,他们小小的年纪真的能接受这些额外的知识吗?孩子宛如植物,生长有个体之别,有时令之分,我们现在做的就是现代版的“拔苗助长”。
曾经我思考过这样一个问题:幼儿园的孩子真的有必要学英语吗?在我看来根本没必要,有很多家长跟我交流过,孩子上了小学后经常把英语和拼音混在一起,弄得孩子非常辛苦,其实孩子到了一定的年龄,他自然而然的就会接受很多事情,不论是作为家长还是教师,我们都要谨记:教育不是赛跑,人生更不是,请多点耐心,给点时间,等待孩子的成长,教育是慢的艺术,教育孩子,请慢慢来。

亲子教育文章篇5:读孩子你慢慢来有感

【篇一:读《孩子你慢慢来》有感】
读孩子你慢慢来这本书,我知道这是龙应台写的生活散文。这本书里里主要讲的是龙应台这个母亲和他儿子生活中龙应台给孩子的爱。
这本书里龙应台是一个母亲,作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富,激烈的内心冲突的诉说,表现出她内心深处的母爱。但她不仅仅是对传统母爱的歌颂,它是对生命的实景写生,比如文中还有许多小故事:“渐行渐远”“寻找幼儿园”还有“男子汉大丈夫”等等许多故事。
记得有一次,我在切水果的时候,一不小心割破了自己的小手,痛极了,流了许多血,妈妈正好走进来准备端水果,好像看见我的手指流血了,就问我怎么了,我不想让妈妈操心就犹豫的说:“没事。妈妈发呆了一会儿才说:“哦。”说着,便把水果端到大厅,过了一会我也到大厅里。咦,妈妈呢?说罢!就坐下来吃水果,大约过了两,三分钟妈妈回来了手上还拿着创可贴,说:“以后要小心点,别切到自己的手。顿时,不知是什么力量使我感觉不到了疼痛。
读完了孩子你慢慢来这本书令我感触很大书中龙应台这位母亲爱着自己的孩子。尤其其中一篇,里面讲一个无聊的下午,妈妈有耐心的给安安讲《水浒传》讲水浒传中各个梁山好汉。
【篇二:读《孩子,你慢慢来》有感】
《孩子,你慢慢来》这本书,我读了不止一遍,每读一遍它都给我带来新的感受和心灵的冲击,这本书有太多的内涵,我非常喜欢这本书!每读一遍我都仿佛与作者龙应台女士共同温习了一遍做母亲的感受,一边咀嚼着她的育儿经验和经历,感受内心的美好憧憬,一边回味我与女儿一同成长的快乐,以及在幼教工作中和孩子们相处的点点滴滴。
我和女儿也走过龙应台女士所走过的路,也有着或多或少相同的感受和经历。每个婴孩来到这个世界上,带给这个世界的欢乐都是相同的,孩子用她清纯的眼睛看这个世界的新奇,用柔嫩的小手触摸这个世界的灵魂,他将怀着怎样打得好奇心啊!我们这些先于他们来到这个世界的父母,师长,在享受婴孩带给我们的无限温馨与欢乐之余,更应该主动地,心甘情愿的做他们的引路人,来帮助他们认识这个大千世界的同时,保护他们稚嫩的心灵!
令我印象最深的是作者“在纽约华尔街的证

亲子教育文章篇6:我家教故事征文(家长篇)

【篇一:母亲的品质影响孩子的未来】
家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用。所以从孩子出生的那一刻,我就深知自己要承担的教育责任,要对孩子悉心照顾和培养。
母亲的角色和决定影响着孩子。纵观古今中外,但凡成就大事业者,无一不是深受母亲的影响。政治家:毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家:爱因斯坦、钱学森、爱迪生……文学家:鲁迅、冰心……母亲的品质决定孩子的未来。
我是一名普通的工人,自然也就没什么文化教孩子了,但我又不能由着孩子瞎混,于是就想出一个办法——每天等孩子放学回家,我就让孩子把学校老师教的内容跟自己讲一遍;然后孩子做作业,我自己也跟着在旁边做作业,弄不懂的地方就问孩子,如果孩子也弄不懂,就让孩子第二天去问老师。这样一来,孩子既当学生又当“先生”,学习劲头就甭提多大了!哪怕别人的孩子在外面玩的热火朝天,我家的孩子也不为所动。就这样孩子的学习一路攀升……
我只是在无意识中对孩子进行了“人格教育”。家长在外面忙活了一天,还如此关心自己的学习,特别让孩子感动的是,家长竟然跟自己一块学,这本身就会激起孩子内心的责任感,他们觉得唯有努力学好,才不会辜负父母的期望。同时,家长让孩子教自己,又会进一步增强这种责任心——只有自己学透弄懂,才能对得起父母的信任!因此,孩子就会克服贪玩的惰性,全力以赴,全身心的投入学习。而在另一方面,孩子在教家长的同时,也会巩固自己的学习,“教学相长”在孩子身上得到了体现,自然而然她就会产生成就感,而这成就感又会极大的调动孩子学习的兴趣和自信心。
总之,我觉的,作为家长不仅是孩子的父母,更应该是良师、益友,做到言传身教,才是孩子人生的楷模。
【篇二:书香伴子快乐长】
经常听到家长说:孩子不喜欢读书。我会小心地询问:“你喜欢读书吗?”家长的回答往往是:“我喜欢看电视,不喜欢读书。”“我一看书就头疼,看不下去。”“朋友经常来我家凑局,哪有闲空?”诸如此类的搪塞令我哑然失笑:己所不欲,勿施于人,在读书这件事上也同样适用。自己不去读书,沉迷于玩乐,却要求孩子读书,自身不正难正人,孩子又怎能乖乖去读书呢?因此,我经常对家长说:多买好书,多读好书,哪怕是装模作样地读读,对孩子也会有潜移默化地影响;更何况通过与孩子同读书共探讨,可以增加亲子交流,使亲子关系更加和谐。
为了拓展儿子的知识面,我给他买了各种各样的书籍。像“四大名著”绣像珍藏本、《中学生优秀作文选》、《青少年日记》、《军事世界》、《轻兵器》、《中学生百科全书》、《我们爱科学》、《特别关注》、《潍坊家庭》等书刊,涉及军事、科技、文艺、体育、历史、地理等,往往是我先睹为快,读到好文章,看到新知识,我都会和儿子探讨一番。有时候会为文章中的疑问争论地面红耳赤,谁也不服谁,只好向他爸爸“求救”或者是上网去查找答案。就这样,在我的带动下,儿子无所不读,无所不看,既开阔了视野,懂得了更多的关于历史、地理、军事、科技、日常生活等方面的知识,又为身心健康成长打下了坚实的基础。
为了使儿子取得更好的成绩,我们夫妇经常陪着他一起读书。为了督促儿子阅读“美丽英文”,我总是率先垂范,自己先读。我有二十多年未学习和使用英语了,以前学的差不多都忘记了。不会的太多,我就抱着英语字典,一个一个地查找,单词语法句型……事无巨细,一一寻求着答案。经常向老公和儿子请教。我就用这样的勤学好问、刻苦钻研激励着儿子好好学习,奋发图强。数学是我儿子的薄弱学科,为了增强他学习数学的信心,爸爸给他买了《数学家的故事》《在科学的入口处》《我爱发明》等科学家的励志故事,父子共读,感受着科学家超乎常人的拼搏与快乐,从而收获着勤奋与坚韧,增长着自己的人生阅历。
通过读书丰富了儿子的知识,提高了儿子的素养。读书,快乐多多,收获多多。儿子的作文《燃烧吧,奥运之火》和《五星红旗,我为你骄傲》都获得了奥运征文比赛一等奖;《我读书,我快乐》发表在《红领巾报》上;儿子的书画作品获得老师的一致好评;去年儿子被评为“潍坊市三好学生”;亲友们夸赞我儿子温文尔雅,老师们表扬我儿子知识丰富……
书籍是人类进步的阶梯,引导孩子读书,其乐无穷!
【篇三:特殊的家庭和教育作文】
我的家庭是一个四口之家,每个家庭成员都相处十分融洽。
每天清晨,一大早“叮叮当当”正在忙个不停的就是这个家的家庭主妇。而正在一边打鼾大睡的正是老爸,仿佛对于老爸来说睡觉,仿佛是最幸福的事情,而正在梳妆打扮的是姐姐,然而,对于姐姐来说爱美是必然的。
早上起床后,洗脸,刷牙,做一点小运动。一切结束后,老妈就准备好了饭菜,而这时闻到菜香的老爸也加速穿衣,而姐姐也停止“臭美”,大家都冲向客厅,坐到准备好的饭菜前,各自对号入座。这时,老妈还没来,我拿起筷子刚要吃,又马上缩手缩脚的放了回去,这时大功臣——老妈闪亮登场。终于,终于可以开动了。看到这些色香味俱全的饭菜又怎能不让人心动呢。很快,吃完饭后,大家都一哄而散,而留在餐桌上的只有剩菜和剩饭,和坐在一旁吃的乐此不疲的老妈。哎,真为老妈的身材感到担忧啊,
一切都完成后,接下来就是我最烦恼的事情了。那就是学习,做作业。一开始,还很顺利,一路杀兵斩将,到最后残兵残甲所剩无几。只得请教三位高师,正可谓是“三人行必有我师焉”嘛,一切都按部就班地进行。先去问一下学问最高的老妈,可是老妈的回答让我无从下手,有点招架不住,感觉好难哦。又去问慢条斯理的老爸,对于老爸的解释还可以大略理解,这时,-姐姐大摇大摆地走了过来,说了句:“看我的!”第三个师傅又登场了,对于三人的解释我更是无从下手,正在他们三个争执的时候我灵机一动,咦,有了!一个个问题的答案经过他们三个人答案的总结,就有了——完全正确而又完整的答案,唉,能得到答案可真不容易啊,当然,每个人的功劳都是必不可少的。
这种学习方式可真是独特啊。既可以收获到知识,又可以得到许多乐趣。但是,有时这种局面也会给人一种火上浇油的感觉,使人更加愁上添愁了。
这种学习方式可真是独特啊。
【篇四:如何教育孩子防止触电】
现在我们家庭里面用电器比较多,如何教育好孩子,尤其是小孩子,防止他们触电,是一个很重要的问题。我的儿子两岁半了,在这一方面,我是这样做的。
首先,要是孩子知道“电”的感觉。当然,“电”的真正感觉是不能让他尝试的,那样太危险了。我们要做的是制造一种假的感觉。我的儿子喜欢拿插头往插排上插,这自然是很危险的,他的手比较小,很容易受电击。有一次,趁他不注意,我偷偷地把一个插头放在开水里加热了一下(用别的太热,小心烫伤了孩子),然后引着他过来玩。他一拿那个插头,就感到很烫的感觉,马上就把插头一扔。这时候,我就跟上说:“你看看,可别玩了,电着了吧。”(大人总是比小孩阴一点啦)这样做了两次之后,我的儿子就再也不敢去碰这些东西了,只要一说“有电”,他就不玩了。久之,也就没有兴趣了。不过需要注意的是,这种做法一定要有个度,如果太过分,让孩子形成对电的心理阴影,也不是个好现象。
其次,光教育孩子还是不行的。我们大人一定要注意不要把一些导电的小东西,比如钥匙、曲别针之类随便乱放。小孩子不懂事,往往喜欢“研究”一些按钮,开关,插座等等,如果让他拿了这些导电的小东西,一不注意,很容易出事。电视上这样的报道也很多。
另外,还得告诉他,小孩子和大人是不一样的。我不让儿子乱碰东西,他却经常反问我:“你怎么敢碰它?”有时让他戴帽子,他不戴,就会反问我:“爸爸,你怎么不戴帽子?”对于这些问题,我们一定要他明确:你是个小孩子,小孩子和大人是不一样的。(感觉有点不公平是吧?)使用电器的时候,他问我:“你怎么敢碰他?”我就告诉他:“我是大人哪,你看我的手多大,你的手才那么小。大手就不怕电了,所以你要使劲吃饭,长得高高的,手也和你爸爸的一样大,你就敢碰了。”这样,他就没有什么疑问了。
当然,这只是这个年龄段的孩子的教育方法,如果孩子再大一点,能够听懂、理解这一些的时候,我们就不用这么费劲了。防止孩子触电很重要,大家可能还有更好的方法,希望不吝指教,让我们为孩子的成长共同努力。
【篇五:尊重孩子的选择】
一到周末,几乎所有的家长都奔波于孩子的各种活动场所,有的孩子甚至一周内参加两三样活动,家长送得辛苦,孩子学得也累。其实家长苦点儿累点儿倒也没什么,关键是这些活动孩子本身是否愿意参加?我们做家长的是否设身处地地体会过孩子的感受?孩子是否因为多参加了课外活动就感到了快乐?
多数家长认为:孩子懂什么,大人不给他们安排课外活动,他们就把时间全浪费掉了;现在生活水平提高了,社会也提供了丰富的平台,我们为什么不利用现有的好条件让孩子多学点东西呢?听起来,似乎让孩子多参加一些课外学习和活动是家长应该做的也是必须做的,而且孩子在学习活动的同时也会感到快乐。殊不知如果孩子的课余时间被那些并非是他愿意参加的各种活动所占满,而且孩子为应付各种活动而在精神上感受到压力和紧张的话,快乐又从何谈起呢?
女儿已经7岁了,回想起这七年来女儿的成长之路,我略有一些感慨:不要扼杀孩子的天性。尊重孩子的选择,送他们一双有力的翅膀,让他们自己去飞吧。
我从小没有接触过音乐,唱歌五音不全,所以很崇拜那些懂乐理,会弹琴,会唱歌的人。因此我发誓:一定要让女儿学钢琴,将来不至于像我,是个乐盲。
恰巧我家楼下有一个钢琴老师,而且是我们这个小城里最优秀的钢琴老师。从女儿很小时就同钢琴老师攀谈,关于将来女儿学琴的事情。我们谈得很融洽,可每当跟女儿提起这事,她总是面露难色,:“妈妈,我不喜欢弹琴。”我总是气急败坏地大吼:“还没学,你怎么知道不喜欢,学不会。”也许是被我的大喊大叫镇住了,女儿满腹委屈的说:“好吧,我学。”
之后,我开始反思我的所作所为,我也是个老师,在学校里,我知道“好之者,不如乐之者”,我还知道“兴趣是最好的老师”,今天我是怎么了?女儿明明不喜欢,而且已经告诉我了,我为什么还要强迫她呢?大人把自己的意愿强加给孩子,实非明智之举。
女儿对绘画有天赋,模仿能力很强,而且空间想象能力也很强。从很小的时候,她就能照着实物画下来。杯子啦,奶瓶啦,小布熊啦,都能画得惟妙惟肖。后来,五六岁时,她开始画连环画,还标上序号,每画完一张,就能讲一个完整的故事。原来孩子的内心是很丰富的,而且充满了奇思妙想。
很庆幸,我及时醒悟,没有按着自己的意愿去揠苗助长。现在女儿学的很快乐,很轻松。
【篇六:我的家庭教育故事】
伴随儿子度过了七载的光阴,在这七年中,我感觉到了为人父母责任的重大,七年的光阴,七年的点点滴滴,汇成一条时间的小溪,汩汩地流向远方……
看着儿子一点点长大,我感到由衷的喜悦:从呱呱坠地到蹒跚学步,从呀呀学语到到熟练地喊出“爸爸”“妈妈”,从一无所知到学会1234和aoe,孩子的进步可想而知,在孩子成长的过程中,我体会到了教育孩子,和孩子一起成长是多么地重要。
为了培养孩子的从小自强,我从他学走路时就教育他跌倒了要学会自己爬起来,尽管开始跌倒了,他也会大哭大叫,暗示别人他受了委屈,但经过一次又一次的锻炼和提高,他慢慢意识到哭和叫是没用的,就自己爬起来。特别是当听到爸爸或妈妈鼓励和赞扬的话语,“真好”“真棒”“真乖”时,虽然意思他懵懵懂懂,但他还是很高兴的继续勇敢地往前走。
为了培养孩子的从小自立,从两岁的时候我就让他自己穿衣自己吃饭,尽管他开始的时候也是很不情愿,穿衣服前后颠倒,吃饭吃的到处都是,但是我经过多次自己的尝试,一步步地教他如何穿上衣,如何穿下衣,如何端碗,如何拿筷,经过我的细心的指导和教育,他还是从中感到了乐趣,吃饭和穿衣都有模有样了。
为了培养孩子的从小自信,我在经过了多次的摸索和尝试之后,总结了表扬激励法。儿子按时按质完成了作业,养成了良好的学习习惯,我赞扬他:“儿子,你真捧!”他遵守纪律,我就赞扬他:“儿子,你是个好学生!”他喜欢养小动物,我支持他说:“儿子,你是个很有爱心的男子汉!”他主动帮助残疾人,我就肯定他:“儿子,你是有责任心的公民!”……他每表现好一次,在家里我就给他画小红旗,慢慢地我发现儿子在我们不在家时懂得如何照料自己了,还能独立做不少事,更重要的是做事比以前有信心多了。
为了培养孩子的从小要锻炼身体,我还经常鼓励他比如打所乒乓球,羽毛球。和小朋友一起做游戏,教他学做家务如扫地,抹桌子等,节假日带他出去,到野外游玩,露营,让多锻炼并接触大自然,并教他野外生存的知识与技能……
虽然儿子现在还很小,但我感觉我的付出有回报了,昨天晚上,天气有点冷,我看电视的时候,他主动拿来他小时候盖得被子给我盖上,并说:“妈妈,别感冒了。”我很受感动,我的儿子真的一天一天长大了。
我最大的心愿就是儿子茁壮成长,我们做家长的在教育孩子的同时,我期望能尽力配合学校的教育把他培养成一个让身心都得到良好健康发展的具有坚强的毅力,有爱心的男子汉。
【篇七:一诺值千金】
俗话说:“父母是人一生中的启蒙老师”,对我而言,是深有体会的。我的父母,其实并非博学的知识分子,也不是拥有体面工作的城里人。但是在日常的生活当中,他们从未放过一点机会来教导,鼓励我,引导我。从他们身上,是他们给了我辨别是非的眼睛,教给我做人的道理。往事一幕幕,如同电影般回放,其中有一件事,虽然已过数年,我依然记忆犹新。
那是我十岁那年的春节期间,寒假中早已做完作业的我高兴得不亦乐乎,终于可以尽情的玩了。年后初四,爸妈上午要去走亲戚,于是留我和姐姐在家看门(姐姐大我两岁),这下可把我俩高兴坏了,可以一直盯着电视看个不停了,可以没有束缚地、自由自在地玩了,心里美开了花。临行前,爸妈交给了我俩一个艰巨的任务,他们用炉子把鸡炖上,让我们姐俩负责看着点,到时侯熟了就把火关掉,并且再三叮嘱,千万别忘记了,我迫不及待地答应着“知道了,知道了”,觉得他们真是

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