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颂怎么读4篇

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(1) [颂怎么读]读《诗经》有感800字(一)


《诗经》是我国第一部诗歌总集,共有305 首诗,按内容可分为“风”,“雅”,“颂”三部分,“ 风”和“雅”更贴近普通百姓,其内容更加通俗易懂。
我最喜爱的一首诗是《蒹葭》,全称《国风。秦风。蒹葭》。全诗共有三段,皆以起兴开头。
全诗描绘了一位年轻人为了追求河那边的“伊人”而不顾道路险阻的情景。
首句“蒹葭苍茫,白露为霜”给人一种清新的感觉,无须过多的修饰,就能让人遐想万千。次句“所谓伊人,在水一方”适时地点出了年轻人已被“伊人”所吸引,同时暗示路途遥远。第三句“溯洄从之,道路且长”表明了追求过程的艰辛。第四句“溯游从之,宛在水中央”写出了年轻人认为“伊人”渴望不可及的心理。
追寻“伊人”的过程是一个漫长而又艰难的过程,但年轻人却始终执著地前进着,一种被称为爱的感情鞭策他努力,给予他克服困难的勇气,因为心里有你,再大的风雨也不畏惧,因为心里有你,苦一点也愿意,爱情的力量总是不可估量,它能够让你倾尽全力,即使失败也不后悔。
如果仅仅是为了赞美爱情,那么此文不写也罢,但那“伊人”不也可以被喻为梦想,目标吗?这是望深层次想,抛开表面的爱情来看,又有哪一点不吻合呢? 梦想总是在彼岸,总是在那遥远的地方,你不知道自己是否会成功,但你渴望走上那条追梦之路,即使路上满是荆棘,即使伴随你的常常是狂风暴雨,但那又有什么关系呢?心中的信念一直都在,前进的动力依然十足,有这些就足够了,它不会让你中途退出或是倒在路上一蹶不振,拥有它们,你就会一直坚持下去,对吗?
这是《蒹葭》给予我的启示,而《蒹葭》又仅仅是《诗经》中的一首,如果我们能细细研究每一首诗的内涵,取其精华,虽然会耗费一定的时间和精力,但那将是一件很有意义的事。
有些人认为学习古代文化会让国家停止不前,那可是大错特错了,除去科技的进步外,对比古今作品,反倒觉得很多现代文章比不上那短短的几十字古文,现在不少人追求快餐文化,静不下心来,使得传统的中国文学底蕴正逐渐流失。所以,我真的很希望大家能在空闲时间多读一读那些流传了几千年的名家作品,读一读真正的中华经典。

(2) [颂怎么读]在感恩中成长_读《感谢老师》有感1200字


最近读了《感谢老师》这本书,也利用了高三高考这段时间,回到了清潭中学,见了一下初中老师,心中感慨万千!一晃,初中三年很快就过去了。现在只留下无尽的思念。再次见到一年没见的老师们,真的好亲切。谈话间,丝毫没有初中的地位之别,有的只是朋友般的亲切!谈谈往事,说说现在的我们,真的很不错!《感谢老师》书中有这么一段话:“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……”写的很不错,我很喜欢同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望中,奔向美好的未来。
同学们,难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?
没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲,就没有我们的前进与成长。所以,我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是老师们诲人不倦,无私奉献的精神体现。这种无私,伟大的爱给我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的梦想,到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照亮路路通明。”千百年来,多少人把老师比作春蚕,比作蜡烛。他们呕心沥血,无私奉献,使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少汗水与心血,也许老师们那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。
但,就算把老师比作绿叶,比作红烛,也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶,却在滋养绿叶;不是红烛,却能照彻心灵,因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放声声祝福,用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
同学们,请记住这比山还高,比海还深的师恩吧,让感恩的心在我们心底默默涌动,直到永远……

(3) [颂怎么读]读名人传有感400字_读名人传有感

颂怎么读_读名人传有感400字_读名人传有感


读名人传有感400字
这个寒假,我阅读了罗曼·罗兰的著作《名人传》,文章讲述了三个名人的一生,他们分别是德国的音乐家贝多芬,意大利的雕刻家、画家米开朗基罗和俄国的作家托尔斯泰,虽然他们国籍不同,职业不同,身世也各不相同,但他们都是经历过的人生波折和坎坷,最终成为名垂千古的名人。
这三段人生中,让我最为感动的就是贝多芬的一生。
他的一生是悲惨的,坎坷的,虽然他有极高的音乐天赋,但是在献身音乐事业做着奋斗的时候,他的耳朵聋了,他在自己音乐的鼎盛时期遭到了厄运,这对一个音乐家来说,是多大的一个灾难,听不见声音是多么的痛苦,身边没有一个能理解他的知心朋友,他变的脾气暴躁,焦虑不安,但他没有保持沉默,而是用常人所不及的毅力和音乐天赋创造了一曲又一曲的不朽名作《田园交响曲》《命运交响曲》等等等等,都是他战胜病魔,改变命运的写照。他的精神光芒照耀着一代又一代人。他的美名流传千古。
我是一名中学生。,和大多数学生一样过着娇生惯养的生活,我们没有吃过苦,受过累,遇到一点小挫折小困难就选择放弃,不懂得坚持,也许我们无法理解贝多芬的高尚境界,但是贝多芬告诉我们:不要向命运屈服!我们有能力去创造我们的人生,不放弃,不抛弃,用自己的实际行动告诉别人:我能行!
我想,这本书的阅读是我这个春节收获的最好的礼物。它教会我什么是坚强,它让我收获了如何用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去迎接成功!
读名人传有感400字
“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩盖罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”
这段话准确的描写出了《名人传》中贝多芬、米开朗斯基和托尔斯泰这三位伟人的品性。
在读这本书之前,我一直认为伟人就是伟人,他们的才智,他们的思想,都是独一无二,普通人不能与其比肩的。但读完了这本书后,我才知道所谓的伟人、名人,不是与生俱来的,他们也有可能曾经是一个失败者。他们后来的成功,是因为心灵的强大、不屈的灵魂和一颗永远相信自己的心!
书中共介绍了三个人物的一生,贝多芬、米开朗斯基和托尔斯泰。他们都出生于寒门,幼年便痛失父母,过着困苦的童年少年生活。贝多芬多次被爱情抛弃,又双耳失聪,在这种情况下,他却还努力创作,带给人们一个又一个的伟大作品;米开朗斯基的一生,似乎都是注定为自己所抗拒的人无休止的工作;托尔斯泰为自己丑陋的样貌而感到自卑绝望。后来在创作出巨著的过程中,他们的思想也发生着变化,豁然开朗。
他们每一个人都经历了苦难,但是他们都没有屈服,而是在苦难中培养出了一颗颗强大的心灵和一个个不屈的灵魂。真正的伟人,并非以思想或力量战胜他人的人,而是因为其心灵才伟大!
这本书使我明白了许多道理。在我们的学习和生活中,不是也可以学习这些伟人那不屈的精神吗?他们在如此困苦的环境下,磨练意志,都能成才,而我们在如此舒适的环境下,反而养成惰性吗?“所以在你要战胜外来的敌人之前,就先得战胜你内在的敌人;不必害怕沉沦堕落,只消你能不断地自拔与更新!”
读名人传有感400字
《名人传》的作者是法国著名的思想家,文学家_罗曼。罗兰。《名人传》记叙了贝多芬,开基米德。托尔斯泰这三位伟人苦难和坎坷的一生,同时也赞美了他们顽强拼搏的意志,和坚韧不拔的品格。此传里的三个人,
虽然一个是音乐家,一个是雕塑家、画家,另一个是作家。但在各自不同的领域里,他们都是伟大的天才,都取得了举世瞩目的非凡成就!
我最喜欢音乐家贝多芬,贝多芬的童年并不像我们大多数孩子的童年幸福,贝多芬的童年是悲惨的。父亲为了让他在音乐方面有所成就。整天地把他关起来使用暴力逼着他学提琴或洋琴。值得庆幸的是,贝多芬不仅有相
当高音乐天赋还很热爱音乐,十一岁已经是乐队成员,两年后即成为大提琴手。世事不令人如意,正当他的音乐脚步遂渐站稳时,年轻的贝多芬遭受了前所未有的打击,母亲因肺病不愈而撒手人寰。随之带给他的是各种的压
力:父亲因酗酒而被辞退。两个兄弟还小,需要人照顾,此时的贝多芬担起一家之主的重担。
而在1796年后贝多芬一生的又一次磨难悄悄来临。在1796年后的四年里,贝多芬明显感觉听觉在逐渐衰退。尽量对家人,朋友、陌生人隐瞒他的残疾。直到1801年他的朋友魏盖勤医生和阿芒达牧师才得知此事。1815贝多
芬的听力完全丧失听力不得不用笔代替口与人交流。他的事业受到了具大的困难。1822年有一次贝多芬要求亲自指挥演奏,但因为耳朵的关系,现场一片混乱,两年以后,也就是1824年,贝多芬终于可以在台上自如的指挥。
我要学习贝多芬的意志和品质。
读名人传有感400字
《A小调四重奏》是有名的“病愈者的感谢曲”,贝多芬将特有的雄浑气魄与抒情意念,融合成如此平易近人的旋律。创作之时贝多芬身处海立根,正值病重,十分虚弱,在完成第一、第二乐章后曾停下来,直至病愈后
才继续创作。故此作另有昵称为“海立根感恩颂”。在此之前,贝多芬在乐章中多表现的是痛楚与骚乱,之后就像阴沉的天边渐渐透露的光明,节奏越来越明朗均衡。
一段乡村舞曲替代了沉闷的冥想,一个牧童送来了柔和的笛声。贝多芬仿佛试着软弱的步子窥探自然,感谢自然。这也好像贝多芬合着手掌,虔诚的音符,渗透着他对自然的膜拜。跌宕的旋律不仅融入了贝多芬由患病到
病愈情感的演变,也是为感谢神恩;《升C小调四重奏》被华葛耐认为是音乐史上从未有的最忧郁的篇章,曲的旋律充满浓烈的哀伤气氛,此后却又典雅、奔放,尽是出人不意的快乐,所以这也是一首千绪万端的大曲;《F大
调四重奏》是他一生最后的作品。是由谐谑活泼的小快板和伤感的甚柔板、快板演绎成的不同形式的奏鸣曲。
他是一个性格孤僻乖张,不亲近于人的艺术家。他热爱自然,丹兰士·勃伦斯维克曾说“自然是他唯一的知己。”永远说艺术是孤独的,一个灵魂崇高的艺术家,总会有一精神的依靠,就像贝多芬一样,总可以在大自然
中找到灵魂的慰藉。平常人也许无法窥测他的内心,通过一个伟人的杰作,他们可以尽情的感受,或是去顶礼膜拜,也许根本无法渗透领略,更难能成为第二个贝多芬。
读名人传有感400字
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期。“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”对于当时的年代来说
,这部作品确是一本很好的精神食粮。
首先是贝多芬,贝多芬他是一个英雄,他的全部生命,凝结成了一个力的象征。体格、道德、意志,使他的音乐呈现出暴风雨似的热情。他是一个音乐家,是写音乐的,一般人都知道,音乐创作是离不开敏锐的听觉,可
是,对贝多芬来说,他很不幸,失去了最珍贵的东西——听觉。可是,他在巨大的磨难面前,没有失去生活的勇气,在痛苦和磨难之中,高声欢唱人类的欢乐,创造出了《英雄交响曲》、《生命交响曲》等伟大的作品。他的
信念使他走向成功!
然后是米开朗琪罗。他是一个天才。但他自己无法驾驭自己的天赋,他缺乏意志,性格懦弱。他虽然给这个世界留下了许多伟大的作品,但是他又在不断的工作中,质疑了所有人,使自己陷入了孤独,直到死,都在工作
。工作和痛苦伴随了他一生。
最后是托尔斯泰,他所代表的,是另一类型的英雄。他用理智和信仰为自己创建了爱的宗教,他让爱成为生命的火焰。他的文章每一篇都能显示出价值。
从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难,才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神,才能挽救一个萎靡而自私的
民族……”在《名人传》的感染下,人类也正沿着巨人们的脚步,坚定地向前挺进。
读名人传有感400字
每个成功人士背后都有一段辛酸的经历,也是因为有这些经历才让他们拥有坚持不懈的精神。
《名人传》里的贝多芬是一个聋人,但音乐却改变了他的一生,它是一个疯狂热爱音乐的追求者,他听不见自己所创造的优美旋律,也许就是他所追求的生活。贝多芬的“在伤心隐忍中栖身‘’深深的反映了他的一生。每个名人的一生都是痛苦的,《名人传》里记载着他们的每一段辛酸,它告诉我们人生就是一场无休无止的战斗。也许名人的意思是名门之后才能当,但是《名人传》却告诉我们每个人都是名人,只要你赋有理想,有奋斗精神,你也可以成为名人!
当我读这本书的时候,完全看不出名人么以前是多么风光,他们只是在某一个角落里微微发光。作者罗曼。罗兰所追溯的是他们的创造历程,生活艰辛。我无疑是被这奋发向上的精神所感动。对于我们90后来说,这些经历无疑是‘金玉良言’。现在的我们自渴望成功,不希望奋斗。也许我们真应该反省一下了。罗曼。罗兰把名人们刻画得如此平庸,却称他们为英雄,想想,这是为什么?
我推荐大家看《名人传》,这会让你受益终身的,伟人们的坚强会让你更有冲劲!他们与时间赛跑,他们告别崇高的社会,他们谱写了更伟大的”英雄交响曲“!
读名人传有感400字
在整本书中我最喜欢的就是《米开朗琪罗传》,1475年3月6日,米开朗基罗出生于意大利卡森蒂诺的卡普雷赛,父亲是法官。母亲在他六岁时便死去,米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里。十三岁时,他进入多梅尼科·吉兰达约的画室。据说由于他的成绩优秀,他的老师为之嫉妒。一年后他们分手了,米开朗琪罗转入另一所雕塑学校。不久,由于宗教信仰的冲突,他离开了那里。后来,他又先后到过威尼斯、罗马等名城,雕塑水平不断地得到了提高。
1501年,米开朗基罗回到了佛罗伦萨,完成了他艺术生涯中的一件大作品——《大卫》。在创作时发生了一件很讽刺人的故事,有一位行政长官为了显示自己的品位高雅,他对雕像评头论足,尤其嫌鼻子不好看,非要米开朗基罗把鼻子修改一下,于是米开朗基罗拿了工具就爬上雕像,在行政长官看不见的地方将手中的慢慢洒落,手中也用工具做出修改的样子,其实他一点也没动过《大卫》的鼻子,最后那位长官很满意的说:“现在看起来俊朗多了”。
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。
读名人传有感400字
前两天,我读了《名人传》这本书,讲述了贝多芬传奇又悲催的事。
贝多芬的鼻子又短又方,就像狮子的鼻子一样,贝多芬有一张细腻的嘴巴,可是上嘴唇比下嘴唇向前突出。他的牙床非常结实,好像轻易地咬开一个坚硬的核桃。他的整张脸有些奇怪。
他的全名叫鲁特维可。范。贝多芬,他出身于弗拉芒家族,一个音乐世家,他的祖父叫鲁特维可,他的父亲是一个男高音歌手。
他爱共和的原则,他主张无限制的自由与民族的独立……渴望法国实现普选,希望波拿巴建立起这个制度来,替人类奠定幸福的基石。贝多芬在这过段时间创作的音乐作品中有这许多强烈的进行曲和战斗的节奏。1804年
,贝多芬创作了《英雄交响乐》。
贝多芬的耳朵完全聋了,从1805年秋天开始,他只能用笔来代替口与人交流。但是他依然坚持谱写曲子,1814年5月7日当他指挥《合唱交响乐》时,他赢得了全场的喝彩声。
在我心中,贝多芬不只是一个响亮的名字,更是一个伟人。他承受一切苦难而又不甘平庸、奋斗不息的人们最好的朋友和知己。当我们对世界的苦难感到忧伤时,他就会来到我们的身边奏响生命的悲歌;当我们与假丑恶
斗争到疲惫不堪的时候,他就会给我们以勇气和力量!
读名人传有感400字
这个暑假,我读了名人传,这令我受益匪浅。
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所作。其中包含了三位名人的传记:贝多芬传,米开朗琪罗传和托尔斯泰传。这三个人虽然一位是音乐家,一位是雕塑家,一位是作家。但他们都是作者心中的英雄。贝多芬在失聪中,
依然顽强创作;米开朗琪罗留给后世他用一生创作的不朽杰作,托尔斯泰在小说中,描写了千千万万个小人物,通过写他们之间的美好,来将爱一代代相传。他们是伟大的,有着不朽的灵魂。但我最欣赏的,是贝多芬。
贝多芬有一个悲惨的童年。他是在父亲的打骂和暗无天日的练琴中长大。在一七八七年,他便丧失了他的母亲。他不得不担起抚养两个弟弟的重任。在他二十五岁那年,他通过自己的努力办了一场音乐会。正当他达到事
业的顶峰时,他的耳朵渐渐失聪,这无疑是个致命的打击。但他坚持创作,为后人留下了令人振奋的《命运交响曲》。让顽强,不向命运低头的精神,一代代传承下去。
贝多芬的一生无疑是坎坷艰难的。但他从不向命运低头。他乐观顽强,将命运掌握在自己手上。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”磨难,让他更加顽强,他开始用生命谱写传奇,把他永不服
输的可贵精神渗入音乐中。不经历风雨,怎能见彩虹。贝多芬在用他的一生诠释着。
这就是《名人传》告诉我们的。这是一本好书,值得一阅。
读名人传有感400字
几十年前的一天,罗曼罗兰完成了《名人传》的写作;几十年后的今天,我读完了这本书,对这本书有了很深刻的认知。
在《名人传》中,有“一心向善,爱高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理”的贝多芬,有“愈使我痛苦的就愈让我喜欢”的米开朗琪罗,有“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”的托尔斯泰。尽管他们的事也不同
,贡献不同,所处的时代和国家不同,但他们展现出的人格魅力却如出一辙。
他们是面对挫折时不屈不挠的斗士。贝多芬中年时双耳失聪,米开朗琪罗一直受到别人恶毒的污蔑和攻击,托尔斯泰被上流社会树敌。可他们都没有气馁,反而用不朽的作品来与困难斗争,贝多芬的《第九交响曲》,米
开朗琪罗的《创世纪》,托尔斯泰的《战争与和平》就是他们与困难做斗争的最佳写照。
他们是为后世留下宝贵艺术资产的伟人。贝多芬的《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》,米开朗琪罗的《大卫》、《末日审判》,托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》《复活》这些传奇的作品为人类的文明增添了不朽的篇章。
他们是执着追求真理的勇士。贝多芬一生坚守“自由、平等”的政治信念“米开朗琪罗始终努力证明自己,托尔斯泰对无度挥霍极其不满。他们都为捍卫真理作出了巨大贡献,他们是伟大的。
感谢《名人传》,它是我人生的指南;感谢《名人传》,它是我行为的标尺;感谢《名人传》,它是我远航的风帆。

(4) [颂怎么读]流年泪,点点滴滴皆有情_散文2000字

颂怎么读_流年泪,点点滴滴皆有情_散文2000字


穿过千年守望的风花秋月,用如水的心思做弦,串成沾满岁月尘香的念想,赴一场花草满径的相约。你可知,那随风起舞的绵柔曲线,就是前生一朵花于烟火中瘦尽,只将精魂幻化成颗颗圆润的相思骨,刻满了轮回的救赎。
一直想做一个简单而清闲的人,闲来品茶,写字,梳理心情,打扫尘埃,只恐心事积怨太久,会郁郁成愁。字写好了,用微笑装裱成画,悬于心墙之上,日日守,夜夜访,直到相思渐生,想念,又发新芽。流年,如一盘散沙,即便所有心思用尽,也拉不近那一重一重的天涯,只得将清影藏于月光下,听一首老歌,反复到连思绪都沙哑。
或许,可以将脚步走得清浅些,再清浅些,刻意绕过那半程烟沙,就如同墙角的紫藤花,总于夜半开的无声无息,谁人敢评说,那不是清喜。可否,也学紫罗兰,守一处光阴禅意的栖居,让心灵可以沾满了浮生的醉意,掬一抹微笑兀自的开,兀自的落,而后,只伴着时光安静的老去。
从不曾埋怨,时光在眼中渐次搁浅,纵使千帆过尽,你的记忆仍在心里,翻卷出一幅画面,影射流年。往事,已如烟。曾有水墨青花般的句点,纷飞在指间,回眸,也只是刹那芳华的流转。只一个转身,思念,就定格永远。问青天,借慧眼,将万千纷扰看穿,情来情去,且让情随缘,得一念安然,无需感叹。
错过,皆因情深缘浅,若微笑,心无苦寒,若向暖,亦可明媚生烟,若无悲无怨便可换得朗朗晴天。红尘有爱,心存感念,笑看风月,淡则坦然。用心的脚步,穿行于风尘俗世,过往的繁华与疏离,都可淡淡随风。我所在意的,不过是这清浅于指间的一抹葱茏,只随着心情,便可轻吟出一段平仄的流年。每每在轻舞霓裳处,倾听来自灵魂的呼唤,心里轻触的时光,总会油然而生,荡漾成温软的微笑。
纵使光阴模糊了容颜,却也是仅用一笔倾心,就典藏了生命里最至真的厚重。风起的日子,我静卧晨曦的光中,静静守望,默默聆听,用水润的心剪出一段过往,盈一抹淡然,笑看青山绿黛暖融,远雨微凉。又把思念落笔成行,和着深深的感悟凝结成笑语,轻拥流年沧桑。
喜欢静享晨起的这段时光,平复所有的杂乱,转换成一种安逸的语言。无非,是为寻一个明媚的出口,以解万事烦忧。可是区区蝇头小字,只言片语,又怎可压制住万顷波澜的汹涌。所以也学友人,闲来读韵,默颂千风,只是落笔,仍旧花团锦簇,沾满了流年的浮尘。
时常感叹,红尘之繁复,有太多诱惑纵横,惹一切杂念丛生,无法安守凡心,于净土。心动,万物则随之灵动;心静,万物亦归于安静。所谓嘈杂,喧嚣,浮躁,皆是众生无法开解的表相,因欲念太重,安能插柳成荫,幻化为菩提。若心中无物,凡尘埃所到之处皆不沾染,让心思超然成空,又何来嘈杂喧嚣浮躁之念蠢蠢欲动?
只守住一颗宁静的心,清净,柔美,润中带着几丝薄凉,浮于岁月檀香味的琉璃盏中,试问几人可如此善终?惟愿,点一盏心灯,不为取悦,仅以莹莹之光抚慰心墙。看夜深人静,思绪又疯长,我安坐其中,品茶,赏花,笑对风月,淡写一笔寒凉。
这世间,所有的相遇,都是一场宿命安排的久别重逢。身影,各自分立在红尘的两端,那些阳光明媚或是残阳泣血,都只将相惜的画面温暖地定格。透过岁月清澈的光线,这是花生长的过程,花开花谢就是她的尘缘。她将层层凋落的心事,囚禁于通透的琉璃,只待芳华沉淀,将红尘事,于纸上浅浅书,书一个永不开启的心之帷幕。
时光的脚步,是一场寂寞与喧嚣的交融,一切的繁华与疏离都藏在寻常的景中,而念念生成的情绪,就是这寻常中最美的点缀。于风起时邂逅一场雨,于落雨时读懂一朵花,于花开时捻起一抹笑,时光总是恰到好处的明媚着。
每天迎着黎明而起,伴着暮色而落,不与悲欢添加各种惹人争议的理由,看百般浮华在摊开的手中清浅而卧。将世间万物凝于心,不繁复,不做作,只需循着一条禅意的韵,如微风拂过水面泛起的涟漪,又如嘴角轻轻呢喃中不小心遗落的碎语,浅浅晕开,也是充满了诗意。
我若以修文字之念随禅,合拢思绪,安然入定,暂将笔墨封存,只以寻常心于晨光中安睡,不再勾勒出文字,从此韬光养晦,静以修身,也可求片刻心安。万物之中,斑驳纵横,如河川,都沿有流动的轨迹,来与去,不必追寻,花开可静好,花谢亦从容,各自皆有命数。怨由念生,念由心生,若心不动,则风月可安,俗事可了。
窗外有雨,雨声淋淋漓漓,如细碎的光阴,缓缓流深。倚窗读雨,有薄风拂面,清清爽爽,映远山绿意葱郁。听锦瑟琵琶,弦音又起,古筝叮叮咚咚地婉转,若流水潺潺。竹林扶疏,泉石相映,漫卷漫舒,似天籁一般的绝妙之音,空灵悠远。恍若这红尘一隅再无其他,惟有,一人,一景,一曲入心,将天地万物之怡情尽数融汇。
安得这种悠然自如的心境,可超越浮尘,和人世中杂乱无绪的情结。所有烦嚣事物的变化,以及延伸,亦可在这一动一静中轻轻铺展,升华为唇角,眸间的一缕从容。雨声,依旧细密。风影,在远空流动。思绪,渐渐落定,一抹笑意,于心底绽放开来,宁静而祥和。

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