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能力优势是指个体在身心发展过程中，
学习所逐渐
的运用知识解决
的能力倾向。
同学
只具备某一
的
兴趣，而不具备这的
能力，就不适合学习这的。同学们的能力可分为九个，即学习能力、语言
能力、数学逻辑能力、空间判断能力、
知觉能力、自省能力、运动
能力、艺术创作能力和人际交往能力。能力优势不同，适合学习的也
区别。
学习能力
学习能力是
、学习和
新知识的能力，是
在工作、学习和日常生活中必备和
使用的能力。学习能力强的同学
较强的认识和理解客观事物
运用知识与经验解决的能力，在记忆力、观察力、
力、想象力、思维能力等
的
。
职业或发展
越高，对学习能力的
也就越高。比如，要当好一名医生，就
较高的学习能力；当一名护士，则只需要中等的学习能力；而当一名护理员，学习能力稍低
也能胜任。
语言能力
语言能力是指对词、句子、段落、篇章的理解和使用能力，运用语言文字编辑和
资料，
的思想、观点的能力。较强语言能力的同学，其文字理解能力和口头能力
，善于
而
地的观点和向别人介绍
。
不同的对语言能力的不同。比如，要选报师范类、市场营销、护理学等，就具备较强的语言能力；而
机械工程、电子技术、计算机技术等
，则不
要具备较强的语言能力。
数学逻辑能力
数学逻辑能力是指个体运用数学思维，推理、
和解决应用的能力。数学逻辑能力优势的同学会出较强的解决数学或将数学
工具的应用能力，较强的科学能力，抽象思维能力发达，喜欢做
的工作。
不同的对数学逻辑能力的程度不同。比如，数学、哲学、统计学、建筑学、化学等，同学们具备较强的数学逻辑能力；而法律、历史学、文学等，只同学具备中等的数学逻辑能力。
空间判断能力
空间判断能力是指对立体图形平面图形与立体图形
关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的
，解决几何的能力。
空间判断能力强的同学善于识别物体在空间运动中的、位置关系等，对空间物体形状、大小空间位置和空间关系等的知觉能力。基于
能力优势，在
时，
建筑类、航空航天类、医学类，如天文学、海洋科学、地理科学、建筑学、武器系统与发射工程、基础医学等。
知觉能力
知觉能力是对事物的视觉特征(包括形状、大小、颜色、明暗、结构等)的观察、和辨别的能力。
知觉能力高的同学较强的对事物细节的观察和感知能力，善于对物体的颜色、明暗、线条的宽度和长度等视觉特征
辨别和，
其细微的差异，
适合理学类、医学类，如化学、生物科学、测绘学、生态学、建筑学、医学影像学、基础医学、临床医学等。
自省能力
人的自省能力通常在独处时才会
，
在别人
就
显而易见。很强的自省能力的同学
喜欢思考、沉思和独处。和
同学相比，
更
，更会自我肯定，在决定生
时不依赖别人的观点。
高自省能力的优势，在时，可以文学、戏剧学、法学、宗教学、哲学等。
运动能力
运动能力
了人在身体运动或体力活动中的能力高低。能力的同学今后可发展为动手能力很强，比如外科医生和机械师；善于把艺术带进生活，比如演员和艺术家；努力想把体力活动与脑力策略
，比如运动员和教练。
较强运动能力的同学适合运动训练、社会体育、运动人体科学、医学等。
艺术创作能力
不同的职业对艺术创作能力的不同。比如，音乐家、书画家、演员、雕塑家、作家从事艺术设计，具备较强的艺术创作能力；而
人员、管理人员、工程技术人员，则不要具备较强的艺术创作能力。
艺术创作能力强的同学较高的音乐、绘画、舞蹈、艺术设计等艺术的能力，适合艺术类。
人际交往能力
人际交往能力是指人与人的
交往、、
，从而协同工作或
际关系的能力。人际交往能力强的同学与
人的接触面很广，对与人打交道的
感兴趣，人际沟通能力很强。
的同学适合社会学类、管理学类等，
也可以先
农医类，再社会学类、管理学类。
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