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【篇一：留学申请个人陈述范文】
In connection with my application for acceptance into your Ph.D. program, I am enclosing the following statement concerning my life, professional activities, and tentative future plans.
I was born in Xiamen, Fujian Province in China on November 8, 1969. Later, my family moved to Beijing where I grew up. I am from a family of academics. My father is a professor of linguistics and Chief of the University Journal Agency of Beijing Language and Culture University (formerly Beijing Language Institute). My mother is a professor at the same university and teaches Chinese as a foreign language. From 1991 to 1993, my mother taught Chinese at Wittenberg University, Ohio and Indiana University at Bloomington. She encouraged me to apply for admission to advanced programs in the U.S.
I graduated from high school in 1988, and received the highest scores in my school at the National Entrance Examination for Universities. This made me an “Honor Student” at the national level. Upon acceptance to Beijing Language and Culture University, my major became English, with minors in linguistics, French and computer science. I was awarded consecutive scholarships for all four years in college. During my college years, I became more and more interested in linguistics. My senior year was largely devoted to topics in linguistics, and my required thesis work focused on the influence of cultural and educational factors upon the Chinese and English languages.
After college, Beijing Science & Technology University employed me. For the first year and a half I was assigned to a project aimed at creating improved computer program for idiomatic English-Chinese & Chinese-English translations. This project proved me with considerable experience linguistics, and further improved my understanding of the subtleties of both English and Chinese.
Since the project completion, I have been teaching intensive English courses at Beijing Science and Technology University. Since July of 1993, I have taught English listening comprehension at Beijing Language and Culture University. The latter classes are part of a program that provides adult Chinese professionals with opportunity to improve their English.
My interest in linguistics is initially based on my desire to better comprehend the English language, and, in the process, learn more about my own language. China is now opening and engaging in ever expanding cultural and financial relations with the English-speaking countries of the West. It has struck me, as it may have occurred to many of my compatriots that negotiations to bring about these new and improved relations sometimes break down because of mutual ignorance about each other’s languages. I am aware that this has been a popular problem for study, among Americans engaging in business and other fields, but I am not aware of any serious attempt to research this problem from a Chinese point of view.
Through my work in the U.S., I would hope to contribute to a better understanding of the problems inherent in the deep differences between the two languages.
I recognize that a thesis project in most graduate schools is chosen after on has studied in various programs in a department and after extensive discussion with one’s professors. Nevertheless, I would hope that investigating socio-cultural differences between English and Chinese might be considered a suitable topic. Such a study would focus on the cultural, historical, traditional and educational factors, which influence the two languages, and significantly contribute to possible misinterpretations.
My long-term plan is to continue working on comparative aspects of English and Chinese linguistics. I strongly desire to work in an academic environment combining teaching, research and writing.
I heard that your English/Linguistics Department has a reputation for academic excellence. I am applying to your program because I desire the best education possible for my professional career.
【篇二：出国留学申请个人陈述范文】
个人陈述调查表
姓名：****
毕业(在读)院校：郑州轻工业学院轻工职业学院
专业：电脑艺术设计
“为什么选择马兰欧尼学院？”
意大利是一个拥有美丽的自然风光和为数众多人类文化遗产的地中海美丽的国家。他浪漫的人文与美丽的风光吸引了我，同时意大利的文化也空前的繁荣，是欧洲“文艺复兴”的发源地。意大利也是旅游胜地，可以让人在里面寻找无限的灵感，意大利的大学更为人性化和特色化，这样能接收到更多的新鲜理论还可以发现具体在艺术方面中西文化的异同，完善自我。这就成为了我下决心选择意大利留学的重要原因。因为马兰欧尼学院教学经验丰富，服装设计专业更是屈指可数，机会多舞台大。是自己一直也来很向往的一所学校。
“学校为什么选择我？”
从小我就很喜欢画画，在小学时参加学校的各种画画比赛，小时候也有受到妈妈的影响，经常见到妈妈踩着缝纫机制作衣服的情景，那一件一件精美的衣服穿在自己的身上是无比的欢喜，想着在我们这里也就只有我妈妈有这样的手艺。从小受妈妈的影响，有着一双巧手，做着自己喜欢的diy物品--布娃娃、手机链等。我希望通过在马兰欧尼学院的 学习是自己的能力有所提高，并把自己所学到的知识传播给更多的人，是他们对马兰欧尼学院有更多的认识，也使他们对意大利文化有更深入的了解。
“我具备什么？”---此部分偏重于专业技术方面
我从小学习美术，有扎实的美术功底。也有很强的手工制作能力，有自己独到的见解和创意。经常关注各大时装秀表演，虽然不是一线观看，但通过这些都为我的专业知识储备了大量的信息资源。并且自己有着很丰富的想象力和创造力，有着对服装设计发展的独特灵感和创意。
“我的人生规划是什么？”--在马兰欧尼学院就读，你对哪方面的学术内容有特别的兴趣？学习目标是什么？毕业后要如何发展自己的事业？
通过这些都为我的专业知识储备了大量的信息以及资源。 本人很喜欢服装设计，先王通过在马兰欧尼学院的虚席是自己达到更高的设计水平，并了解到未来人们对服装的需求和定位，时代的发展离不开服装的发展，我们要在不同的时代做出不同的服装设计来满足人们的需求。毕业后回国，并把自己在马兰欧尼学院学习到的专业知识充分的运用到自己的工作当中，传播到更广阔的领域，实现自己的人生目标。
【篇三：出国留学申请个人陈述范文】
个人陈述
申请人：*********
申请学校及专业：*************
尊敬的学校领导，您好，我很高兴能写这样一篇文章向您描述我的个人背景，以及对贵校和想学专业的一些见解。
我叫*******，是一个活泼开朗、热情大方的女孩，我做事积极上进，有责任心，适应能力很强。我是一个即将毕业的大四学生，大学四年让我学到了许多专业的知识，马上要毕业了，我不打算工作，也没有选择考研，而是非常希望去贵校继续学习，因为我对时尚买手与产品管理这个专业有着浓厚的兴趣。我出生在中国北方的一个沿海城市，父母一起经营着一家广告公司，在他们的努力下，我从小到大一直过着衣食无忧的生活。因为工作的关系，我的父母很注重穿衣打扮，这对我也有着潜移默化的影响，平时我很喜欢看各种时尚杂志，逛商场，买服装、饰品，对时尚产业有着非比寻常的热爱。所以，我想在大学毕业以后去贵校求学，学习时尚和管理的知识，成为一个真正懂时尚，并且可是在时尚领域工作的人。
上中学的时候我就知道，意大利是欧洲文艺复兴的发源地，在艺术、时尚、宗教、料理、电影、建筑、经济及音乐等方面具有重要的影响力，现在的意大利走在时尚最前沿的国家，拥有无数顶尖的时尚品牌，在悠久的历史文化的衬托下，散发着无穷的魅力，去意大利求学是我一直以来的梦想。意大利优秀的学校很多，最吸引我的就是贵校--PolimodA、我了解到，Polimoda时尚学院是全世界最为著名的时尚专业院校之一，有着优厚的师资力量，是国际时尚奢侈品业备受推崇的专业院校，坐落在国际时尚创意设计与奢侈品管理教育之都、世界历史文化名城意大利佛罗伦萨 ，在实习和就业方面都有着巨大的优势，如果能在这样一所优秀的学校学习，会是我一生都为之自豪的事情。
时尚买手与产品管理是我一直以来都非常想上的一个专业。我认为，一个好的时尚买手，需要非常高的时尚敏感度，眼光要非常好，具有优秀的判断力和服装品位，必须是既理性又具有创造力，熟知服装的面料、流行，服装的设计要点、加工工艺及流程、周期 ，了解消费者以及市场，同时对报表、财务也非常熟知，懂得如何平衡成本和预算。我相信通过学习时尚买手与产品管理这个专业我能够拥有这些能力，我热爱这个专业。
我想在我完成课程，有了专业知识和实习经验以后，回到我的祖国，因为中国消费人口多，专业人才稀少，时尚业相对来说落后，我希望自己能为祖国的时尚业发展尽自己的一份力量。我不是因为向往国外的生活而留学，而是因为去文化底蕴丰厚的意大利求学是我一直以来的梦想，希望Polimoda能够给我这次机会，让我去贵校学习专业的知识，接受文化的熏陶，我一定会努力学习！
【篇四：留学申请个人陈述范文】
Advances in Computer and Information Technology over the past few decades have brought about revolution in science, medicine, education, business, and entertainment. I wish to be part of the future revolution and that is why I want to study Computer Science. The idea of studying Computer Science came to me as soon as I started considering my career options： I have been around computers from an early age and have absorbed myself in them ever since. I am particularly interested in the integration of computing in music production (which I have a passion for), research into breakthrough technologies such as “Direct Note Access” has shown me the amazing possibilities that could be achieved with the right ideas and knowledge behind them. My interest in Computer Science comes from my view of it as a challenging and creative subject, I am particularly eager to study software engineering and computer graphics.
Studying ICT has enhanced both my knowledge and experience in the uses and applications of computer systems. For my AS coursework project I successfully developed an order processing system for a local business which gave me good experience in system analysis and development, including use of complex formulae, creation of macros and use of VBScript. I am currently leading the project to revamp my school’s website which has given me the opportunity to show off my self-taught web design skills and has also given me the chance to gain further experience working to an end user’s criteria and to develop leadership skills.
Mathematics has been my strongest subject for as long as I can remember. Due to my quick grasp of concepts within the subject I have been in advanced classes since primary school, continuing up to my A levels which has allowed me to have already passed 5 out of my 6 modules with a grade A in each. I have always found the subject interesting as it demands pure logic. My natural ability for logical thinking and problem solving has been strengthened through the study of this subject and the constant challenge of applying new methods and concepts.
Physics is yet another subject that demands logical thinking, while at the same time demands evidence and theory to back it up, providing application of maths aspects of the real world. My coursework investigating the deformation of solids enabled me to combine both my mathematical and research skills to help produce detailed analysis and evaluation to prove that the concept of Hooke’s Law was valid. I was particularly fascinated with the Waves Properties module as the theories on stationary waves and superposition explain a lot about how sound works.
My work experience with Futuretrend Technologies gave me a good insight on how IT based organisations work and the importance of IT within the business world. My employment with Blockbuster Inc. and volunteer work with Cancer Research have both given me the opportunity to interact with customers to provide a helpful service as part of a team, reinforcing both my communication and team working skills.
Being brought up in a household with a father of East-African Islamic culture and Christian-raised English mother, as well as living in multi-cultural areas and attending multi-cultural schools, I have had the pleasure of experiencing many different cultures and religions allowing me to develop a wide understanding and acceptance of lifestyle and belief of others which has also given me insight into global politics and history. I have various hobbies such as basketball, cycling and music. I enjoy listening to music, but even more I enjoy composing music, playing the piano and am currently teaching myself how to play the acoustic guitar.
Taking a persistent approach to all my work, I always strive for the best results and never turn away from a worthy challenge. I believe that my endless curiosity, infectious self motivation, and ability to work effectively as part of team would make me an ideal candidate for Computer Science.
【篇一：留学个人陈述范文】
A top student of international finance at the Beijing University， probably China"s best institution of higher learning， I would like to scale higher intellectual heights by undertaking advanced studies in your Master"s program。 Such studies will help me fulfill a dream that I have inherited from my parents： the eradication of poverty in China。
Although I grew up almost a pampered kid， I have learned of the scourge of poverty from my parents by listening to their stories about their childhood。 My father， now a well-known professor of chemistry at the Sichuan University， was almost starved to death in the 1960s when his home village was mired in famine like many other parts of China。 My mother， a manager of personnel with a major Chinese corporation， saw her youthful years slipping away in the chaotic "cultural revolution" period。 Braving their trial and tribulation， they have always worked hard and are now well-established in their own careers。 But they want more than a good life for themselves。 They want to help make sure that no one in China will have to suffer in the future the way they did in the 1960s。
Prodded by my parents" high expectations， I have studied diligently over the years， drawing constant inspiration from the learning spirit prevalent on the campus of the Sichuan University， where my family had our home。 While in primary and high school， I was always recognized as the best student， for which I was sent to numerous national and provincial contests and earned many awards。 These include a First Prize in the National Physics Contest of High School Students and a Second Prize of the Sichuan Mathematics Contest of High School Students。
The hard work paid off in my impressive performance in the 1995 National University Entrance Examinations， with which I won acceptance into the School of Economics at the Beijing University， described as the Harvard of China by President Bill Clinton on his recent trip to China。(北京大学在中国很有名气，但老外也不一定知道，像这里这种介绍方法就很有力量。) At the Beijing University， I have been exposed systematically to concepts and theories of international finance and economics。 At the time I entered into the university， I did not know much about economics。 My parents， in their zeal to make me an economist， had chosen the major for me。 I am now so glad that they did so。 The clear logic and advanced mathematics inherent in the economic analyses and hypotheses have particularly fascinated me。 From Adam smith"s Wealth of the Nation to the Game Theory by Nash to J。 M。 Keyes to Samuelson， I have been inculcated in virtually all the great works of economics。
One of the good things about Beijing University is that it teaches the students not only knowledge but also how they can do research themselves。 I have thus been trained in a variety of research methodologies。 I now understand how great economists grasp the economic reality and appreciate their readiness to ask questions on things that other people may take for granted。 I recognize there are no perfect answer to some of the questions in economics， such as "how to deal with the ethical components in economy？" Basking in the academic freedom that Beijing University cultivates， I have devoted more of my time to doing research myself than doing the assignments。
Although an economics major， I have learned most of the courses in the mathematics department。 In my economics studies， I feel that mathematics is critically important in modern economics， as some modern theories of economics are demonstrated by pure mathematical induction。 Seeing that mathematics courses in my department were too easy for me and too simple for more abstruse economics， I got the textbooks for the math majors and taught myself what they were learning， auditing in some of the classes of the Department of Mathematics。
Never content with just performing well in my exams， I have been keen in obtaining hands-on experience。 To understand the real problems in real life and thus put what I have learned from books into practice， I joined an investigation group organized by the University to investigate some big state-owned enterprises in Shanxi Province in the summer of 1997。 We found， much to our horror， that many of the enterprises were plagued by chaotic management， big losses and a lot of redundant workers。 On the basis of careful research， I now think that a way to save them is to institute a shareholding system for the enterprises so that the management can be held accountable to the investors。
From September to November in 1997， I got a good chance to help sort out documentary materials for the central government"s Ministry of Foreign Trade & Economic Cooperation at its Department of American & Oceanian Affairs。 On that job， I learned a lot about international trade。 In the summer of 1998， I worked for the Special Appliances for Labor Protection Company in my hometown Chengdu， advising the manager on how to improve the company"s managing and marketing system。 Some of my advice was readily accepted。 To have a taste of the stock market in China， I invested 2， 000 RMB in the stock market in January 1996。 From May to November in 1996， the prices of stocks soared， and as a result， I earned over 900 RMB， which I promptly donated to a charity project for the education of poor children in the rural areas。
But hard times hit me in December 1996， when the government threw cold water on the excessive speculation by vowing not to prop up the stock market in any circumstances。 The prices of stocks plummeted immediately， and I lost about 300 RMB。 From the sudden fluctuations， I learned that the Chinese were still inexperienced investors and that the regulatory regime over the stock exchanges needed a lot of improvements。 I have also acted as a private tutor for a 15-year-old boy for a year。 I taught him mathematics and English and improved his grades in the two subjects from C to B。 This way， I not only earned some money but also get some experience of teaching。
Through the above and other activities， I have enriched my experiences gained a profound understanding of my motherland and its urgent need for quality economists。 I have made up my mind to devote my life to the research and teaching of Economics。 To achieve this career， I must pursue more advanced studies。 I have already learned economics in probably the best economics program in China。 To meet higher intellectual challenges， I think it is best that I do graduate studies in a Western university。 With the knowledge I have learned at Beijing University and the practical experiences I have gained in recent years， I am confident that I can meet the requirements for acceptance。 My goal is to become a professor teaching economics in a Chinese university after I complete my graduate studies
To pursue studies abroad， I have achieved an excellent command of English。 I have read many economics essays written in English and helped translate English essays for professor Hu， my teacher， when she is too busy。 To improve my oral English， I have frequented the English Corner on the Beijing University campus， where students often gather to conduct conversations in English。 I have also watched many American movies in English。 Now， I can talk with the foreign students in my department fluently。 I do believe that I will have no trouble studying in English in America。
With anticipation and excitement， I am now applying for acceptance into your graduate program in economics。 As a student， I have achieved excellence in China， and I should achieve no less in the US。 The combination of my quality education in both China and the US should send me soaring into an enlightened intellectual realm， from which I shall finally see the light at the end of the tunnel for China"s problem of poverty。 I can， and I should， help realize my parents" dream。 (好文章应当首尾呼应。第一段提到父母的梦想，结尾时重新着眼于这个梦想，文章就变得强有力了。)So I sincerely ask you to consider my application favorably。
【篇二：出国留学个人陈述的范文】
Accepted at Illinois， Indiana， Michigan State， Chicago Kent
Rejected： DePaul， Ohio State， University of Chicago
Waitlisted： Wisconsin， Loyola Chicago
While attending the University of Illinois， I have enjoyed many opportunities to learn about the environment while developing an interest in the law。 Hands-on experiences in the lab， field work across the state， and lectures from leading researchers engaged my mind and captured my interest。 Studying ecology and the world’s environmental problems has instilled in me a deep appreciation for the environment as well as a desire to learn how attorneys utilize regulatory systems to protect it。 Participating in an undergraduate research project on climate change， interning in a methylmercury lab， and taking an environmental law class have inspired me to attend law school to pursue my interest in learning how the law can address environmental problems。
During spring semester 2006， I began a research project on climate change under the direction of Dr。 Tony Endress。 We analyzed climate data from the past 100 years to investigate how the observed variations affected the phenology of Illinois flora。 The engaging research revealed the extent to which climate change alters the function and timing of processes in ecosystems。 I continued researching environmental problems last summer with the National Great Rivers Research and Education Center。 As an intern in Dr。 Robert Hudson’s lab at the University of Illinois， I conducted a research project on methylmercury in crayfish and odonates from the Piasa Creek Watershed in southeastern Illinois。 Methylmercury， a widespread neurotoxin especially hazardous to developing organisms， is found throughout the world’s aquatic ecosystems and poses a threat to public and ecosystem health。 Although I enjoyed contributing to the academic community with my research， I wanted to do something more tangible about the problems I studied。 Applying the law to diminish threats to human and environmental well-being would simultaneously achieve social and environmental justice， benefiting both humans and nature。
Both research endeavors have been fascinating， rewarding projects， but research alone cannot satisfy me professionally。 The legal system makes connections between science and regulatory policy， allowing the results of scientific research to engender change that benefits society。 My research projects inspired me to learn how to use the law to improve ecosystem quality and to protect human well-being。 I am interested in developing policies that protect species from hazardous exposure to methylmercury and other toxins by reducing their abundance in ecosystems。 In law school， I hope to learn how to craft a practical regulatory system that mitigates the negative effects of climate change on society and the environment。 As a lawyer， I want to apply science through the law to make a positive change in the world。
While my research projects directed me towards specific issues to examine in a legal context， studying the law as an undergraduate inspires me to explore deeper aspects of legal structures and how they affect environmental well-being in law school。 Last semester in environmental law class， I found my niche。 Reading and discussing cases in class captured my interest every day because I felt passionate about each issue and was fascinated by the legal arguments used in each situation。 Although the course focused on many cases and a variety of legal issues， at the end of the class I wanted to know more。 Continuing my legal studies in law school will provide the tools I need to achieve my goal of applying science through the law， thus improving human and environmental wellbeing。 With my future aspirations in mind， I look forward to the rewarding challenges of law school。
【篇三：金融工程留学个人陈述】
在我看来金融工程是一种创新、创造技术，一种对金融工具、金融手段和系统的创造和创新技术，一种平衡收益和风险的技术。它包含了数学，计算机，金融方面的知识，是一门充满了趣味的交叉学科，而数学知识和数学模型是这个学科中必不可少的核心内容：马科维茨的投资组合选择理论，夏普的资本资产定价模型，Black-Scholes的期权定价模型以及考克斯等人的“二项式”模型正是这种核心地位的体现。
In my opinion， the Financial Engineering is a kind of creative technology to the Financial Instruments， Financial Means and system。 It used to balance the benefits and venture as an interesting interdisciplinary subject。 It covers many fields such as mathematics， computer science and finance， in which the mathematics and mathematical modeling are the two main aspects of the Financial Engineering。 The Investment Portfolio Theory of Markowitz， the capital asset pricing model of the Sharp， Option Pricing Model of Black-Scholes and “Binomial” model of Cox can best reflect the critical position of the two subjects。
我有幸选择了数学与应用数学这个专业，在三年和它的接触了解中，使我对数学，尤其对数学建模有了较深的理解和体会。(记得第一次去听清华大学XX系姜启源教授的讲座,他在讲座上举了一个“现实生活中的数学”例子：“1公斤面, 1公斤馅, 包100个饺子；若馅比 1公斤多, 应多包几个, 还是少包几个呢？ ” 是这个生动、形象、富于生活气息的包饺子问题把我领进了数学建模的世界。)
I am glad to choose mathematics and applied mathematics。 Three years’ study had deepened my understanding of them, especially of mathematical modeling。 (It still occurs to me when I went to attend the class of XX department given by Professor Jiang qiyuan in Tsinghua University for the first time。 “1 kilogram of flour added with 1 kilogram of stuffing can make 100 dumplings, but what if the stuffing is more than 1 kilogram？” He used a very simple, vivid and interesting example which aroused my interest and led me into the mathematical modeling world。
第一次和数学建模亲密接触是在05年的暑假，我有幸参加了学校组织的数学建模培训。经验丰富的数学老师们通过实实在在的例子告诉我们什么是数学建模。给我印象最深的是一个关于SARS的例子：2003年，SARS爆发并在世界范围内传播，严重影响到我国经济发展和人民生活，定量的研究SARS的传播规律并建立数学模型预测和控制传染病蔓延成为数学工作者必须解决的问题……于是Logistic回归便成为我永恒的记忆。为期2周的数学建模培训，给我留下的不仅是一个个经典的数学模型，更重要的是一份澎湃的激情和一份冷静的思考：数学和数学建模是人类的守护神，因为有了她的存在，人类的生存和发展才有条不紊的继续着；那么当SARS病毒肆无忌惮时，当AIDS病毒肆意侵蚀人们肉体时，一个热爱数学、热爱数学建模，更加热爱生命的人能够做些什么？
The first time I kissed the mathematical modeling was in the summer vacation of 2005, when I got a good opportunity to attend the mathematical modeling training organized by our school。 Seasoned mathematics teachers told me what on earth the mathematical modeling is through some existing examples, in which the one about SARS impressed me most。 In 2003, SARS broke out and shrouded rapidly to the whole world, which imperiled our economic development and people’s living。 Therefore, study on its spreading regularity and building the mathematical modeling for predicting and controlling its extension had become the “Archimedes Heels” for all mathematicians… So, the Logistic regression has been carved in my memory。 Two weeks’ training has presented me with a kind of passion and calm thinking much more than just those classical mathematical models。 As the patron saint of our human-beings, the existence of Mathematics and mathematical modeling are maintaining our subsistence and development. Then, when SARS ran rio, when we are suffering from the pain of AIDS, what can I do as a mathematics and mathematical modeling lover who loves life so much？
怀着这份激情和思考，在大二的秋天，我第一次尝试了运用数学建模的知识去解决实际问题，我和另外两名队员代表学校参加了全国大学生数学建模比赛。比赛要求结合数据对长江水质做出定量评价，分析各地区的水质污染；并对未来长江水质污染发展趋势做出预测分析，制定污水处理计划。长达17页的数据和多个评价指标对我们来说着实是个挑战！究竟应该选择哪些数据？怎样综合考虑多个指标？我们尝试了近一天，推翻了以前建立的种种模型，有好几次都被弄得想要放弃，是队友间的相互鼓励的力量和锲而不舍的精神让我们最终找到了自己满意的模型：综合指数法模型评价长江水质，既体现水质的各种评价因子，又能反映主要污染物对水质的突出作用；通过多元线性回归拟合预测未来水质污染，建立线性优化模型，制定污水处理计划。我们小组的参赛论文获北京市二等奖。三天三夜的建模经历，那份澎湃的激情已经渐渐平息，取而代之的是更加冷静的思考：数学建模创造、创新，成功地解决问题依赖于扎实的数学基础知识和过硬的数学建模能力；依赖于不拘一格的创新思维和创造能力；还依赖于对多方面知识的了解和积累。
Pocketed with this passion and thinking, I tasted to use mathematical modeling into practice and solve the practical problems by attending the National College Mathematical Modeling Contest with the other two schoolmates on behalf of our college. It required us to evaluate the water quality of Changjiang River according to the data, through which we had to analyze the water pollution in every region and predict the trend of it in the future. Finally we had to bring out the plan against it. It was really a challenge for us towards flood of data and estimations as long as 17 pages. We tried almost a whole day only to filter those data and take the evaluations into comprehensive account. Pulling down various models we had built before, we were so defeated that we wanted to give up many times. However, we finally found the satisfactory model thanks to our encouragement to each other which armed us with full strength to go further.We managed to evaluate the water quality by Composite index model, which could not only represent the evaluation factors, but also reflect the main impacts of the contaminations to the water pollution. We predicted the future water pollution through multiple linear regressions fitting and brought out the plan against it by building linear optimization model. Finally, we got the second prize in Beijing for our thesis. Three days’ and nights’ modeling experience had cooled our passion and gave us even more calm thinking instead. The creation of the mathematical modeling, along with the successful solution to the problems through it lied on the solid mathematics foundation, strong modeling ability, accumulation of the knowledge on different fields, unique creative ideas and creativity.
参加数学建模比赛的经历更加激发起我的学习兴趣，使我在学习数学理论的同时更加注重它们的应用性。除此之外，我抓住一切可能的机会再次参加实际的数学建模。大三的上学期，我有幸参加了为期3天的电工数学建模实习：给某大型运动会比赛项目排序。由于对图论知识很熟悉，我很快将问题转化为寻找最佳Hamilton回路。接近87亿种不同的排序的数据量，比上次的全国数模竞赛更大，我的算法运行时间相当长而且运行的结果也很不理想。这种情况的发生不仅仅没有打消我的积极性,反而使我的情绪高涨,这是人生中难得的自我考验,自我提高的机会！通过查询资料改用遗传算法，运行时间和结果都大大提高.最后成功地完成这次实习.这次实习给我的感触很大，一个数学模型是否能够完美地解决实际问题还要考虑其运算成本，实际问题不仅需要一个成功的模型还需要一个快速有效的算法。
The experience from this contest further aroused my interest in mathematics. I began to pay more attention to its application as well as learning the theories. In addition, I tried to catch every opportunity to take part in the practical mathematical modeling. My efforts finally rewarded when I was in the first term as a junior. I had a chance to participate in the 3-day electrician mathematical modeling practice——classifying the sports programs for a big sports meeting. Being familiar with the Graph Theory, I immediately found the way to solve the problems by seeking the best Hamilton circuit line. Facing the nearly 8.7 billion data files with different orders much more than that on the National Mathematical Modeling Contest, I spent a long time on Algorithm without any perfect result. I wasn’t defeated towards this case, but so excited instead that I could have such a chance to challenge and improve myself. Looking up dozens of files, I finally made a perfect end of the practice by using the Genetic Algorithm into full account. It needs both a successful model and an effective arithmetic to solve these problems. , which largely shortened the operation time and improved the operation result. I learnt a lot from this practice. I came to know that to build successful mathematics modeling that can effectively solve the practical problems, we must take the operation cost
电工数模实习结束后，浓厚的学习兴趣和电工数学实习的教训促使我和数学系、计算机系几名同学共同筹划并创建“数学建模沙龙”，将计算机算法和数学模型共同作为沙龙的主题。每周二下午，我们会组织有兴趣的同学一起，以传授经验、分享心得、共同思考、共同讨论的方法学习和交流数学思想和算法。传统的运输问题、储存问题和新兴的模拟退火算法、蚂蚁算法都曾成为我们的讨论话题。通过这个活动我从数学系和计算机系的同学身上分享了更多的知识,他们的思维方式,处理问题的方法！到目前为止这个活动仍然在进行着,参加的人数也越来越多.带动了学校的一个学习热潮,我为此感到非常的兴奋！
Summarizing my failures in the mathematical modeling electrician practice and proceeding from my interest in this field, I began to think of collaborating on the “Mathematical Modeling Saloon” with several students from mathematics and computer departments, taking the Computer Algorithms and mathematical modeling as the two themes of the book. Every Tuesday afternoon, we would organized those students interested in this field to study and exchange the ideas and arithmetic by imparting experience, sharing what we learnt, pondering together and discussing with each other. Both the traditional transportation & storage problems and the modern Stimulated Annealing Arithmetic (SAA), Ant Algorithm have ever been the topic of our discussion, from which I have learnt many thinking styles and methods to the problems from the students both in mathematics and computer department. So far, I am excited to see that this activity is still in the wind with more and more participants and it aroused a learning upsurge in our college.
在老师的推荐下，大三暑假，我参加了邢永丽老师的教学改革项目——“提高数学课堂教学质量”的结果分析。04-05年，邢老师在她和其他几个数学老师的任课班级上做了课堂互动的教学实践，其数据大多以调查问卷等文字形式出现。此模型的特点让我马上联想到模糊数学定量分析模型，但敢于尝试新模型的念头让我最后选择了AHP层次分析法。通过量化数据，应用AHP层次分析法定量分析老师的综合素质、授课技巧等因素在师生互动、提高数学课堂教学质量中所起的作用，得出教师的授课技巧和课堂问题设置在课堂互动中所占分量最重的结论，并和邢老师合作完成《层次分析法在课堂互动教学效果评价中的应用》论文，邢老师和我对论文都非常满意，已向多个期刊投稿并有望发表。
Recommended by my teacher, I have participated in the Teaching Reform Program of Mrs. Xing yongli——the results analysis of “Improving the mathematics teaching quality on class”. Mrs. Xing, along with some other mathematics teachers experienced the class mutual activities in 2004 to 2005 with the character data files in form of paper investigations. For this style of data files, I finally used the Analytic Hierarchy Process (AHP) as a creative challenge instead of the fuzzy mathematical quantitative analysis models, which firstly knocked my mind. By quantitating data and using the AHP, I succeeded in analyzing how the overall quality of the teachers and their teaching skills work in improving the mathematics teaching quality on class, from which we got the conclusion that the teaching skills and the way to put forward questions on class play the most important role in the class mutual activities. Besides, Mrs. Xing collaborated with me on the thesis named “The Application of Analytic Hierarchy Processinto the Evaluation of Class Mutual Activities”. Both of us were satisfied with this thesis and contributed it to many presses to be published.
和数学建模一样，金融工程的灵魂是创新思维和创造能力，而数学和数学建模知识在金融工程的应用更让我对这门学科充满了兴趣；更s重要的是，金融工程技术能给人们的生活、社会的稳定、国家的发展做出重要贡献，我想这个也更加符合我学习数学建模的初衷。
Similar with the mathematical modeling, the soul of the Financial Engineering is also the creativity. Therefore, the perfect application of the mathematics and mathematical modeling into the Financial Engineering once more surged my enthusiasm in this field. Furthermore, the Financial Engineering plays the important part in people’s living, social stability and the national development, which is my original intention to choose this field I think.
【篇四：留学申请时 个人陈述该注意哪些方面】
个人陈述（PS）是留学文书中最重要的部分，也是最能抓住申请审核学校教授眼光的部分，对于那些弱招录委员会的审核教授，GPA不是硬伤，T成绩也无伤大雅，有无论文发表，教授推荐信含金量重不重都不是最关键的。最重要的是你所提交的个人陈述，是不是教授最想看到的。
下面把整个留学文书的写作技巧全部放在这里，毕竟3个板块一气呵成，缺一不可，有不清楚的部分欢迎交流沟通
留学文书写作三部曲：构思——创作——完善
留学文书只有一次机会，审阅Naster的老师每天要收看查阅几十或上百份申请，分配到你文书上的时间可能不到3分钟，3分钟的时间就能决定录用或是拒绝。这和高考作文有几分相似。但不同的是，高考作文按照常规的写作套路来，也能拿到不低的分数，而不够突出的留学申请带来的后果就是：直接被pass掉！
1、两点建议：
（1）针对强招录委员会，你的各项指标一定要足够强悍（分数牛得不行），强悍到得到委员会所有成员的一致认可。如果在审核留学文书过程中，有一个老师站出来对你的材料持反对意见，那么I’m sorry，你肯定会被pass掉！
Eg：University of Wisconsin的CS系有位很喜欢你的老师，他和你大学的某位教授是同学，看过你教授的推荐信，对你爱不释手，恨不得招收你做他的RA，但是很抱歉，强录委员会有一个老师对你材料的某些地方有意见，你就得被pass掉。即使那个喜欢你的老师是委员会主席也不行。
（2）针对弱招录委员会，你要做的就是最大限度地巴结好可能成为你未来导师的人，他掌握着你生杀大权的70%。只要他愿意要你，不选择rejection按钮，你基本就能成功地拿到offer了。大多数名牌高校或热门专业的招录委员会都是强委员会性质的。弱委员会的相对于全球50左右排名的高校要多一些，针对这类学校，GPA不是硬伤，T成绩也无伤大雅，有无论文发表，教授推荐信含金量重不重都不是最关键的。最重要的是你所申请的研究方向和研究项目是这位老师非常“稀罕”的，他从心底里接受你了，弄个委员会过来走个过程，你基本就能拿到offer了。这类留学文书写得四平八稳、规规矩矩的，按照基本的套路来写，基本上不会出现什么大的问题。
2、构思篇：你想展示什么？
留学文书其实是你个人的广告。要重点突出，形象鲜明！留学文书的目标只有一个——展示你自己！让看到文书的招生官相信你就是他们想要的人才。你想展示什么？
每一篇成功的essay，都是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题：1、回答"Who am I"——个人陈述；2、回答"What can I provide"，针对这两个问题，申请者基本可以围绕以下三个方面进行作答：
（1）申请者的学术或专业兴趣及背景
（2）欲研究的方向
（3）未来的职业目标
个人陈述切忌：一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。国外大学并不是单一地通过“高考”“研究生入学考试”来选拔人才，这并不是说他们的录取标准不够严格。国外的教授们在决定你是否是他们想要的人才时，首先是愿意听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。要写出成功的申请文书局限于最基本的类型写作和写作技巧(清晰、简洁)是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验（考验申请者的文书表达能力和自我感知能力）。这是一件要求非常高，做起来非常繁杂的工作。而大多数中国申请者将更多的时间和精力放在了TOEFL、GRE上了，全然忽略了留学文书在这其中起到的不可替代的作用。
介绍“Who am I”的时候，讲陈述分为三大板块（如果你钢笔书法不错，可以选择手工撰写个人陈述，一般能够被加分），不要“记流水账”，也不要赘述个人简历中已有的内容。
3、写作篇：有重点、简洁
针对“自我陈述”：
再好的想法如果不能被充分地表达出来也是枉然。国外的教授一般只能从书面材料来对你的学识、人品和语言能力进行判断，而你也只能以书面的形式来表现 和证明你自己。你和他们之间唯一的媒介是写在纸上的文字。由于洋教授一般不爱读长篇大论，你的篇幅一般有限。你必须使用一些写作技巧。
（1）详细解读申请学校的写作说明并了解问题的重点，不赘言，不遗漏，且在要求的字数内完成。例如学校要求五百字内完成(In 500 words or less discuss ……)，则全文最好不要超过五百字。如果学校要求以问答方式来叙述 (Responses to essay questions, Please limit your response to one page.)，即依其要求回答不长过一页。
（2）写作时应清楚明确。
例如："I am interested in English literature" 这句话表达不够清楚，而"I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的说出了申请人的志趣及研究范围。"I was very active as a student representative" 最好说明曾经做什么："组织活动，主办演讲，沟通学生与校方意见等。"I am attracted to your department by its brilliant faculty."应说明教授的认知是从何而来，如在何处读到某教授的文章而愿受教于他，或某位教授正在从事一项重要研究，与自己欲攻读的研究领域相同等。表达对所申请之系的课程、教师和特性有些了解，依学校之不同而提及某位任教于该校的教授、新课程或该校的某个学位有兴趣。（4）切忌把研究范围和计划限定到过于狭窄。例如：写非某一位教授的研究组不进或者非某一个具体问题不研究。
（3）不要用语意模糊的句子。
例如 "Your esteemed school"应代以学校的名字。"I will return to serve my country"应明确的说出所要从事的到底是什么工作等。
（4）文章需要有一个明确的主题。
不要离题，谈论一些不相干的事。需要考虑合理的围绕主题安排材料。多写你自己感兴趣的经历与研究问题。
（5）写一个引人入胜的开头--小故事，名人名言，或者有意思的场景或描述，而不要说一些成词滥调，如"I was born in."或"My parents came from……"。结尾处记得呼应主题。
（6）文风可以适当幽默，但是不要太过。
态度诚恳认真，不卑不亢。用积极的态度说明弱点，比如托福成绩不高等，但不能表现得过份自信。重要的是给学校一个专业，认真的印象。不能编造经历。
（7）不要抄袭，改写书上的样本文章。
应详读学校的介绍，了解其要求，再对自己的学业背景、计划加以考虑，写出自己的风格。
（8）避免用深奥的字汇，尽量以简单容易的字来表达。
检查英文的时态、性别及单多数等方面的错误。一般至少检查三遍，并请别人帮着一起看。可以自己用手机读一遍并录下来，回放听听是否有问题。
成功的陈述从未偏离过“我是谁？”和“我能提供些什么？”这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。因此，将个人生涯中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历， 个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
针对“推荐信”：
由于推荐信的格式和体例申请的学校会有专门的说明，一般流程：上申报学校的官网→下载推荐表格→寻找教授→按要求撰写推荐信→签字盖章→封存电邮
推荐信基本内容：
（1）被推荐人的基本情况介绍。
（2）推荐人对被推荐人的基本评价。
（3）推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
（4）推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到该情形可填"I don"t know"，亦不致对该生的评价有何严重影响。
（5）准备“推荐信”需要注意的事项
一般而言，推荐信需要三封，最好三封各有其强调的重点，以完全申请人的特点与才华，推荐信的基本组成除信头、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、签名、推荐人姓名、职务等外，信件内容还应包括以下各项：
a、被推荐者全名：不可全文都只写Mr. Huang和Miss He,需要明确写出被推荐者的全名至少一次。
b、认识期间：何时认识，或认识多久？
c、认识程度：偶尔见面或者密切接触，例如任课老师或者班主任等。
d、与申请人之间的关系：老师或者部门主管等。
e、学业成绩：讨论申请人擅长与不擅长的学习领域。
f、个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾经获得某种奖学金、工作中表现优秀等。
g、特殊才能：语言、艺术、体育等方面的特殊能力。
4、修改篇：好essay是改出来的
我一直坚信好essay是改出来的，而非写出来的，建议大家重视对essay的反复修改。AO 没有太多时间来看一篇文章，每天要被无数篇世界各地的文章轰击，文字阅读的愉悦感一定可以帮助你的内容更易于被接受。所谓文字的愉悦感，在现代社会其实就是清爽，要有一定的幽默感但又不能太作，要有一定的写作技巧又不能太滑。原则上，清爽风趣的文字就是简洁有张力的。针对简洁有一个小窍门：就是减少使用adj形容词，改用v动词。西方文化对动词的热爱简直无与伦比。
后期的修改需要注意的事项：
（1）内容核对是重中之重，查看是必须介绍而被你遗漏的地方；
（2）语言错误是关键，寻找英语过了专八的前辈，实在不行寻找一些便宜的网上机构协助核对审查一遍。也可以寻找英语专业的教师帮你查阅审核一遍。总之，要尽可能确保语言语法上不出现失误。
（3）以往的留学申请都是通过纸质媒介，国内早期的申请还会涉及到个人书法笔迹的问题，书法书写好的同学再材料审阅中会有相当大的优势。但目前多以email的方式发送申请材料，这样节约了材料成本和时间成本，方便大家被pass后能第一时间选择下家。无论是纸质材料还是电子版材料，保证材料的干净整洁、排版思路清晰，逻辑思维得体，不要出现杂乱无章的描述。另：如果你书法了得，可以尝试用书法写“自我陈述”，并扫面电子版，放入申请材料中加以说明。运气好的话是能够给你的留学申请加分的！
留学文书的整体思路就是：构思——写作——完善，每一个部分都是非常重要的，不要觉得T成绩、GRE成绩、GPA成绩牛得不行，教授推荐信都是好话，科研论文杠杠的，随便糊弄一下“留学文书”就一定能上HU或UC这样的世界级顶尖大学。那是绝对不可能的，除非他们的老师都瞎了。因此，花了那么多时间在GPA和GRE上，最后一步的留学文书也请多花一些精力和时间。
【篇一：澳洲本科留学条件及费用】
一、申请条件：
1、学历要求：国内高中高二在读、高三在读或者高中毕业证（高二或者高三在读可以通过预科的学习进入本科大一学习，如果学生高考成绩特别优秀，达到当地录取的一本线或者总分的66%以上，是可以直接入读大一的）
2、语言要求：雅思不低于6。0（预科），只读大一需要最低6。5分；语言未达标者，可配读语言课程。具体要求以澳洲各校各专业的要求为准
二、留学费用
1、学费：18000—33000澳元/年
2、生活费：12000—15000澳元/年
具体金额根据学校及专业不同而不同。
三、学制：
大多数澳洲大学本科的学制为3年，某些特殊领域的专业需要4年甚至5年，如法律、医学等
四、留学优势：
1、优越的教育制度
澳大利亚高校以其出色的教学和科研质量享誉全球。澳洲是全球公认的、拥有最先进和最创新的教育和培训体系的国家之一，目前有来自全球190多个国家和地区的留学生在这里学习、生活。
2、人性化的录取制度
澳大利亚高校的录取条件非常人性化，不以分数高低论英雄，而是考察申请者的综合实力。除了语言成绩以外，申请者无需再提供其他考试成绩。值得一提的是，澳洲大学承认中国高考成绩，接受高考成绩直申。同时，澳洲大学在审理周期方面相对较短，录取率却高达90%。
3、舒适安全的环境
澳洲气候温和，温度适宜，环境与中国南方相似，易于中国人适应。同时，澳洲时间与北京时间只差2-3小时，学生和家长的联络沟通方便。
澳洲是全世界犯罪率最低的国家之一，拥有完善的福利体系，贫富差距小，因此治安环境十分良好。
近几年来，澳洲经济发展势头不减，澳洲国民生活水平持续提高，人均GDP甚至超过了英国，位列世界前列。
4、宽松的签证政策
近年来，澳洲签证政策持续放宽，与其他国家相比，澳洲留学签证的申请要容易很多，只要材料齐全，准备充分，认真应对，拿到澳洲留学签证基本不成问题。
澳大利亚是一个典型的移民国家，移民政策相对宽松。与保守的英国不同，澳洲政府鼓励留学生毕业后留下工作，在澳洲完成两年以上的高等教育，即可获得长达两年的工作签证。留学生即使将来不在澳洲工作，回国就业也具有相当的竞争力
5、丰富的多元文化
在澳洲，随时可以遇见不同背景，不同国家的朋友。有穷游的，留学的，工作的，定居的。澳洲是个开明的社会，对不同的个体包容性很高。大多数澳洲当地人礼貌谦和，热情善良。当地人热爱野营、旅游，喜欢体验不同的生活，享受大自然的美好。
五、留学途径
1、高考成绩直申本科
2、高三毕业生申请快捷课程或本科预科课程
3、大一学生转专业申请
六、打工：
澳大利亚学生签证允许18岁以上的留学生每周打工不超过20小时，假期适当放宽，最低工资标准为10澳币/小时。
【篇二：出国留学读本科申请条件有哪些】
美国本科留学申请条件：
申请材料要求：TOEFL/IELTS和SAT成绩；高中学习成绩(GPA) (转学生需要提供大学成绩)；3封推荐信；个人陈述(范文)和Essay；其他证明材料；学校提供的申请表格；资金证明等其他有利于申请的相关文件。
留学学费：私立20-30万人民币/年；公立10-20万人民币/年；社区3-5万人民币/年。
留学生活费：8-15万人民币/年。
英国本科留学申请条件：
申请材料要求：申请表；雅思成绩(可以拿到有条件录取后补足)；高中成绩/ALevel成绩/大一同学在大一结束后需提供大一成绩；在读证明或高中毕业证（大一同学需要提供大学在读证明和高中毕业证）；推荐信2-3封、个人陈述(范文)等其他有利于申请的相关文件。
留学学费：非医学10-15万人民币；医学13-20万人民币/年。
留学生活费：6-10万人民币/年。
加拿大本科留学申请条件：
申请材料要求：申请表；高中成绩和会考成绩；推荐信，简历，个人陈述(范文)；语言成绩(TOEFL或IELTS)，毕业证或在读证明；资金证明等其他有利于申请的相关文件。
留学学费：8-12万人民币/年。
留学生活费：4-7万人民币/年。
澳大利亚本科留学申请条件：
申请材料要求：申请表，最高学历证书或在读证明及最近三年的成绩单、英语成绩单、资金证明、学习计划等其他有利于申请的相关文件。
留学学费：8-20万人民币/年。
留学生活费：5-12人民币/年。
【篇三：澳大利亚本科申请条件】
“无需雅思成绩”
申请人条件：初中毕业，或者高一、高二在读(未满18周岁)， 在校英文成绩75分(满分100分)以上水平
学习计划：英文课程+高中课程+大学预科+本科；如果英文课程 结束时，雅思5。5分可直读大学预科+本科
“已完成高二课程”
申请人条件：完成高二课程成绩平稳的学生
语言要求：雅思5分
学习计划： 英文课程+ 大学预科 +文凭 + 直读Griffith大学二年级
“应届、往届高中毕业生”
申请人条件：高中合格毕业生，英语平均75分以上
语言要求：雅思5·5分
学习计划：可申请文凭Diploma(1年)课程+大学本科二年级。雅思6·5分可以直接申请大学本科。
“快捷课程：文凭+本科”
申请人条件：中国高三毕业生/三校生；平均成绩70-80分以上
语言要求：雅思 6·0分；雅思达到5分的学生，可在主课开始前 参加语言直升班，无需再考雅思
学习计划：文凭课程+ 本科。学生最短可以在2年8个月拿到学 位，较预科模式省时、省钱
“转学分读本科”
申请人条件：已完成大学本科一年级在读学生/大专毕业生；大学平均成绩在70分以上，且专业相同
语言要求：雅思 6·0分或6·5分
学习计划：澳大利亚院校会根据其大一成绩，就读院校和专业 进行综合考评，决定能否减免其预科直接读本科。
【篇四：澳洲留学需要哪些条件】
初中：
1、小学毕业或者初一、初二在读；
2、小学平均成绩在70分以上；
3、年龄在13-17岁以内；
4、英语较好 (无雅思要求，可以申请雅思豁免；私校需要AEAS语言考试成绩)；
5、30万人民币左右经济担保 （依学费和生活费而定）。
开学时间及学制：每年2月和7月开学，语言开课随时。
留学费用：学费每年12000 左右（公校）22000-28000澳币 (私校，依不同学校而定)；生活费每年18，000-21，000澳币 (依不同城市而定)。
高中：
1、初中毕业或者高一、高二在读；
2、初中平均成绩在70分以上；
3、年龄在14-19岁以内；
4、英语较好 (18以下无雅思要求，可以申请雅思豁免；私校需要AEAS语言考试成绩)；
5、35万人民币左右经济担保（依学费和生活费而定）。
开学时间及学制：每年2月和7月开学，语言开课随时。
留学费用：学费每年13500 左右（公校）25000-32000澳币 (私校，依不同学校而定)；生活费每年18，000-21，000澳币 (依不同城市而定)。
澳洲留学本科申请条件：
1、高中毕业或大学在读；
2、国内平均成绩在80分以上，预科成绩优秀可以申请好的大学；
3、年龄在18-25岁以内；
4、雅思5。5分或托福550分以上（有可能豁免语言要求）；
5、35万人民币左右经济担保（依学费和生活费而定）。
开学时间及学制：每年2月和7月开学；学制为3-4年。
留学费用：学费每年18，000-32，000澳币(依不同学校以及专业而定)；生活费每年18，000-21，000澳币(依不同城市而定)。
澳洲留学硕士申请条件：
1、大学本科学士学位或大四在读；
2、大学平均成绩在75分以上可以申请好的大学；
3、年龄在35岁以下为宜；
4、雅思6。5分或托福580分以上（有可能豁免语言要求）；
5、35万人民币以上经济担保。
开学时间及学制：每年2月和7月开学，也有学校每年10月开学；学制为1-2年。
留学费用：学费每年20，000-35，000澳币(依不同学校以及专业而定)；生活费每年18，000-21，000澳币(依不同城市而定)。
其他必要条件：
申请人必须达到健康要求标准，任何包括在签证中并且依托申请人的家庭成员同样也必须满足健康要求。在签证审理结束前，申请人需在制定医院接受基础健康检查，胸部X光片检查。申请人必须满足良好品行的要求。申请人必须是以“良好品格”的评定进入澳大利亚，并且会被要求在申请过程中提供一份相关声明。
申请人居住在澳大利亚的时间内有义务购买私人健康保险，该保险是强制性的Overseas Students Health Cover（OSHC）在申请人提交签证申请之前必须持有该类保险。其他任何附带的家庭成员也必须由该类保险承保。
【篇一：出国留学读研的条件】
在研究生留学申请时，最重要的准则就是：如果不能比其他申请人更好的经历就仅仅比没有好一点而已。鉴于大多数国外大学均没有要求必须提供实习/科研经历，申请人提供此项经历必然意在提高自身竞争优势。因此提供具有独特性的经历往往会事半功倍。下面一起来看看出国留学读研的条件有哪些吧。
英国留学硕士申请
国内大专生如果想读国内硕士课程，必须经过两年的专升本和三年的研究生课程，那么就需要五年的时间，对于一些急于毕业的学生来说，时间未免太久了。而英国的研究生课程，通常只需要一两年的时间，这让不少国内大专生欣然向往。那么，国内大专生如何申请英国硕士课程呢？
美国留学硕士申请
硬件条件：本科大四在读，大学本科毕业以上；大学GPA成绩。
语言成绩：托福或雅思，无语言成绩可以申请双录取学校。
经济担保：根据学校选择和学费来定。
研究生院入学考试：GRE、GMAT、LAST等。
背景提升：文书包装：包括简历、个人陈述、推荐信、小论文等。综合素质提升：包括学生发表的论文、工作或实习经验、作品集、兴趣爱好、特长、课外活动、专业竞赛、国际交流、海外学习经历等。
加拿大留学硕士申请
加拿大研究生留学申请周期一般是一年左右，一般在大三第一学期开始准备是最合适的。
澳洲留学硕士申请
澳大利亚环境优美、气候宜人，国民素质及教育水平得到国际范围的认可。近年来，选择澳洲留学的学生人数逐年增加。去澳洲留学读硕士根据不同的学历有不同的条件，下面为大家解读澳洲留学硕士申请条件，大家可以对照自己的情况做个参考。
1、大学本科学士学位，或大四在读
2、大学平均成绩在75分以上可以申请好的大学
3、年龄在35岁以下为宜
4、雅思6·5分或托福580分以上(可申请语言直升班)
5、25万人民币以上经济担保
【篇二：出国读研究生的条件】
出国留学所需要的基本条件有以下四点：
1、家庭有一定的经济的基础支撑；
2、拥有一个较好的外语基础。譬如雅思、托福、日语等，语言根据选择出国目的地的不同以及选择大学的不同而有不同的要求；
3、拥有一份较好的自理能力。到了国外，可能举目无亲，能最快地适应当地的生活和学习环境，能最快地在当地找到有好的伙伴，这些是一个成功留学的基础；
4、选定一个好的专业。既然是花了很大的代价出国留学，就业就要选一个好的专业，为将来的发展奠定基础。
国内有一种硕士预科，大专毕业生国内一年，然后出国后直接攻读海外大学的商科硕士研究生课程，只要二年的时间就可以了完成全部硕士课程，也比直接出国读本科再读硕士节约1年时间，从目前已毕业的预科学生看，一半以上的学生可以申请到世界前200名大学。
第一阶段是根据硬性标准末位淘汰
审查委员会首先根据学生的学业成绩、介绍信、自传、GRE等将学生分成上、中、下三等，再提报教授会议，教授们就个人的专业范畴对个别的学生更改评监级别，或从中等解救到上等，或从上等降级；然后再把上等生根据其研究兴趣分到本系的四个学术分科里去，再逐一讨论，评定名次，各组的前四人列入“够格”的候选名单。
第二阶段教授的人治因素凸现重要
第二阶段则考虑到一些实际性的因素，基本的成绩首先要够一定水准，然后个别的研究兴趣与经验，及教授的研究经费及学生结构等人事性的考虑，则成为最后决定因素。
最后有研究经验及文章发表可脱颖而出。中国学生的介绍信往往千篇一律，好话连篇，而写信的教授素不相识，因此介绍信的推荐份量往往不如美国学生。归根结底具有原创力的学生是他们的最爱。
【篇三：出国读研条件——英国篇】
英国并没有统一的硕士/研究生课程入学考试，每所院校自行决定每一个硕士/研究生课程的录取条件，申请人录取与否取决于其是否符合院校的入学要求。
英国读研语言成绩要求：
IELTS 6·5以上
未达到语言要求者需先申请语言课程的学习。
英国读研学术要求：
具有本科学位且本科阶段平均成绩在75分以上；
还在就读的本科生需提供相关材料以证明可以顺利毕业并拿到学位；
三年制大专毕业生需要至少两年工作经验；
三年制大专生及自考大专生申请须知：
英国许多正规国立大学都可以有条件接受国内各类大专毕业生攻读硕士学位。一般有三种途径：直接攻读硕士学位、完成硕士预科以后再申请硕士学位、专升本课程。
1、学术成绩及英语语言成绩均达到校方要求且具有至少2年工作经验者可直接申请硕士学位课程，但专业排名、综合排名靠前的大学不太容易接收。
2、工作经验不足或有足够工作经验但语言成绩未达到要求的大专生，可以去英国先修一年大三的课程，或学习半年或一年的硕士学位预科课程，完成预科学习后方可正式进入硕士阶段学习。具有这种条件的学生，一般情况下以商科类为主且不能申请攻读MBA学位。
3、三年制大专如果没有任何工作经验，除很少一些大学以外，校方一般都会要求学生从本科二年级甚至一年级读起；
4、英国大学一般不会接受二年制大专(HNC)毕业的学生直接申请硕士学位课程，大学会要求学生进修一定时间的硕士预科课程才可以继续读硕士学位课程。
5、二年制大专(HNC)学生如果毕业时间不长，比较好的选择是读大学一年或二年级，在英国完成本科课程以后，继续申请优秀大学的硕士学位就相对容易多了。
英国读研申请材料清单：
1、学历证明及成绩单(中英文，加盖学校公章)；
2、在校证明(在校生)
3、2封英文推荐信(如果有工作经验，其中一封需来自雇主)
4、英语语言成绩证明；
5、个人陈述
6、单位证明/单位领导推荐信(如果己工作)
7、个人简历(包括教育经历、所获奖励/成果等)
英国读研：文书申请非常重要
英国大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。如果大部分申请材料雷同、空洞，就难以体现申请者的特点，难以看出申请者具备哪些独特的素质。特别是自我陈述，如果敷衍了事，不能突出重点，会很难给别人留下好印象。申请表也是必须认真填写的文件，应做到内容准确，打印清楚。
除了部份学校会要求文件备齐后才进行审核外，其他学校即使在申请人还未备齐申请学校所要求的资料时仍可进行资格审查。例如：您还未取得英语雅思或托福成绩，但其它方面已达到入学标准，学校也可以给您发有条件入学许可，但申请者必须在开学前提出英文语言证明。
【篇四：出国读研条件——美国篇】
美国读研专业课成绩要求：
一般申请硕士，GPA总平均应该在3·0以上，如能达到3。3以上，比较有利；申请博士及奖学金，最好达到3·5以上。总的来说博士拿奖学金比硕士容易，硕士比本科容易。经济类的奖学金较难申请，理工科的较容易申请。
美国读研语言成绩要求：
（1）申请商科类及社会学类专业：TOEFL/IELTS&GMAT/GRE（部分经济学专业需要提供GRE成绩）
（2）申请法学类专业：TOEFL/IELTS&LSAT
（3）申请理工科类专业：TOEFL/IELTS&GRE
（4）申请文学、艺术学等专业：TOEFL/IELTS&GMAT（部分学校不要求学生有GMAT成绩，但是建议学生准备）
申请就读美国大学，GRE成绩最好达到1100分以上，而申请奖学金，则必须达到1200～1300分。名牌大学竞争更加激烈，GRE成绩则最好达到1300分以上；如果申请常春藤院校，即便是GRE接近满分也不一定会被录取，因为这些大学看重的是综合素质，更看重学生的能力，学生的在校成绩（GPA）、参与的社会活动、所获奖项等也是重要的考核标准。此外，有的院校会给出他们往年录取的学生的GRE、GPA、托福成绩等各项成绩的平均分，对于申请人来说，可以作为重要参考。
对我国考生而言，如果语文、数学、分析性写作三部分的分数分别在800分、800分和5分以上，1300分以上就算是比较高的分数了。另外，即使在同一研究生院中，各系对GRE成绩的要求也各不相同。一些热门专业，例如电子技术、计算机和自动控制等专业，由于申请者很多，即使GRE成绩高达1300分，也有可能被拒绝。而某些理科专业，如数学、化学、物理及生物等，申请者的GRE成绩只有1100分，却也很有希望被优秀大学录取，如果综合条件优秀的话也可能获得全额奖学金。
美国读研申请条件：
如果申请人其中某一到两项条件非常非常优秀的话，其他的申请美国奖学金条件可能就会变得无足轻重；但是如果申请人其中一到两项非常非常糟糕的话，可能无论其他方面如何优秀都只是无用功。
此项在之前若干年内都被称为王道的条件在最近有明显被削弱的趋势。如今仅仅有一个非常高的GPA并不能保证可以被美国前10的大学录取。这钟现象可以归因于现在中国大学生活日趋丰富，申请人在实习或者学术研究方面具有前辈不能比拟的条件，从而有可能取得更加有竞争力的成就。
美国留学GPA仍然是申请过程中非常重要的一项指标。一个有竞争力的GPA仍然是申请名校的必备条件，美国留学读研条件无论美国大学的要求是多少。
美国读研材料清单
1、成绩单原件
2、即将毕业的学生在校学生提供学校在读证明。已经毕业的学生则提供毕业证，学位证
3、个人简历
4、个人陈述（PERSONALSTATEMENT）/商科学生则提供学校要求的essays
5、老师推荐函1～3份
6、TOEFL和GRE/GMAT/LSAT/MCAT成绩单
7、学校要求的其他材料
美国读研：文书申请是重要一环
文书申请（PS）是申请中非常重要的一环。通过申请文书，教授可以看到你这个人是不是就是他所需要的，如果我们把申请比作找工作，教授比作老板，那么申请文书就是你的工作能力证明。如果不能够在申请文书中充分展示并且这种展示没能投教授之所好的话，你的申请就注定是失败的。一篇合格的、有用的PS的出炉需要经过1、2个月甚至更多时间的反复修改、沟通、再修改的过程。可以说这样的PS是字字珠玑，没有一句废话，紧密的为你的申请目标而服务。
【篇五：出国读研条件——加拿大篇】
1、加拿大读研基本条件：学历要求。
国内正规大学本科毕业，拥有学士学位。
2、加拿大读研重要条件：大学平均学习成绩要高。
加拿大研究生院，要求申请者提供大学GPA成绩，最低录取标准为75分(百分制)或者3·0以上。一般大学对于大学平均分都会要求在80%以上。申请的学校越好，分数要求越高。
3、加拿大读研相关专业背景。
加拿大研究生院在录取新生时，多是由导师面试，导师对学生是否具有该专业的知识背景、是否具备相关领域的研究经历非常看重，申请者在校的专业课成绩就尤为重要。
4、加拿大读研语言考试成绩要求。
出国留学，语言是根本条件。拥有语言成绩。加拿大的硕士研究生几乎都不提供双录取，因此，申请者应该具备语言成绩并达到硕士研究生的录取要求。一般情况下，加拿大的硕士录取对于语言的最低要求是：托福IBT88-90分，写作不低于22分，好的大学还会有更高的要求。不同的大学，对于硕士申请者的语言要求不同，根据专业的不同，还要求GRE或者GMAT成绩。
【篇一：加拿大留学读研条件】
1、获得四年制学士学位证书
一般来说，加拿大大学的研究生院要求申请者具有正规大学四年制本科学士学位，或至少已读完大四第一学期，并提供能在当年取得毕业证书及学位证书的证明。在对申请人学历的审核中，研究生院不仅会考察申请人是否具有学士学位，而且会对申请人毕业的院校进行审查。另外，加拿大还有一个专门的私人机构，针对中国的各类毕业证书、学位证书，对加拿大大学的注册组进行培训，让他们学会如何辨认这些学历证件的真伪。
2、读研专业与本科一致
申请加拿大的硕士专业一般需要申请人具有相关本科背景，也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士(MBA)外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取。如法律、会计、医学等。
拿会计硕士来说。目前加拿大只有四所大学提供该硕士学位，即使是中国正规大学会计本科毕业，也是不能直接被录取的。因为中加两国在会计制度、会计核算方法等方面有很大的不同，即使中国学生学过很多会计课程，但对加拿大会计的本科课程却知之甚少，因而有些学校干脆不招收这些专业的国际学生。如滑铁卢大学的会计硕士就不招收中国学生。
另有一些大学，为满足一部分人的需要，则采取设立“中国班”的形式，招收想读会计硕士的中国学生，这与加拿大真正的会计硕士学位还是有一些差别的。
如果申请人只有相关学科背景是否意味着无法申请加拿大理想中的硕士专业呢？答案当然是否定的。虽然加拿大的硕士学位没有美国那么灵活，但许多研究生院还是有一些比较特殊的招生政策。对于一些理工科专业，校方一般要求申请人本科要修过10门左右的专业课程。另外，有些学校会根据申请人的情况，录取学生进入“Qualify Year”, 即给申请人一个机会补修所需的专业课程，如果申请人最后考试是在“B”或70%以上就可以就读正式的硕士学位。
3、平均成绩优秀
作为由省政府资助的公立大学，加拿大的大学基本上分为三大类：第一类是“医学博士类”(Medical & Doctorial)，即专业齐全，以研究为主的综合性大学，如多伦多大学；第二类是“综合类”(Comprehensive)，即有一些硕士及博士专业，但可能没有医学院或部分博士专业，如滑铁卢大学；第三类是“本科类”(Primarily Undergraduate)，即以本科教育为主，没有或有部分硕士专业，如阿克地亚大学(Acadia University)。这个分类使每个大学都有比较明确的发展方向和比较统一的入学标准，所以，对于设有硕士学位的第一、二类大学，一般要求申请人大学后两年的GPA在3.0或75%以上。
4、英语语言成绩优秀
上文已经提及，加拿大的硕士一般只要求申请人有TOEFL或IELTS或其他英文考试如MELAB、CanTest成绩，GRE只有部分学校的理工类专业需要，当然对于申请MBA的学生来说，GMAT也是必需的。所以在申请前一定要先了解申请学校的要求，做到有的放矢。此外，英文语言考试只是测试英文水平的一种手段，没有必要为了追求高分在考试上花费大量的人力物力，关键是自己实际的英文水平得到提高，TOEFL600多分而听不懂课的学生大有人在。
5、优秀的申请文书
硕士申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、2-3封推荐信、个人陈述(Personal Statement or Letter of Intent)。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。但许多申请人却过于重视自己的分数，而忽视申请文书的准备，不是认真思考如何完成这些文件，而是找来一些书籍抄袭或找“枪手”代写。申请人要针对自己的情况，回忆并分析自己的成长经历，挖掘比较典型的事例，真实反映自己的特质。切记空洞无物，泛泛而谈。
【篇二：赴加读研需要哪些条件】
加拿大研究生留学条件：
在大学平均成绩至少要在75分以上。加拿大研究生英语最低要求：IBT总分不低于85分，写作20以上分，口语22分左右，阅读20分左右，听力在20分左右。IELTS在6.5分以上。大部分专业要求提供GRE成绩。
在语言上达不到加拿大研究生留学要求的学生，也可以申请留学加拿大研究生士双录取。在研究生预科主要是帮助大学本科毕业生来弥补语言和专业上的不足，对于那些想强化英文水平和转专业的硕士学生来说，读预科课程是非常必要。硕士双录取的最大优势在于学生读完预科之后可以直接进入加拿大大学研究生课程学习。
加拿大提供研究生双录取的学校并不多，其中纽宾士域大学是其中较为出色的一所。其作为加拿大纽宾士域省的省立大学，也是该省大学排名第一的大学，在规模上也是最大的。小编表示，在加拿大所有综合类大学当中名列第五，被誉为教学质量最高、最富有革新精神的大学之一。加拿大研究生留学条件虽然苛刻，对于那些达不到要求的学生硕士双录取是他们赴加留学深造的最佳途径。
去加拿大读研究生还需要以下问题：
大学的学习成绩。平均成绩75分以下，很难申请到加拿大的研究生。而平均成绩在85分以上，加拿大所有的大学基本上都可以申请。
英语水平。加拿大大学基本上都要求申请人的托福成绩在580分以上，雅思7.0分以上。同等GPA的情况下，语言成绩越高，申请成功率越大。
除管理类学院，法学院外，都要求申请者所必须具备GRE成绩。学商科、管理的申请者，需要具备GMAT成绩，达到550-600以上。
工作和实习经历。加拿大的大学对学生的时间经验很重视，所以一般有实践经历的学生申请的成功率更高。建议应届的大学毕业生在大三、大四时，尽量可以参与一些社会活动和工作，累积经验。
通过以上对去加拿大读研究生的条件介绍和加拿大研究生留学条件的解读，相信很多计划去加拿大读研究生的人对加拿大研究生留学条件有了更多的了解。
【篇三：加拿大留学读研的条件都有哪些】
加拿大留学研究生的条件如下：
首选留学生自身的成绩很重要。
1、学术成绩。想去加拿大读研的话，大学成绩建议最好在平均80%以上(后两年专业课成绩尤为重要)。
2、语言成绩。去加拿大留学语言成绩是必不可少的，加拿大是英联邦国家，首推雅思，加拿大所有院校100%认可。申请加拿大硕士直接录取，雅思总分至少6.5以上，单科不低于6.0，7分以上更有竞争力。
3、其他成绩。除了雅思成绩和GPA，加拿大有些院校的硕士课程要求GRE和GMAT成绩，其中GRE至少1100，建议1300以上。GMAT至少550分，建议最好600分以上。
4、其他辅助条件。相关的实习或工作经验，奖学金，所获荣誉，论文及学术成果等等，都是申请时的加分项。
其次，除了上述条件之外，申请加拿大研究生还需要真实反映自我的申请文书，申请文书包括个人简历、2～3封推荐信、个人陈述。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。
但许多申请人却过于重视自己的分数，而忽视申请文书的准备，不是认真思考如何完成这些文件，而是找来一些书籍抄袭。在此，专家建议申请人要针对自己的情况，回忆并分析自己的成长经历，挖掘比较典型的事例，真实反映自己的特质。
最后，赴加拿大留学读研必须拥有学士学位。这是申请加拿大研究生的最基本条件。
【篇四：加拿大留学读研申请条件及费用】
加拿大研究生学制
一般情况下，加拿大留学生在获得荣誉学士学位以后，就可申请攻读硕士学位，学制2至3年。直接申请读博士则要求其学士课程在70至80学分以上。但毕竟直接读博的专业不多，一般是读完硕士者再读博，博士学制一般为3年。因此，硕博连读一般需要3-5年。有些专业可能时间会长一些。如果只读硕士，需要1年半到两年左右。另外加拿大还有特别的研究生班课程，研究生班为一年时间。只有学历，不授学位。加拿大研究生学制一般是一年半左右。
加拿大研究生留学申请要求
加拿大大学研究生留学通常的要求，申请人本科四年的全部科目的平均成绩必须达到75分(百分制)以上，名牌大学对此要求更高，有的甚至要求至少80分以上。
同其他国家的名校一样，优秀的托福开始或雅思成绩几乎是申请人必须具备的条件。对申读加拿大加拿大研究生课程的学生来说，如果没有达到学校要求的英语成绩，想要拿到录取通知书几乎不可能。
对申请加拿大研究生的申请人来说，除通过托福或雅思外，如果申请理工科课程，还要求有GRE成绩，如果申读商科，则需要GMAT成绩，但这一要求会因学校、专业而异。
通常来说，加拿大研究生留学对申请人要求至少有托福开始80-100的总分和写作至少20分的成绩；雅思成绩则要达到6·5-7·0分，听说读写各部分不得低于6·0分。
GRE成绩一般要求在1200以上，写作不低于4·5-5分。对管理学硕士申请人来说，GMAT成绩不低于550-600分。加拿大一流大学或一流专业对申请人语言成绩的要求则更加详细。
加拿大研究生留学签证要求
申请人的要求：提供成绩单，大学毕业证及学位证等。
经济担保要求：三十到四十万以上存款其中一部分有18个月以上的存款历史。
加拿大研究生留学费用
留学学费：根据专业和选择学校不同学费有所差异。加拿大研究生留学每年学费通常在4500加元至15000加元；mba每年学费8000加元至30000加元。
留学生活费：根据地区不同消费水平不不同，每年6000至10000加元。
医疗保险：根据地区不同，每年费用大约在800加币左右。
【篇一：成年人怎样申请出国留学】
在文章前面简单介绍下自己的背景：本人化工专业，毕业于中国某特色985高校(但是化工专业比较弱)；在校GPA82左右，托福90(口语19)，GRE：V147+Q170+AW3；参加过升级化工过程设计比赛，全国化工设计大赛(那时还是三井化学杯)均获水奖；本科期间有几段实验室科研经历，涉及催化、换热网络设计与能量集成、电化工，有工程设计经验和一篇水文章二作；省级优秀毕业生。毕业后有三段工作经历，包括化工厂技术工人、某公司销售、中科院某所科研助理→助理工程师。4月21日拿到了肯塔基大学的化工offer。
一、动机
毕业之后签约了老家省内一家大型国企，在化工厂工作一段时间，无法忍受那种无聊的日子。虽然在老家，日子舒心安逸，但是却反感那种一成不变的生活；于是跳槽去一家煤企做销售，做销售期间做的很不错，但是却觉得未来的路很迷茫，感觉这份工作不是自己想要的；于是趁着一次机会，跳槽到了中科院某研究所做助理工程师，虽然钱赚的少了，但是发现自己挺喜欢这样的生活，做科研做研究可以不停地学习新的东西，解决新的问题。发展一段时间之后，觉得自己遇到了职场的天花板，是由学历不足导致的。所以才决定出国申请PhD继续学习。
要出国，首先要面对的就是什么样的动机。出国申请是一件漫长的事情，尤其对于在职党，要面对很多的困难和煎熬。如果没有一个决绝的动机，很难坚持到最后。不过我觉得每一个在职党决定出国都是自己深思熟虑之后做的决定，毕竟舍弃现在拥有的安逸的一切去追求更多不是一件容易的事情，所以我认为各位的motivation应该不成问题。一定要明确自己出去是为了什么，将来想要什么，需要做哪些准备，这样才能有的放矢。但如果只是为了出国而出国，我个人并不推荐，即使拿到offer出去了，但对自己的职业生涯缺乏规划，到最后可能只是浪费了几年时间。
所以，要想出国，一定要想清楚自己的动机是什么，自己为了得到什么而出去。拥有一个目的导向的人生，你会事半功倍。
二、优势
如果要说在职人士出国比应届生有什么优势，我觉得就是对社会的了解。
在校的时候，大家普遍的都会心高气傲，眼高手低，以天下之美为尽在己，觉得自己到哪里都会有定鼎之功。当然我觉得这并没有错，二十出头的人当然应该有这种心态，年少轻狂非常正常。工作几年之后，可能会对自己有更加清楚的认识，对社会对就业单位的用人需求有更多了解，也懂得自己在社会中扮演的角色，有着更加成熟的价值观和人生观。这样，你的求学会更有目的性，不会盲目去做无用的事情。
此外，我觉得工作经验，做过的项目，学过的技术，在申请中都会有很大的帮助。在职党毕竟已经远离校园，在成绩和专业课知识方面已经不能跟在校应届生相比。但是在写文书和面试的过程中，可以拿经历、工程项目和技术作为自己的突破口，扬长避短，达到不错的效果。另外要注意，在叙述自己的这些经历时，应该尽最大努力将这些经历与科研相结合。我在第一次面试中，就跟老师介绍了自己做过的一个工业项目，但是老师听了一会儿之后突然问我，你觉得这样的经历对你科研有什么帮助吗？当时我突然惊醒，自己过度专注于描述细节，却忽视了与科研特质的结合，造成了那次面试的悲剧。希望大家可以吸收这样的经验。
三、考试
我是从2014年2月15日开始准备GRE，4月13日考完。8月下旬高温假之后开始准备托福，9月20日一战71分，10月23日二战90分，11月15日三战仍然90分。最后拿第二次的考试成绩做申请。
①时间安排：这段时间我基本都是早晨六点起床6点半开始复习，8点左右准备上班。中午休息时间会学习1个小时左右。晚上6点半开始复习到10-11点。白天还有工作，整个过程确实比较辛苦。这就体现了动机的重要性，如果你没有可以值得坚持的动机，可能很难完成这个过程。
GRE期间早晨时间全拿来背单词，中午会做填空题，晚上的时间做2-3篇长阅读和3-4篇短阅读。空间时间会做一点逻辑题。考前一周看了猴哥难题。考前四周开始写issue和argu的提纲，另外考前两周早晨开始看北美范文的结构和句式。
这个过程中的经验教训：①写作一定要尽早开始，而且一定要多写，我个人非常拖延症，所以直到考场才正式写自己的第一篇完整argument和issue，得3分真的都已经很幸运了。但是在申请过程中，AW的分数非常重要，所以希望大家把它当回事，考的越高越好。②GRE最重要的是坚持，单词一定要每天都背诵，少背一天可能就缺了那种感觉，长短阅读的速度一定要从开始就练习，不能放松对自己的要求，比如给自己限定多长时间读完，就一定要读完，不要给自己找完不成的借口和理由。在职的人复习时间都不多，要让自己复习一分钟是一分钟，别让这个那个事儿干扰了自己。白天工作难免会有各种状况，可能会有不快和难过，但是大家已经是成年人，不要让这种不好的心态干扰到自己的复习。③如果哪一类型的题直到临考做得还是很差，应该有选择地舍弃一小部分题，保证其他题型的正确率。④我个人觉得对于中国的学生来讲，Q拿高分不应该是问题；因为时间紧，我就做了猴哥难题，了解每个题的做题思路，设想一下题型会有什么变化，考试的时候再认真一点，就拿到了满分。重心还是一定要放在AW上面。
托福的时间安排跟GRE时间也非常类似。早晨背单词，读一些比较好的句子和段落，中午听听力(我听力比较弱)，一般第一天晚上整块时间做TPO，第二天晚上总结前一天的TPO做题情况。第一次复习考试的重心是阅读和写作，第二次复习考试重心是听力。第二次考到90分以后有点懒散了，在复习也就是做TPO，没有太走心，就没有太大的进步。
托福备考中的经验教训：①请诸位一定要认真准备口语和写作。我连机经都没好好看过，但是事实证明看机经还是很有帮助的，其实机经带给你提供的并不一定就是考试的答案，而是给你一个机会，让你看到问题立马去思考该如何组织逻辑如何组织语言。后悔来不及，希望大家一定要认真起来。如果你口语高于23分，在申请季获得offer的机会会变大。②永远不要懒散。既然报名考试就要对得起自己的申请费(真心很后悔自己准备托福没有像准备GRE那样上心)，所以请你付出自己的努力，不要让自己后悔。③托福备考要经常与人交流，了解一些最新的消息，包括考位、机经、复习方法、应试技巧，都是可以在水群中提取到的有效信息。另外水群也有助于提高打字手速，我申请过程中认识的一个大神弟弟就是通过水群练出了盲打和打字速度，很励志吧。
四、文书撰写
PhD的文书，主要以SOP或者PS为主，其次是针对某些学校(比如Gatech和rice)提的一些问题做的回答。我自己的SOP并没有按时间顺序去写，从小到大什么的，个人觉得可能会有点千篇一律。我是从一个化学工程工程师所应具备素质的角度进行一一分析，每个角度举自己的亲身经历来进行论证，结尾说明自己有在化工领域做好科研工作的结论。最后再根据不同的学校，说说自己为什么选择该学校，并列出自己的POI。
文书撰写这个过程中，最重要的就是把自己的优势转化在有限的字数里面。这也是我在申请过程中一直在思考的问题。有些研究生和大神本科生(比如这一届某化学大神和某CEE发nature的本科大神)有非常有说服力的文章，在描述自己的科研经历时候相比我们会有很大优势。后来我选择把自己做过的项目、做出的产品编撰了一个图集，使用成果的图片来展示自己的工作经历和科研经历。其实这类似于将自己的经历做了一个presentation，图片相比文字更加直观，更加立体，也更加有说服力。最终我相信是自己在fuel cell和功能材料方面的工作经验让committee在我其他方面很普通的情况下还录了我。
简而言之，文书写作一定要扬长避短，不想提的地方甚至可以不提。这样才能在有限的字数中最大地表达自己的优势。
五、选择学校
其实我本身在选择学校过程中一直是保持比较清醒的头脑的，还是以fuel cell的方向为主而不是以排名为主。拿出专业排名来从上到下进行筛选，除了前面几所浙清天专属的学校，在剩下的学校里，排除对托福要求高于90分的学校，其实能选择的范围就已经很小了。在这些学校中看一下做新能源的老师他们具体的方向，另外还看这些老师是否有与fuel cell业界的合作，又能筛掉一批学校，剩下的22所学校从专排第十的Gatech到没有专排的UNR我都申请了。之所以申请这么多，是因为工作几年本身也有一点积蓄，当时的想法就是宁可多花一点申请费，也绝不让自己后悔。
最后能录Kentucky我非常开心。有的同学可能不理解，为什么我只拿到了专排50+的学校就很开心了。其实我就是想说，人的开心有时候是比较出来的，你这个时候真的觉得自己需要学习需要充电，那这些排名对你的影响并没有那么大，更在乎的是这个学校有没有方向合适的老师。只要是我选择的这些学校，无论哪个录了我，我都非常开心。化工专业入学以后基本都是rotation，谁也不知道能不能跟到自己心仪的老师，但是只要有这样的机会，就已经是一件非常幸运的事情。
希望以后申请的同学和朋友们，还是要多考虑自己想做的方向，申请过程中以目的为导向而不要单纯地以排名为导向。学是给自己上的，不是用来给别人说的。
六、填写申请
这个过程其实很单调甚至枯燥，大部分学校的申请表都差不多，所以唯一的建议就是把经常使用到的信息存在一个word里面，什么时候用什么时候复制粘贴，可以省很多时间。
另外有些学校会有一些额外的问题需要回答，比如让你举一个例子证明你有学术潜力啊balabala。这时候最好提前在一个word里面构思答案，撰写出来以后改一两遍，再让别人帮你改一下提一下问题。最后把终稿提交到系统里面。
七、联系老师
申请季的末尾，我才知道联系导师(套磁)的重要性，虽然有点已经晚了，但是幸好没有造成不可挽回的损失。
套磁的目的和方法我相信很多经验贴都有非常详细的描述，我就不做赘述。只是想提醒大家，不要抱侥幸心理，申请之前无论申多好的多次的学校，都要套套磁。当然，普通学生的套磁成功几率不会太大，也要做好可能大部分套磁信石沉大海的准备。但是要坚持不懈，把套磁当做申请重要的一个步骤去做。
套磁的主要作用一是为了知道和你match的老师今年有没有招生名额，二是可以给老师对你的名字留个印象。据我老师(曾在南加州某名校有教职的海归)所说：其实有些很好的大学，招生的时候，都是小秘会把一份已经过初选的名单发给老师，包括学生的一些基本信息，还包括做过的方向和publications之类的资料。其实老师并没有时间去一一仔细看，这时候，陶瓷的作用就是给他脑子里留个印象，记得你这个名字。这样，即使在严格committee制度招生下，第一轮悲剧，在第二轮中，老师个人的作用就变得很大了。因为这个时候老师往往不会严格按名单的排名去给剩下的学生发offer，而是倾向于脑子里有印象并在match的研究方向上有一定进展的学生。(今年申请季，我一个好朋友就是以这种方式拿到了水牛城的offer)这就是套磁最大的作用。
当然，申请普通学校，那套磁就更加至关重要了。因为普通学校老师的自主权更大，他们有权利去决定自己的招生名额。
希望申请16年fall的大家都能尽早开始套磁，多读读老师的文献，有的放矢。我在这个方面吃了大亏，不想大家再走弯路。
【篇二：如何申请出国留学：六步走】
申请出国留学大致就是两种途径：自己或者在熟人的帮助下直接与学校联系，完成申请；委托留学中介并配合留学中介完成申请过程。无论是哪一种方式，学生本人或者家庭都需要参与其中。大致可以分为以下步骤：
第一步：制订留学规划。
成功的留学一定是需要提前规划的。所谓成功的留学，大家的理解不一定完全相同，至少包括两个方面：一是顺利地申请到国外院校的录取并获得签证前往理想的国家和院校就读；二是真正能够达到留学的目的，包括外语能力的极大提高、获得了远远优于在国内学习所能获得专业学术水平、思考和处事的能力、国际化的事业、更多更优的就业或者创业机会等等。
要达到上述目的，一般需要比较客观地评估自身的条件，提前1-2年甚至更长时间做好各方面的准备，包括提前准备好资金、参加各种必要的考试、有针对性地规划并实施自己的课外活动经历、有意识地培养自己独立思考和自主学习的能力等，同时有可能地话应该获得关于国外院校和专业的第一手信息或者获得专业人士的建议，以确定一份申请留学的时间表和工作安排表，然后按部就班、不折不扣地去执行。
第二步：筛选留学信息。
在当今互联网时代，人们获得信息变得更加便利，但是筛选信息的难度却越来越大。从目前来看，学生和家长获得留学信息的渠道包括：参观教育展、咨询留学中介机构、逛网络论坛、向亲朋好友打听等。需要注意的是，无论是教育展还是通过留学中介获得信息，都必须要有质疑的精神，不可偏听偏信。笔者曾经在网上看到一篇文章谈到高中学生赴美留学的几种途径，发现这是某留学中介发布的，内容其实就是他们自己的几个留学项目的总结而并非真正符合美国教育制度和大学普遍录取要求的途径。这种把个别情况当作普遍规律的事情，学生和家长要避而远之。
要获得比较真实的留学信息有这样几种办法：一是直接向学校询问，二是咨询驻华使馆的教育部门，三是在其他途径获得留学信息后，找留学监理网的老师求证一下。我要咨询或者通过4000-315-285直接确认。
在此步骤时，有部分家长，开始接触到留学中介，需要认真选择适合自己的留学中介，可参看《如何选择留学中介》或者《出国留学 如何选对留学中介》
第三步：参加必要的考试。
通常情况下，出国留学申请是需要考试的。那些不需要任何考试的所谓留学项目，我们都有理由质疑，因为很多掉入留学陷阱的学生都遇到过这样的“好事”——无需考试即可录取。
无论参加那种留学考试，我们都建议提前准备并规划2次左右的考试以获得尽可能理想的成绩。考试时间安排方面尽可能提前，最好在提交入学申请的时候有一个满意的成绩。即使是要申请双录取，自己也不要放松对于考试的要求，因为一个接近院校入学要求的成绩更加有利于获得“双录取”，也可以节省学习语言的时间，对于申请签证也是有利的。
留学各类考试详情参见语言考试须知。
第四步：准备好相关的申请文件并在截止日期前完成申请。
按照国外院校的要求，申请文件一定要完整但是不必太累赘，因为太多与申请录取无关的文件，院校是根本不看的。准备申请文件的原则就是：要求有的必须有，尽可能在有限的材料里体现真实的自己，让学校觉得你是如此地与众不同但是正好就是他们需要的学生，这是最理想的状态。
申请留学所需要的材料一般包括：成绩单和学历证明，外语考试证明（如托福成绩等），推荐信，个人陈述或者简历，学习计划，资金证明等，申请艺术类专业可能还需要提供相关的作品等等。材料的语言文本除了中文的以外，一般还需要翻译成留学目标国的官方语言（或英语）。
除了传统的纸质申请外，网络申请已经成为了更多院校采用的主流申请方式。相比传统的申请方式——填写申请表、邮寄材料等，网络申请的方式有很大的优势，比如：信息和材料更加安全易达，填写和提交材料的过程随时可以保存并中断，然后在你愿意的时候再继续，非常方便。不过，如何熟练地使用在线申请系统对有的学生而言也是一个小小的挑战。建议提前尝试申请一下以便对于在线申请有一定的了解。
附：详细了解美国各校申请截止时间，可下载美国留学白皮书或访问美国研究生留学申请截止日期。
英国大学本科需通过UCAS申请，UCAS申请截止日期是6。30日。研究生向学校申请，学校一般不设置截止日期。
加拿大和澳洲申请，可通过加拿大各院校研究生申请截止时间及澳洲研究生申请截止时间了解。
第五步：与学校保持沟通并准备好可能的进一步测试如面试等。
学校收到申请材料后一般会回信或者回复电子邮件，如果学生未能及时收到回复，建议向学校查询一下以确认对方是否收到。在等待录取的过程中，需要与学校保持必要的联系。就申请研究生或者申请名校的其他学历层次学生而言（比如申请美国顶尖的私立寄宿中学等），要准备接受学校面试的准备，可能是电话面试或者现场面试。特别是对于申请博士的学生而言，如果能够与心仪的教授保持一定的沟通，对于顺利获得录取甚至经济资助是非常有利的。但是，这种沟通需要具备很好的语言能力和沟通技巧，在专业方面也需要有货真价实的见解，因此，需要提前做很多功课，这就是所谓的“套瓷”——难度很大。
第六步：获得录取后申请签证赴国外开始留学生涯。
获得心仪的院校录取是幸运的，获得多所院校的录取就是幸福的烦恼。很有可能你会收到不止一所院校的录取，它们会先后到来。这种情况下，你除了适当地等待最理想的院校录取以外，需要慎重决定在学校要求确认是否接受录取的日期前给学校一个答复，如果你不接受某个学校的录取，应当及时告知对方，将机会留给别人。这是诚实守信的表现。
如果你最终顺利获得签证的话，祝贺你将要顺利飞往理想的院校，开始你人生的崭新篇章。如果要了解各个签证政策和申请手续，请参见留学监理网“留学国家”页面。
【篇三：30多岁成人怎样申请出国留学】
今年已经完成学业重新回国工作的李家长对记者说，她就是三十四岁才去加拿大留学的。当时已经是一个孩子的母亲的李家长偏不信邪，以34岁的“高龄”成功申请到加拿大一所大学的MBA并顺利拿到签证。
“当时女儿还在读幼儿园，我去留学机构咨询的时候，留学中介甚至以为我是替女孩来咨询的”，李家长介绍说。但是最后，一直从事外贸工作的李家长雅思考了总分6·5分，顺利过了考试关。
李家长说，顺利拿到加拿大签证并不容易。首先要看你资金金额是否足够、来源是否合理；二是学习计划是否明确。“因为我有老公、孩子，国内也有自己的公司，为什么放弃这些去留学，这个陈述一定要有理、有据才能打动签证官。所以，我用了更多的篇幅在对工作的进取心上，将来回国的职业规划上做了多个创造性的陈述，让签证官相信她肯定是回国的，也有明确详细的回国后的打算，这样才成功地打动了签证官”。
30岁白领申请出国留学技巧
张小姐2006年大专毕业，大专毕业后一直在公司上班。张小姐说，自己毕业后的工作都是父母给安排的，觉得特没意思。而且在工作过程中，越来越体会到文凭的重要性，自己的大专文凭会丧失很多机会，于是在父母的支持下，她决定出国镀金。最终，30岁的张小姐成功地收到了韩国弘益大学平面设计专业的录取通知书。
华通留学专家绍说，张小姐申请韩国留学用了半年的时间，而一般的“低龄”留学生只要3个月就能申请下来。申请时间长的原因主要是张小姐毕业时间太长，年龄较大，没有韩语基础。“日本和韩国对于留学生的年龄限制比较高，一般要求本科毕业5年内申请。主要是因为日、韩不限制留学生打工，日、韩政府担心有些人会打着留学的旗号去打工。相对来说，欧美国家留学，对学生的年龄限制会少一点”。留学专家介绍说。
留学专家认为，张小姐的成功留学经历对于很多工作一段时间后再留学的人来说是有借鉴意义的。“张小姐虽然年龄较大，但是毕业后经历清晰，经济情况属实。父母也特别支持，家庭情况也十分优越。在准备做材料时重点提供了家里两栋房子的房产证、私家车证及购车票据还有20万存款证明。使韩国学校了解到张同学家里有很强的资金能力。同时学生还提供了清晰的工作经历证明。由于没有韩语基础，在学生面试前我们给她进行了半个月的韩语培训，使得张同学在面试当天能用韩语做了自己的个人介绍，给老师留下了不错的印象”。
“大龄”留学成功签证应注意之处：
1、证明自己没有移民倾向。
2、在做文书时，要明确写好学习计划，一定要有理有据，充分说明你的留学动机，表明自己是想为了实现人生理想才去留学深造的，同时申请的专业最好是跟自己在国内从事的职业有关，这样就有更强的说服力。
3、要充分说明自己留学后的回国职业计划，让签证官信服你是为了更好地实现职业计划才去留学读这个专业，学成归来为祖国作贡献的。留学专家也提醒，“大龄”学生申请公立学校比较难，最好申请私立学校。
【篇四：自己DIY 出国留学申请步骤】
前来咨询出国留学申请的同学越来越多，可见去国外留学已经深受广大学子的热捧。相信每一位学子都有自己的留学梦。出国留学可以经略国外的优雅风光，开阔眼界，还能学习到西方国家先进的思想理念，对于以后的工作和生活都有深远意义的影响。那么怎么样申请国外留学呢？
实现留学梦的方法有很多，可以自己DIY，也可以通过留学中介等等。只能说各有各的好处和弊端，如何选择还看学生自己，在这里天道小编主要为大家介绍自己DIY出国留学申请的步骤，不知道怎么申请国外留学的朋友可以参考一下。
DIY出国留学申请步骤：初步选学校—→寄材料申请大学—→办理护照—→申请签证—→5购买机票—→准备行李登机出国。
一、根据自身的评估初步选校
二、寄送材料选择学校
三、办理护照
四、申请签证
五、购买机票
六、准备行装、登机出国
一、根据自身的评估初步选校
通过对自己学历、资金、年龄、工作经历、能力、资质等方面的综合评估，结合自己的兴趣和背景(婚姻状况、国外亲友等)，确定留学国家。
然后了解学校的个方面要求：
1、入学要求(包括本科背景要求，GT要求，年限—一年的项目还是两年的项目)
2、申请时间段，何时截止。留学申请论坛-一亩 三分地
3、需要寄送的纸质材料(一般包括2-3封推荐信，中英文成绩单，在学证明或毕业证学位证中英文副本)
4、(非常重要)与admission office或者要申请的department的联系方式(email 或电话)
5、学校其他相关信息(专业排名、地理位置、中国人数量、周边安全……)
6、给不给奖学金
7、接不接受GT成绩单复印件
二、寄送材料选择学校
语言培训
依照所选学校的入学条件参加相应的考试，以取得留学资格或奖学金。TOFEL、GRE、IELTS等考试成绩是申请至英语语言国家就读本科或研究生的必备条件。到非英语语言国家的学生，必须参加该国的语言考试，如德国是DSH考试，法国则是由法国工商会组织的TEF考试
提交申请
申请表可在各使馆的网页上直接下载或去使馆免费领取，也可通过信件、电子邮件、传真等方式向学校索要，或是用E-mail向一些留学网站索取。
申请材料除申请表外，还包括加盖有效印章的证明材料：①学历、学位证明；②最近几年的学习成绩单；③有效的国际性语言考试成绩单；④两封老师的推荐信(如果是在职人员，建议提供一封雇主推荐信、一封老师推荐信)；⑤财力证明：包括银行存款证明、经济担保等；⑥体检表和健康证明；⑦学业(术)奖励和工作证明。
学校录取
学校在对你的学历、年龄、经历等条件综合考察后会决定是否录取。录取后会发给你一份录取通知书或名额预留通知等文件。报读了语言课程的人会同时收到一份语言班或语言学校的录取通知书。
三、办理护照
凭录取通知书去当地公安局办理护照，一般应同时随身带户口本、身份证等。
四、申请签证
根据对方国家签证部门(使领馆、移民局等)的要求准备签证资料。所有签证资料要如实填写、干净整洁，然后根据要求用特快专递一次性寄送(有些国家要求当面递交并当场面谈，如英国、美国等)。这些资料包括：签证申请表、录取通知书、成绩单、毕业证书或在读证明、两张近期护照照片、存款证明、其他有关证明或公证等。大多数人可在规定时间内获得签证、签证批准通知或拒签通知，另外一些人则可能被要求补交资料或进一步面谈。
这是最关键的一步，如果签证失败，之前所有的努力都会白废，因此一定要给予足够重视，充分作好准备。面谈时，签证官问什么就说什么，不要答非所问，保持良好心态是最重要的成功要素！
五、购买机票
行程确定后，至少要提前一个月预订，出发前3至7天出票。因为即使预订好的机票，如果航班紧张，航空公司有权取消仍未出票的电脑预订。从经济实惠的角度出发，宜选国航、东航与南航。
六、准备行装、登机出国
购买经济舱机票可免费携带20kg行李，若超过该标准，每超1公斤就得按票面价的5%支付“行李托运费”。以去东京为例，超1公斤行李就要付600多元人民币，实在不划算，所以可以将最占分量的书籍多余的衣服先通过(海龙国际)托运出去省钱很多。
如果你的英语水平不太高，对留学没有十分把握；如果你对国外的教育情况不是很了解，对自身不能明确定位，不知自己该上哪个层次的学校；如果你是个大忙人，没有时间、精力收集信息与资料……可是又想实现留学梦，那还是通过中介办理比较保险。